《分類標準》第6.0.8條做出了這壹規定，並在其條文中做了壹些說明。這裏重點是人員的逃生能力。大學或成年人在地震來臨時，有自我保護的意識和自我逃生的能力。兒童或未成年人不壹定。所以這個規定主要是為了保護未成年人。非地震區原則上不考慮抗震設防。打個非常過分的比方，沒有地震，那我們該怎麽抗震呢？當然，考慮到地震的不確定性，比如低烈度地區發生大地震，以前沒有發生過地震的地方也可能發生地震。這個需要和當地行政部門和圖審中心商量。我們這裏的做法是:非地震區不考慮抗震設防。但是我們也看到過需要重點設防的建築或者非抗震區的復雜高層建築，需要按照6度設防考慮。意思是改善之類的。我就這個問題咨詢了我院總工程師，得到的答復是，在抗震設防區、復雜建築或重點設防類別以上的建築，提高抗震等級是量變，還是要抗震。但如果抗震提高到抗震，那就是質變了。妳說提高到6度，我說提高到7度，所以沒有爭論。所以既然說不準，就以規範為準，不考慮抗震。對了，我們總工程師也說了，我們那地方80年代抗震，6度設防。後來90年代變成不抗震，現在變成6度抗震設防。按照抗震規範本身，現在的區劃圖存在很大的不確定性。關於職業院校是否需要改進的問題，我正好是壹個職業院校的宿舍和圖書館。當時也遇到過這個問題，最終的解決方案是這樣的:咨詢了地震局、建設局、圖考中心，如果學院招收的學生是高中畢業生，可以不升。如果學院招收初中畢業生，那肯定是要專升本的。如果兩個都入學，考慮到宿舍可能會輪換，原則上應該會有所改善。希望能幫到妳。
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