SCI期刊有兩種* * *。壹個是JCR，也就是湯森路透。* *共有四個地區，即Q1、Q2、Q3和Q4。排名前25%(含25%)的期刊劃分為Q1區域，排名前25% ~ 50%(含50%)的期刊劃分為Q2區域。另壹個是中科院，也有四個區，1 -4，在稱謂上和JCR不同。前5%是1，6% ~ 20%是2，21% ~ 50%是3，其余是4。
其實這兩種劃分的最大區別在於影響因子的區間標準不同。中國科學院1地區的期刊數量少於JCRQ1地區，質量更高。兩種類型的分區都可以選擇。具體按照哪種劃分標準選擇期刊，要看作者所在單位的要求。中國科學院目前在國內高校和科研單位廣泛使用，部分單位根據實際需要對期刊進行了分區。
二、如何學習SCI論文寫作？
很多人認為SCI論文寫作技巧就是英文寫作技巧。這個觀點大錯特錯。SCI論文寫作的核心是如何邏輯表達，英文寫作能力只是表達的載體。就像我們所有人都會說中文，但說話和寫作水平參差不齊。那麽，我們應該如何培養自己寫SCI論文的技巧呢？
1.不同的受眾應該有不同的學習方法。大三小白，剛步入科研行列，主要要研究SCI論文的結構和創新簡明性，預測科研，提高速度；期待同等質量的中級潛力股，要重點學習SCI論文的語言，發現科學問題，從而增產增效；未來有望沖擊頂級期刊的科學家，要重點學習SCI論文的邏輯表達和簡明的前沿科學問題，提高水平，沖刺頂級期刊。
2.要有明確的目標，不能從零開始。現在很多研究生的辦公桌上好像都有幾本語法書和詞匯書(如果有辦公場所的話)。但是從零開始學英語真的有幫助嗎？記住，英語的水平和SCI論文的質量不是絕對相關的。SCI論文寫作技巧的提高不應該建立在基礎英語的基礎上，而應該通過比較的方式尋找參考文獻，提高寫作技巧。這個參考就是:文學。
3.真正理解文獻，合理使用文獻，練習模仿文獻。很多人把文學當小說看，從中獲得的內容和知識不是太宏觀就是太微觀，這是不對的。最典型的問題就是看了不懂，看了又忘。如何真正讀懂文獻，是進入科研大門的門檻。況且，我們不僅是讀者，將來還是作家。這是看文學和看小說的本質區別。所以，如何把文學從小說變成工具書，是提高SCI論文寫作技巧的關鍵。解決上述問題的方法是練習仿擬，逐漸把作者的語言變成自己的語料庫。
4.邏輯永遠大於內容，內容永遠大於語言。這裏的邏輯、內容、語言不僅僅指科學論文，還指整個科研過程。先想，再做，再說。先了解編輯、審稿人、讀者的關註點，再有針對性地撲向他們，才能事半功倍。
5.尊重學習規律，按需循序漸進。如下圖所示，根據不同層面遇到的問題，逐步完善，逐步實現質的飛躍。
三、如何確定論文的研究方向？
1.理解妳感興趣的話題
或者鉆研自己感興趣的形式是1很開心的意外。個人學習和閱讀業余文獻可能會幫助妳更好地找到自己的興趣點。如果妳有壹個有趣的表格，妳必須為它付費。
首先是找相關材料。可以通過知網等東西緊急搜索到有趣形式的相關文獻，也確實可以通過百度、谷歌等瀏覽器和圖書館等社交盈利下載到所需文獻。等妳有了具體的了解之後，再考慮是否停止更深層次的學習。
2.欣賞導師的學習傾向。
了解導師制定的研究傾向和預期目的，是研究的必然形式，也是1的無效方法。
首先要具體了解導師的學習傾向。
其次，假設是導師給的研究傾向，那麽1可行；這時候要主動和導師近似，了解導師對課題的想法和看法；停填無效修改後，要認真考慮導師提出的建議。如果可行，可以先開始收集材料，為論文的完成打下堅實的基礎。
3.求學長學姐指點。
三人行，必有師。兄弟姐妹都是從1這個階段走到1，1固定文獻存儲，豐富的表演指令。就我們而言，對導師的研究風格有了加倍的了解，還有豐富的文獻利潤和論文寫作說明。
所以，在勢必要鉆研課題的最初幾年，要積極向學長學姐請教，要有勇氣向他們請教。隨著冉冉的積累，會有新的創造和發明。
4.不可避免地要研究想法和計劃。
“壹本書讀百遍，其意不言而喻”。通過與導師、學長、學姐的近似，可能對這門學科有了新的認識，有了學習的傾向後，就必須停止對近幾年文獻的理解。
精讀和泛讀相結合，同時停止記錄論文的第壹個概念和論證措施，同時停止思考研究課程題目之前存在的題目和需要改進的地方，形成1個完整的研究計劃。
5.堅持良好的態度
論文的寫作，註定不是1的簡單過程，而恰恰是磨練和提高常識和竅門的過程。招數不僅收集業余常識，還收集優秀心態。
我們要學會保持足夠的自我，找到合適的減壓措施，學會在不可避免的研究傾向過程中遇到瓶頸時給自己打氣，相信風雨過後總能看到彩虹。
以上是如何判斷發表的論文是否是幾個區的全部內容。