“增益”(動詞)gains(相對於“損失”):~ to ‖~ win ‖ take ~ ‖ something ~，something就會失去。掌握它的竅門
“get”(動詞)get；收獲。《論六國》:“除秦所奪，小者得城。”秦國除了戰爭奪取土地，還有諸侯賄賂，最小的得到城鎮。
“長”(動詞)增長；成長。《紅墻賦》:“虛滿者如是，死者不長不短。”大起大落就像這個月，但最後不增不減。
文本應用:本次閱讀課以豐富多彩的形式和內容開啟了“過去-現在-未來”之旅，既是壹場思想盛宴，也是壹次精神洗禮，為全市黨史學習教育開了壹個好頭、作了壹個表率，必將推動全市黨史學習教育走向深入、走向實用；
讓廣大黨員幹部學有所成、學有所獲、善於學習，凝聚起幹事創業的強大力量，以進取的姿態不斷開創建設優質富美河城的新局面。
學習的重要性:
“學”有很深的內涵。”“學習”是接受自己不知道的東西的過程，是認識新的；學習”就是重復和修改。所以“學習”的本義是壹個不斷自我完善的過程。
在成長的道路上，任何人都會經歷很多困難，承受很多悖論，有很多選擇。於是，我們時而迷茫，時而慌張，不知所措。其實，在面臨選擇的痛苦時，我們可以嘗試學習，啟迪智慧，撫慰焦慮，緩解痛苦，在學習中尋找答案。
學習就像壹座燈塔，在黑暗中為我們指明方向，指引我們前進的方向。外賣小哥王建生夢想自力更生，從而減輕父母的負擔。即使失去了壹條腿，他仍然努力練習拄拐，用拐杖鍛煉另壹條腿。長時間拄著拐杖上下樓梯，他的手掌上磨出了厚厚的壹層老繭。
正是因為他在學習中找到了適合自己生存的方式，激發了自己最大的潛能。現在，他可以像普通人壹樣，用41秒跑到七樓。就像他說的，為了夢想，再高的樓也要爬上去。
學習不僅意味著接受新知識，還意味著改正錯誤，理解錯誤。行走在新時代，學習，說到底是通向真理、知識、光明的選擇。只有不斷學習，才能避免陷入被壹知半解所迷惑、被無知所蒙蔽、被無知所迷惑的困境，克服技能不足、技能恐慌、技能落後的問題。
作為新時代的青年，我們要紮紮實實學習，用習金平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，努力開創新時代中國特色社會主義事業新局面，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
以上內容參考鶴壁市人民政府網-學習收獲，學習收獲，學習強項。