孩子需要掌握的禮儀有哪些？
壹、幼兒園禮儀
1.入園:早入園，不要遲到，向老師、小朋友問好，並問壹句，別忘了妳的父母。
2.出園:出園時，互相道別，先老師，後同學，見家長，打招呼，擁抱，更乖巧。
3、洗漱(廁所):上廁所前，先敲門，有人在，等壹下，上完廁所後，沖水，整衣服，洗手。
4、洗手(洗手):洗手，不擁擠，排隊，挽起袖子，洗手時擦肥皂，洗完後關水。
5.洗手(喝水):雙手拿壹個小水杯，接好水，慢慢放回。喝水的時候，回到原位，小心喝，不要浪費。
6、愛護公物(小椅子):小椅子，雙手搬，輕輕放好，然後坐在上面，人走了，把椅子放好，照顧好，經常擦洗。
7.愛護公物(書籍):愛護繪本，輕翻，細讀，不弄臟不損壞，享受閱讀的樂趣。
8.愛護公物(園內設施):教室裏，玩具多，相互謙讓，不競爭。院子裏，什麽設施都有，愛護公物，壹起動員。
9.學習活動:學習時，靜坐，認真聽講，認真思考，提問，舉手，回答清楚。
10，戶外活動:戶外，玩遊戲，和老師在壹起，不遠處，聚集，收集玩具，遵守規則，講秩序。
11.睡眠禮儀(穿脫):睡前與人打招呼，按順序脫衣服，疊整齊，放在身邊，起床後依次穿好。
12、睡眠禮儀(睡眠):不要捂頭，不要趴著睡，把枕頭放直，蓋好被子，雙手空著睡，睡右邊，早睡，做個美夢。
13、睡眠禮儀(起床):起床時，安靜，去方便，輕裝上陣，穿衣，被折疊，先梳洗，再玩耍。
14.用餐:吃飯前，洗手。坐下時，動作要輕，細嚼慢咽。不要對食物或剩菜挑食。
15、用餐(愛惜糧食):自己吃，不餵，吃的幹凈，不浪費，熱愛糧食，愛惜糧食，壹粒壹粒的，都是辛苦。
16、餐飲(不挑食):孩子在長大。如果他們挑食，缺乏營養，他們會品嘗所有的水果和蔬菜，他們會很健康。
17，分享玩具:小玩具，真的很新奇，大家都玩，只有有趣，懂得謙虛，懂得珍惜，* * *分享，更懂禮貌。
18，分享美食:小食，香甜，尊重長輩，妳先嘗，妳也吃，我也嘗，好朋友，* * *分享。
二、基本禮儀
1，請:借東西，請幫忙，說清楚，說得體，有問題，說不好意思，請進。
2.再見:見面要打招呼，早中晚，壹個都不能少，離別要說再見，睡前要說晚安。
3、禮貌用語(謝謝，不客氣):人幫我，謝謝，我幫人，不客氣，謝謝，不客氣，常用，比較禮貌。
4.禮貌用語(對不起，沒關系):做錯了對不起，真心道歉。沒關系，沒關系，有來有往，講道理。
5.自我介紹:大方，口齒清晰，聲音洪亮，先名字，後年齡，這樣對方才能知道更多。
6、介紹他人:客人到了，先打招呼，進門後做介紹，先家人，後客人，按順序，不要錯了。
7、微笑:好孩子，懂禮貌，見人就笑，微微壹笑，心情很好，沒有煩惱，多麽美好的世界。
8.手語(會基本手勢):手語很重要。生活中經常用來介紹人，指方向，用手掌，比較得體。
9、手語(手語的巧妙運用):交通警察，指交通，手語，不同，聾啞人，使用手語，壹定要尊重和講道理。
10.借東西:借人，壹定要問清楚，得到允許後拿走，用後及時歸還，並表示感謝。借也不難。
11、財物返還:照顧其他人，及時返還，不得延誤，返還財物，表示感謝，雙手奉上，切記。
12、如何打斷別人說話:別人在說話的時候，不要打斷，要安靜，不要打擾，要急，要表達，只有得到允許才能說話。
13.如何觀看別人的活動:孩子，玩遊戲，想看，袖手旁觀，不要鬧，不要鬧，好好學習，仔細觀察。
14，如何參與別人的活動:孩子，玩遊戲，參與，征求同意，勤於溝通，互相幫助，比較謙虛，容易相處。
15，如何擤鼻涕:小鼻子，愛它，不玩它，不用手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛清潔，大家都誇它。
16.如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏:咳嗽時，病菌很多。用紙巾捂住嘴，打哈欠，轉身，打噴嚏，避開人。
17，愛護文具:愛護小文具，小書包，收拾整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，會照顧自己。
18、鉛筆的使用:小鉛筆，自己削，註意衛生，不能拿，學會寫字，三指捏，坐直，頭要直。
19.儀態(站立):雙臂垂直，收腹，挺胸，直視前方，雙腳並攏，站好姿勢。
20.儀態(行走):行走時，擡頭挺胸，雙臂均勻擺動，上身保持挺直，雙肩放平，行走輕盈，不沖撞，不狂奔。
21.儀態(坐姿):坐在椅子上，擡頭，眼直，背直，兩腿並攏，雙腳並攏，雙手觸膝。
22.舉止(下蹲):下蹲時上身保持挺直，小屁股，不撅嘴，壹腿低壹腿高，慢慢起身，慢慢站好。
23.交接物品(普通物品):交接物品時，雙手呈上，握穩，再松開手，接人，雙手問候，表示感謝，敬禮。
24.遞物品(危險品):遞剪刀，有辦法，剪刀柄，對方拿，水果刀，刀身，握柄，順利遞。
25、儀容(發型):男生頭發，短而整齊，女生頭發，要得體，勤於修飾，勤於理發，既美觀又有氣勢。
26、外觀(刷牙):小牙刷，在手，早晚放牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不生病。
27、儀容(洗手洗臉):起床後，吃飯前，好寶寶，洗手洗臉，上廁所後，洗手小病菌，全部洗掉。
28、儀容(洗澡):先洗頭，再洗腳，站穩，防止摔倒，淋水，擦肥皂，臟東西，跑。
29.外貌(洗腳):每天走路都很吃力。洗起來真的很舒服，小腳丫。每天都要洗，洗幹凈了再休息。
30、外觀(剪指甲):手指甲，勤修剪，既衛生又美觀，剪完後，洗手，臟指甲，要清理幹凈。
三。公共場所的禮儀
1，安全常識(旅遊安全):玩的時候要註意，跟著父母，不要遠離，陌生的地方不要去任何地方，切記安全。
2、安全常識(迷路):人迷路了，站在原地，要有耐心等。，父母歸來，電話清楚，地址詳細，請警察幫忙。
3.如何在公共場所說話:在公共場所，要有禮貌，不要喧嘩，不要哭泣，小聲說話，不要打擾別人。
4、學會傾聽:別人說話，認真傾聽，不打斷，表示尊重，匯報時，口齒清晰，簡單明了，意思明確。
5、安全知識(安全滑冰):滑冰時，不準碰撞、擁擠、靠邊，為了安全，遵守規則，禁止，我不去。
6.安全知識(安全用電):電源插座和照明燈有危險，不要碰。輕輕開關，手濕了就不要碰。
第四，節日禮儀
1，十月壹日國慶節:十月壹日國慶節，* * *歡慶，共享歡樂，唱國歌，升國旗，祖國，我愛妳。
2.九月十日教師節:教師節，九月十日。做壹張賀卡來表達我的感激之情。好老師，真的很辛苦。祝妳身體健康。
3.8月15日中秋節:中秋節，月圓之時，瓜果飄香，月餅香甜，壹起分享，長輩先賞明月，團圓。
4、過年:大年初壹，新年快樂，穿上花花綠綠的衣服，戴上新帽子，妳唱歌，我跳舞，慶祝，* * *大笑。
5、“三八”婦女節:三八婦女節，給媽媽做賀卡，既要工作又要料理家務，我愛妳，好媽媽。
6.“五壹”國際勞動節:五月壹日，勞動節，全世界的勞動者，好寶貝，熱愛勞動，早早自立，人們都稱贊他們。
7.“六壹”國際兒童節:兒童節，六壹，小朋友們，壹起玩，壹起秀，我會參與，看表演，守規矩。
動詞 （verb的縮寫）家庭禮儀
1，尊敬長輩(生日祝賀):長輩回來要打招呼，忙的時候不要打擾，累的時候可以自己住，要祝賀他們長壽。
2、尊敬長輩(父母的小幫手):父母生病，我安慰，父母累了，遞杯水，做家務，我幫忙，父母愛，記住。
3.回家:出門前，整好衣服，道別，輕關門，進屋，打招呼，先換鞋，再洗手。
兒童禮儀常識
壹、禮儀教育與兒童習慣培養的關系
孩子良好習慣的培養，可以稱之為養成教育。在養成教育的理念中，培養孩子的習慣非常重要。禮儀教育貫穿於養成教育的全過程，在養成教育理念中占有舉足輕重的地位。它們是包含與被包含的關系。
禮儀教育與修養教育的關系
養成教育包括各種習慣的養成，禮儀教育與這些習慣的關系是交叉相關的。
二，禮儀教育在兒童習慣形成中的作用
促進孩子的獨立和自信；有利於培養孩子的專註力和秩序感；促進孩子身心和諧發展。
尊重他人，壹個素質高，有文化的人壹定有良好的文明，這樣的人才會受到他人的尊重和歡迎。從心理學上講，被所有人高度接受，有利於建立和諧的人際關系，有利於打開局面，發展事業。當壹個孩子理解和尊重他人，形成良好的行為習慣，他就會被他人接受，受到大家的歡迎，他就會有很多朋友，而這些朋友會間接或直接給他帶來相應的發展機會，使孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、做事的能力。
如果每個孩子都學會了禮儀，養成了良好的行為習慣，那麽孩子就會把所有的註意力都集中在自己正在做的事情上。那麽，當孩子註意力集中，有條不紊的時候，學習質量的提高是必然的。心理學家約翰·戈特曼的研究也表明，懂得禮貌和舉止的孩子，身心會更健康，更關心他人，更有同情心，有更多的朋友，學習成績也會更好。可見，孩子的禮儀教育也是提高學習成績的壹種方式。
情緒對孩子的身體生長發育有著非常重要的影響。當孩子在幼兒園的生活和學習中有煩惱要和老師或孩子傾訴時，那麽孩子就會壹直保持正常的心理狀態，這將促進孩子身心的和諧發展。孩子的禮貌行為來自於對父母和大人的學習和模仿，所以父母必須開始培養孩子的禮貌。
三，禮儀教育在養成教育中的重要性
禮儀教育作為養成教育的重要組成部分，在兒童習慣的培養中具有重要意義。童年是養成文明禮貌習慣的最佳時期。所以要註意培養孩子的文明禮貌。文明禮貌教育的主要方法是堅持日常訓練。在幼兒園，加強文明禮儀教育，培養幼兒良好的行為習慣，不僅是幼兒身心健康發展的需要，也是社會主義現代化建設的需要。