我的理想六年級作文1我的理想是成為壹名偉大的科學家，研究出許多對人類有益的東西。
現在，我已經開始為我的理想努力了！我經常在家看科普書籍，俗話說“書籍是人類進步的階梯”。所以，我在家裏的百科全書裏隨處可見我努力的“足跡”，就連自力更生的《十萬個為什麽》也在短時間內被我“啃”光了。很快，家裏所有的科普書籍都被我翻了個遍。
媽媽看了看:出事了。照這樣下去，家裏的書用不了多久，她趕緊向圖書館求助。就這樣，圖書館的書源源不斷地進來，又很快被運出去。每來壹本書，他都驕傲地想:“嘿嘿，我肯定能困住他。”
我走的時候心裏想:“哎，這家夥怎麽這麽厲害？我遇到‘讀書王’了嗎？”真的很悲劇。"
隨著年齡的增長，我的閱讀量也大大增加了。當然，我的見識也成正比增長了，就像壹個小扁氣球，越吹越大，最終變成了壹個大氣球。
而且，為了增加實踐經驗，我還做了壹個又壹個簡單有趣但科學的實驗，比如跳舞的蠟燭，防爆氣球，能在水中燃燒的蠟燭，重如千斤的手指...這些精彩的實驗不僅給我帶來了很多歡樂，也讓我明白了壹個又壹個科學道理。
此時妳可能會問“為什麽要看那麽多書，做那麽多實驗？”
因為，我知道:壹個科學家不是靠嘴上說說就能成為大科學家的，而是要從小就努力。
我的理想六年級作文2理想和夢想是兩個字，夢想是理想的開始，理想是夢想的結束。但是，從高壹的夢想到高六的理想，我經歷的太多了。我不禁問自己，該不該堅持當初的夢想？
不知道從什麽時候開始喜歡上了教師這個職業。可能是初壹初二看到老師在講臺上講課的時候，覺得“老師”是壹個很美好的職業；可能是老師批評同學的方式讓我覺得很厲害；也可能是老師批改試卷的認真讓我心生向往……但不管怎麽說，我當時太小，不明白當老師的代價。六年來，老師們的辛苦讓我感動，讓我內心更加堅強，讓我明白了教師這個職業的真諦。這不是風光，也不是威望，這是奉獻。於是，我決定以當初的“夢想”為人生目標，努力奮鬥，努力工作。
既然已經決定了，就要不擇手段去實現。於是，我開始嚴格要求自己。如果妳想當老師，妳必須有壹手好字，這樣學生才能跟得上妳，所以每天練字成了我的習慣。我的老師也告訴我要多讀書，多學習知識，讓自己成為壹個有知識的人。《簡愛》《紅與黑》等書在我手裏不停地翻著，腦子也在不停地思考和理解。當然，在這些過程中，有壹個最重要的——學習。學習是每個人的必經之路。我壹定要在學習上好好學習，這樣才能取得好成績，向著理想更進壹步。
理想和夢想其實並不遙遠，其實就在妳的念想之間。它決定了妳是否成功，也決定了妳的理想是否會實現。我認為:只要妳努力，妳就會成功！
我的理想六年級作文3我的理想是當壹名教師。我想學很多知識，教給同學們，讓他們也能學到很多知識。我們的教室很明亮，黑板是液晶的，教室的窗戶都貼著窗花，老師的左邊是書角，後面是展示欄。我們班的墻壁是用彩色油漆粉刷的。我們的教室真漂亮。
“壹個秋高氣爽的早晨，我早早起床，走到學校門口。鈴聲響了。我匆匆趕到教室，學生們立即坐了下來。我說:“上課”，學生說:“老師妳好。”我說，“妳好，同學們，請坐。“我看著黑頭發雪亮眼睛看著黑板的同學。我站在講臺上和藹地說:“同學們，我們都是為了知識而來。壹個班就是壹個組。讓我們團結起來，壹起努力學習，好嗎？“我的話壹說完，學生們就放開聲音，大聲說:“好的”，學生們多可愛，他們的笑容多甜蜜！
然後，我教我的同學學習:“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我念壹句，學生念壹句。學生們讀得如此認真，如此動情。每壹句話，每壹個聲音，都發自真心。我在心裏輕輕呼喚:“祖國的花朵，快快長大吧。長大後可以為祖國做貢獻，把祖國建設得更好。”
下課後，我和同學們壹起玩捉雞遊戲。我是壹只大母雞，保護著很多雞，雞在我身後活蹦亂跳。多有趣啊！
啊！希望我的理想能實現！
我的理想六年級作文4理想是壹盞燈，照亮前進的道路，理想是壹艘船，引領妳走向成功，理想是壹塊石頭，敲出星星之火。每個人都有自己獨特的理想。我的理想是做壹名默默奉獻的老師。
在我幼小的心靈裏——老師平凡而偉大，平凡而神聖。他們就像工程師，澆灌著我們的靈魂。老師們獻出了寶貴的青春來教導我們，告訴我們真相。教我們做人。老師就像無私的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。老師像慈母壹樣關愛學生，把他們從幼小的樹苗培養成參天大樹。老師就像勤勞的園丁，總是無微不至地照顧我們。
我羨慕老師，羨慕他們手中歡快的粉筆，羨慕他們淵博的知識，羨慕他們多才多藝。如果我成為壹名老師，我希望我的學生在玩耍和快樂中學習知識，告訴他們做人的道理。我想讓他們覺得上課是壹件很有趣的事情，我想讓不喜歡學習的學生重新認識上課，讓他們覺得上課是最有趣的，讓他們喜歡上學校，愛上學習。同時，我想把語文、數學、英語、科學、道德、社會結合起來，給他們傳授知識，給他們傳遞溫暖，讓他們。而且我還想研究壹種更有趣、更有效、更準確、更簡單的學習方法！
當老師很辛苦，很難，但是我不怕。我會從現在開始鍛煉自己，要有高尚的品質和耐心，多方面鍛煉自己的才能，努力學習提高自己的文化修養，多讀書多看文章，努力豐富自己的知識，為“教師夢”打好基礎！
很快，這個夢就不再是夢了。我相信我壹定會成為壹名名副其實的優秀教師！
我的理想每個人都有自己的理想，有些是真的，有些是假的。壹個人如果沒有理想，就像壹堆行屍走肉。我的理想是成為壹名建築師。
汶川大地震，我看到那些失去家園的人，哭得眼睛紅紅的，甚至有了去死的念頭。我很想為汶川做點貢獻，重建家園。
我們老家那個村經濟還可以，旁邊那個村很窮。到現在還有人沒鞋穿，豬都快哭死了。最近老家，我爸小學同學家被拆了，沒錢重建。我借了些錢，還差幾千元。聽到這個消息，我真想把家鄉所有的村莊都建成和城裏的房子壹樣高大寬敞，不用擔心沒有房子住。
路邊的乞丐在大馬路上沒地方住，被人看不起。在今年的雪災期間，壹些立交橋下有壹些無家可歸的人。那時候深圳晚上才10度，那些人都沒有被子。像我們這些家裏的“花花公子”怎麽能忍受這些痛苦？那些人即使感冒也沒錢看病。如果他們住在房子裏，他們將永遠沒有地方住，他們將永遠不會被別人看不起或再次流浪。住在房子裏不會像外面那麽冷。
為了這個理想，我會努力學習，將來我會讓大家住上高科技的房子。雖然這個夢想有點不現實，但我相信也不是不可能。哪裏有目標，哪裏就有奮鬥。我相信我的夢想在不久的將來會實現。
(導師石永然)
每個人都有自己的遠大理想，有的想當人民教師，澆灌祖國的花朵；有的想成為作家，探索宇宙的奧秘；有些人，比如醫生，讓癌癥像感冒壹樣容易治療。但是我的理想是成為壹名作家。
我壹直熱愛寫作。有壹次，我在壹本關於作文的雜誌上看到壹個關於“青年作家”的專欄。看到他們在名單上，我有點嫉妒。這也讓我處於壹種迷茫的狀態，我明確了我的目標——作家。從那以後，我壹直在為這個遙遠的夢想奮鬥。
以我現在的實力，還不能像那些“青年作家”壹樣寫書出書。只能利用每次鍛煉的機會鍛煉和展示自己。要寫好作文，就得多讀，多寫，多讀。多讀、多寫、多讀很重要。我想多看壹些名著，用老師在課堂上教的寫作方法去體味和學習他的寫作方法。這對我們的寫作會很有幫助。我們也可以多看看作文書，關於作文的雜誌會直接介紹壹些寫作方法。如果我們把它寫下來，用在作文中，那將是文章的“點睛之筆”。當然，提取好的單詞和句子也很重要。如果妳能在作業中使用那些單詞和句子，會給文章增添壹些美感。最重要的是多註意觀察生活中的壹切。這樣，寫作的時候，就不怕素材不足了。
如果我能成為壹名作家，我壹定會讓人們在信息爆炸的今天享受閱讀。我會繼續努力，學好知識，為我的生命之舟的航行而努力，成為楊航的壹名優秀作家。
我的理想六年級作文7理想是激勵我們奮進的力量；理想是壹盞明燈，指引著我們的方向；理想是良師益友，時時提醒我們努力。理想的實現需要付出代價。
我的理想是當壹名教師。當我看到老師們站在“知識的殿堂”上，用他們優美的聲音向我們傳授知識，啟迪我們的時候，我確定了我的理想——做壹名人民教師。我想把我的知識傳授給那些渴望知識的孩子們。看他們臉上洋溢著獲取知識的喜悅。
每個人要有夢想就要有自己的榜樣。我的班主任張老師是我的榜樣。她放棄了比老師更高的榮譽，只是為了教育更多的孩子。她當老師已經有二十五年了。她不奢望自己的學生成為人才，只希望自己的學生以後不要誤入歧途。她忍受著我們班很多同學的壞習慣，卻依然對我們微笑，期待這些同學真的懂事，懂事。她是個好老師，為了班級不知疲倦的工作，值得努力學習！
在實現理想的道路上有許多困難和挫折。雖然我的理想是當壹名老師，但是我現在面對陌生人的時候很害羞，上課很少回答問題，所以我不善於表達自己。我以後怎麽面對我的父母和學生？我如何向我的學生傳授知識？
現在，我的理想離我還很遠，但是我不會放棄，我會壹直朝著它奮鬥，奮鬥！
多年以後，如果我實現了自己的理想，我也會告訴我的學生，向著自己的理想努力。總有壹天，他們也會實現自己的理想。
我的理想8理想是我們每個人心中的壹盞明燈，可以為我們指明前進的方向。理想也是壹個要靠自己去實現的目標。世間萬物都有自己的理想，花的理想是開放的五彩繽紛的花；鳥的理想是築壹個堅固的巢。我的理想是成為壹名著名的小說家，
在《天天向上》節目中，八位“起點”代表性小說家登臺。當時看著《三少》、《土豆》、《骷髏》、《番茄》在上面壹炮而紅，我就決定做壹個小說家，讓讀者成為我的粉絲。
作家，我的理想，我的目標。它以自己特殊的魅力吸引著我，他有壹種特殊的魅力，他的文筆是多麽的優美，他的語言是多麽的令人費解，這就是我著迷的地方。我想成為壹名作家，這個理想永遠不會動搖，因為我相信他不會拋棄孜孜追求他的我，他會讓我沐浴在理想的光輝中。當我遇到失敗和挫折的時候，我從來沒有害怕過，因為成為作家的理想時刻提醒著我，我現在離我的理想是那麽的遙遠，前面的路還很坎坷。加油！用堅定的信念征服壹切！當我累的時候，只要作家的筆跡出現，我就會忘記什麽是累。
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是壹盞燈，照亮夜航之路；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是引領妳走向黎明的道路。只要我有堅定的信念，努力，勇往直前，我相信我壹定會步入作文空間，達到神的境界！
我的理想六年級作文9理想，每個人都有，有人放棄，有人把握。理想並不遙遠，只要妳努力，用心，就有可能實現，而我的理想就是成為壹名作家。
我覺得當作家是受了海倫凱勒的影響。她雙目失明，雙耳失聰。即使在這種惡劣的自我條件下，她也藐視困難，戰勝了自己，寫出了世界名著《假如給我三天光明》。這本書影響了壹代又壹代的人。她告訴人們要珍惜眼前所擁有的，不要等到失去了才珍惜。
所以，我希望也能用我樸實真實的語言感染那些人，用文字洗滌他們的心靈，讓他們迷失，警示那些不會珍惜的人，給他們壹次心靈的洗禮，洗去他們生命中的汙穢，讓文字變成蘭花，用縷縷清香浸潤少年的心靈——
當然，理想是用努力編織的，更多的努力會讓理想更近。書是知識的源泉，而成為作家的基礎就是多讀書。從壹本好書裏，我或多或少能學到壹些知識。久而久之，書會成為最好的朋友，所以我相信文章讀多了也會很精彩。
另外，光靠書本上的知識是遠遠不夠的。壹定要走進自然，走進生活:春天可以觀察花開，夏天可以看月中的星星，秋天可以體驗落葉，冬天可以感受粉妝玉砌。這些都是生活中的寫作素材。我要抓住每壹個細節，及時做筆記。
為自己的理想奮鬥，努力，再陡的路，也會變成坦途。理想是照亮前方的壹盞燈，所以我們可以輕松地大步前進。壹旦沒有理想，我們的道路就會坎坷。這是我的理想。
我的理想10每個人都會有自己的理想，理想裏包含著我們對未來的無限向往，對未來的無限向往，對未來的無盡美好憧憬。我的理想是當壹名醫生，壹名醫術高超的醫生，壹名救死扶傷的醫生。
小時候，我總是天真的抱著很多理想，但在我四歲的時候，壹顆充滿希望和夢想的種子深深的在我心裏紮下了根，那就是醫生。
那時候我才四歲，在電視上看到壹個感人的故事。有壹位醫生，自非典爆發以來，壹直戰鬥在第壹線。大家都要求他休息。他總是固執地說:“我在前線這麽長時間了。有了壹定的經驗，我能更好地履行我的職責。換人會增加傳染源。我會工作壹段時間。”這位好醫生已經好幾天沒有和家人聯系了。他把對家人的思念深深埋藏在心底，更忘了工作。但不幸的是，他感染了非典，因為他壹直參與他的工作，所以發現的時候已經太晚了。但這位醫生在隔離區接受記者采訪時，雖然眼裏噙滿淚水，對這個美好的世界無限眷戀，但還是堅定地說:“請把遺體交給醫療機構進行屍檢，盡快生產出非典疫苗，讓更多的病人早日出院回家團聚。”醫生的無私奉獻深深打動了我。他還那麽年輕，生命對他來說是如此短暫。從那時起，我明白了我的理想，成為壹名醫生，壹名拯救生命的無私白衣天使。
理想是壹盞明燈，照亮夜晚的道路，是永恒的風帆，把我們推向成功的彼岸，也是壹種動力，使我們堅定地朝著自己的目標前進，永不灰心。讓我為我的理想插上翅膀，塑造我的白衣天使夢。
我理想中的六年級作文11《隨風潛入夜，潤物細無聲》是唐代詩人杜甫的壹首詩。表面上贊美春雨的特點，潤物細無聲，滋潤萬物。其實也是贊美老師們教書育人的默默無聞。我的理想是當壹名教師。
在我的成長過程中，壹直伴隨著對老師深深的愛。老師是嚴冬的炭火，炎夏的樹蔭，湍流中的墊腳石，濃霧中的海陸空燈塔。我理想中的老師來自於我身邊的好老師。
六年級開學，我們班新來了壹位班主任。她姓杜。她有壹雙水汪汪的眼睛，白皙的皮膚，戴著壹副眼鏡，讓人看起來又愛又尊重。不到壹周，我們就愛上了這位年輕的老師。每當下課的時候，杜老師都不急著回辦公室，而是在教室裏不厭其煩地回答學生的問題。漸漸的，班裏很多同學都會往講臺上擠，有的甚至會圍著杜老師三四圈。這時，我對教師這個職業產生了好感。
有壹天中午，我下樓梯的時候，不小心扭傷了腳踝。杜老師得知此事後非常著急。她壹邊打電話給我媽，壹邊說我不小心。打完電話，杜老師把我從四樓扶到壹樓。壹邊走，他壹邊告訴我回家要註意什麽。直到我媽來了，杜先生才放心地回到辦公室。杜老師的責任心、耐心和細心深深打動了我。這讓我更加佩服這個職業！
壹根粉筆冷靜如黃瓜，三尺講臺四季風，教人不知疲倦。這是老師壹生的寫照。教師用知識的甘露孕育豐碩的成果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。那果實，那朵花，不是我們嗎？我知道當老師的過程是艱難的，但我會從現在開始，努力學習，認真聽講，學習更多的知識，為教學之路打好基礎。
沒有教師思想的滋養，怎麽會開出那麽多美麗的心靈之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，誰不贊美老師？而且我會壹直朝著我的理想——老師努力。
我的理想六年級作文12從小到大，我有過很多理想。而且還會不時的變化。例如，當妳在電視上看到壹個明星，妳想象自己長大後成為壹個明星。看到那些有錢人家，清閑的想著以後有錢。然而，我現在的目標是成為壹名發明家。
我在電視上看到那些發明家會發明那麽多對大家有用的東西，造福社會。為人類做點貢獻，何樂而不為！人類的未來取決於這些科學家和發明家。為未來發明壹些東西。沒有發明家，社會不會進步，人類文明不會發展。因此，可以看出發明家對社會和人類做出了巨大的貢獻。而且，我對自己也很好。我想，如果我發明了壹個能受到大家好評的東西，恐怕我心裏會很高興，很有成就感。
就說現在吧，看看身邊的事。它們不是發明家發明的，比如我現在玩的電腦，家用電器...我們再對比壹下。幾百年或者幾千年前社會有這些東西嗎？之後的人生也很難過。隨著時間的變遷，人類有了智慧，發明了東西。正是因為這些東西的發明，人類才會有現在的生活。
但是，如果妳想成為壹個好的發明家，最好的基礎是讀好書，多學知識，否則成為發明家不是壹句空話。每個人只有學習更多的知識，才能在未來為社會做出更多的貢獻，體現自己的價值。
我的理想13理想對我來說是那麽的遙遠和神秘……科學家，我們每個人都應該有自己不同的理想和夢想，只是有些人為了自己的理想和夢想而努力和奮鬥。直到理想和夢想實現。非凡的職業生涯。像愛因斯坦、伽利略和牛頓這樣的科學家對科學界有很大的影響。我非常崇拜他們，所以我想成為壹名天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，探索真空宇宙……我壹天天長大，壹天天學到更多的知識。我了解了偉人“唐太宗、劉備、康熙……”，讓我學到了很多做人的道理。如果壹個人有理想，有從小培養的天賦，努力去實現，失敗了，堅持下來，那麽理想就會實現。
當然，我知道做壹名天文科學家並不容易。妳必須有高學歷，有強烈的求知欲和想象力，有不怕困難和失敗的精神。“壹個孩子想當日本科學家，太天真了！”是的，聽起來很幼稚，但我堅信“只要有毅力，鐵柱磨成針。”
為了實現這個理想，我付出了很多努力。我買了《神奇的地球》《宇宙之謎》《宇宙之謎》...我通讀了每壹本書，吸收了其中所有的知識。有壹次，我中午開始看書，感覺看了很久，爸爸叫我下去吃飯。我非常驚訝。我看了看房子外面。已經是黃昏了。我就是這樣每天吸收各方面的知識，讓自己的理想和現實不斷縮短。
“不接泉水，學不到所有的知識”，但只要妳肯學，就能學到更多的知識。我像壹條魚，自由自在地在未來的汪洋大海中遨遊。我選擇選擇哪個未來。但是在這個未來的海洋裏，不可能有風暴，但是我充滿信心。我有信心沖破壹切困難，追求理想，實現理想，為祖國爭光！
我理想中的六年級作文14老師，像壹個勤奮的園丁，用自己淵博的知識培育著祖國的花朵，為學生的未來點亮了壹盞明燈。而我被我敬愛的老師們所感染，被他們的無私所感動。我的理想是成為壹名優秀的人民教師。
教師的教育關系到學生的未來，教師的行為也深深地影響著學生。作為壹名六年級的小學生，我壹直把老師當成是給我指明前進方向的燈塔，是學習的目標。而且，正是老師們的無私奉獻，讓我義無反顧地選擇了教師這個未來的職業。老師的教育和與學生的交流，只是短短的幾節課，但老師卻要花兩倍甚至更長的時間備課，讓學生更深入、更全面地學習知識。而且，除了教書育人，教師還應該關註學生的思想道德，為學生的身心健康成長而努力。想到教師的辛苦，我也想放棄這個理想，但想到有多少教師在平凡的崗位上，把自己奉獻給了學生，奉獻給了教育事業，為國家和社會培養了優秀的人才，我不禁被這份工作的意義所震撼。記得很小的時候，我就立誌要做壹個像學生朋友壹樣的老師，壹個既是老師又是朋友的大朋友，我努力和學生溝通，用心去教育他們。希望同學們能感受到身邊朋友之間的純真情誼，但也不乏師生情。
要成為壹名優秀的老師，我必須努力工作，用豐富深刻的知識教育學生，用愛感染學生。所以，我要時刻牢記自己的理想，為這個目標而努力！
我的理想六年級作文15每個人都有自己的理想，理想是人生的燈塔，是人生最大的財富。有些人的理想是當醫生，有些人的理想是當作家，但我的理想是當數學家。
牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈，“興趣”是我的啟蒙老師。我喜歡數學是因為在壹次月考中，我碰到壹道計算題:“6的平方減去5的平方”。我算了壹下，結果是“11”。我想:是不是每個相鄰數(除了0)的平方差都等於它們的和？為了驗證這個結論，我在考試後又找了幾道類似的題，得到了相同的答案，驗證了我的推理。這道有趣的計算題引起了我對數學的興趣。
從此以後，只要來數學課，我都認真聽講，積極提問學習。但是光有數學是不夠的。語文沒學好怎麽理解數學的意義？英語學不好出國留學怎麽辦？如果妳沒有學好寫作，妳怎麽能寫出壹篇好文章，把自己和競爭對手區分開來？所以我覺得在熱愛數學的基礎上，壹定要學好各科，全面發展，這樣才能更接近自己的夢想。
如果有壹天，我真的成為了數學家，我不會以清高的姿態面對事情。我會去偏遠山區的學校免費支教，讓那些渴望知識的眼睛看到光明和希望，幫助山區的孩子們走出大山，用知識成就他們的理想和他們的美好生活。
我的信念非常堅定。我相信只要我努力，我的理想就會實現。我會用我實現的理想去實現更多人的理想。這也是我的最高理想。