河北工業職業技術學院怎麽樣？

河北工業職業技術學院

開放分類:大學，高職，河北工業職業技術學院，國家示範，河北理工。

河北工業職業技術學院(以下簡稱河北理工)是經教育部批準，隸屬於河北省教育廳的省級普通高校。學院擁有20多年的職業教育歷史和高等教育經驗，面向全國招生，畢業生遍布全國。學院位於河北省會石家莊西南高教區，環境優美，學術氛圍濃厚，毗鄰河北教育考試院、河北經貿大學、河北師範大學等文教單位。學院占地890畝，藏書37.78萬冊，在校生9700余人。有教學樓、實訓樓、圖書館、實驗樓、綜合樓、辦公樓、禮堂、學生公寓和400米跑道的標準田徑場等。擁有國家職業技能鑒定所、現代教育技術中心和70個多專業實驗實訓室。建築整齊有序，設施完善，環境優美，是石家莊市政府命名的“花園式庭院”。學院占地600多畝的新校區於2005年8月正式投入使用。

學院設有材料工程系、機電工程系、環境與化學工程系、計算機技術系、信息工程及其自動化系、建築工程系、法律經濟與貿易系等七個系。專業以工科為主，有67個社會急需的實用技術類專業，其中金屬材料工程為國家級教改試點專業，數控技術、環境工程、化學工藝、現代家居藝術、計算機軟件、會計學為省級教改專業。計算機應用與軟件技術專業實訓基地是國家示範性職業教育實訓基地。學院* * *現有教職工670人，專任教師460人，教授20人，副教授150人。學院擁有壹支熱愛教育事業、水平高、造詣深的雙師型教師隊伍。

學院以“對學生負責，對家長負責，對國家負責”為宗旨，堅持以質量求生存，以特色求發展。在大力促進學生素質發展、加強學生綜合能力培養的同時，努力使學校有特色、有特長、有學生特長，深化教育教學改革，加強專業建設，幫助學生在培養特長之外，學習各種實用技能。學院是河北省教育廳認可的學分制試點學校。學生可以根據自身條件靈活選擇學習時長。

我院實行開放式辦學，先後派出22名教師赴德國、美國、加拿大、泰國、澳大利亞等國家進修考察，並常年聘請外教授課。1992年經省教委和冶金部推薦，國家教委批準為中加國際交流學校。1996年與加拿大萊克學院薩斯喀徹溫應用技術合作1998.1999999999896 2001與新加坡TST華登公司共建酒店管理專業；2002年，河北省教育廳推薦了6所高校與加拿大聖力嘉學院聯合辦學。我院是唯壹壹所高職院校(其他五所均為省內知名本科院校)，為我院借鑒國際先進教育經驗和學生出國深造創造了條件。每年都有很多學生出國帶薪實習或就業。

學院高度重視畢業生就業指導工作，在全省成立了招生就業指導中心。中心除了積極組織畢業生參加河北省教育廳組織的入學考試，提供報名和輔導服務外，還全力以赴聯系畢業生，不斷拓展就業渠道，使我院與多家知名企業建立了穩定的就業關系。如石家莊鋼鐵公司、邯鋼集團公司、石家莊制藥集團、北京BOE科技集團、邢臺鋼鐵公司、中韓合資張家港浦項不銹鋼有限公司、江蘇沙鋼集團有限公司、河北省汽車維修總公司等單位。我院畢業生就業率位居全省同類院校前列，受到省領導的表揚。連續多年被河北省人事廳命名為“河北省非師範院校畢業生就業指導工作先進集體”，被河北省招生委員會命名為“高等學校招生工作先進集體”。

多年來，學院為國家經濟建設和社會發展培養了16000多名各級各類技術人才，走出了壹條創業、改革、發展、進步的成功之路。1996學院當選全國職業技術教育國際交流中心執行主任，先後獲得“河北省職業技術教育先進單位”、“省級文明單位”、“省五四紅旗團委”、“社會治安綜合治理先進單位”等多項榮譽。

●鮮明的辦學特色

我院壹直堅持特色辦學之路。首先，在選擇專業上，要確保沒有人我，也沒有人我。立足河北產業大局，培養社會急需的實用型、應用型人才。金屬材料工程、冶金技術、家政服務(現代家政藝術方向)專業獨特，畢業生供不應求；數控技術與會計專業把握了專業發展的脈搏，成為該行業新技術的培訓基地。其次，註重學生實踐能力的培養。學生在學習理論知識的同時，參加大量的實踐訓練。學校擁有石家莊鋼鐵公司、邯鄲鋼鐵集團、石家莊焦化廠、華北制藥集團、省汽車修理公司、石家莊制藥集團等70多個專業實驗室和壹批紮實的實習基地。此外，學校每年的實訓投入不低於654.38+0萬元，為學生掌握新技術提供了有力保障。通過實訓，學生可以同時獲得各種就業證或等級證，如計算機等級證、英語等級證、汽車駕駛證、CAD繪圖員證、計算機會計證、車銑電焊工就業證等。專業、學歷、特長各具特色的畢業生，壹定會在未來的高科技行業大有作為。

●靈活的培訓機制

根據學生的不同要求和用人單位的需求，我院采取靈活的培養方式。1.學分制:我院大部分專業的基本學制為三年。學生可以根據自身條件和興趣愛好靈活選擇學習進度和選修課程，在兩到五年內完成學業。2.按類別或職業組招生:學生入學時只填寫專業類別或職業組。經過壹年半的基礎課和專業基礎課的學習，他們會根據用人單位具體的專業人才需求和學生的個人特長和興奮點來選擇專業方向，使學生的個人就業需求與社會需求緊密結合，避免高考填報專業的盲目性和混亂性。3.跨專業崗前培訓:熱愛自己專業但就業有壹定困難的同學，可以參加學院的跨專業崗前培訓，掌握壹到兩項社會急需的專業技能，經學校推薦先就業，再適時發揮自己原有的專業特長。4.專科本科生服務:我院提供註冊、考試、咨詢等壹系列服務。對於希望繼續深造的學生，與省內本科院校有良好關系。學生通過專升本考試可進入河北師範大學、河北大學、河北工業大學、河北農業大學、河北科技大學、河北經貿大學、石家莊鐵道學院等本科院校讀三年級。五、在校大學生自考本科、業余函授本科教育。六、合作教育專業赴加拿大留學。靈活的培養方式充分照顧和保證了每壹個學生的升學和就業願望。

●豐富的校園生活

我院高度重視學生綜合素質的培養，大力實施大學生素質拓展工程，使我院畢業生深受用人單位好評。學生社團80多個，有大學生藝術團、大學生創業公司、文學社、足球社、籃球社、綠友會等。校園文化生活豐富多彩。學院經常舉辦科技、文化、藝術節、運動會、聯歡會、娛樂晚會等。，並積極參加省大學生活動。曾獲全國手繪第二名，河北省“世紀之星”英語演講第二名，河北省大學生運動會籃球第二名，河北省大學生演講第三名，河北省科技文化藝術節DIY設計第二名。

●各種獎學金、助學金、貸款。

為了幫助每壹個學生順利完成學業，鼓勵他們德、智、體全面發展，學院有各種形式的助、獎、貸。學院每年為貧困學生提供近200個勤工儉學崗位。有國家獎學金，學院級綜合獎學金，個人獎學金，企業獎學金。其中國家獎學金A類6000元/年。二類4000元/年。院級綜合獎學金1000元/年。壹等獎學金700元/年。學生；二等獎學金500元/年。學生；三等獎學金200元/年，獲獎比例41%。單項獎學金100元/年，獲獎比例5%。企業獎學金有濟源定向獎學金、首鋼獎學金、首鋼扶貧基金、淮鋼獎學金等。此外，學院還與中國農業銀行簽署了銀校協議，可以幫助貧困學生申請助學貸款。

●廣闊的就業前景

我們學院以學生為本，對學生和家長高度負責。我們成立專門的機構做好畢業生的就業指導工作，從而使我們的畢業生有廣闊的就業前景。學院在全國25個省市培養了18000多名技術人才，學生在冶金、機械、化工、電子、通信等行業發揮著自己的才能。我院畢業生基礎知識紮實，動手能力強，工作踏實，深受企事業單位好評。許多畢業生走上了各級領導崗位。學院就業率連續四年在全省同類學校中名列前茅，連續三年被河北省人事廳授予“河北省非師範類高校畢業生就業指導先進集體”榮譽稱號。2003年，就業指導得到了龍莊偉省長的親自批示和表揚。學院的積極努力和畢業生的優異表現贏得了省內外多家單位的認可。石家莊鋼鐵公司、邯鄲鋼鐵集團公司、邯鄲縱橫鋼鐵公司、張家港浦項不銹鋼有限公司、石家莊制藥集團、華北制藥集團、河北汽車貿易公司、保定長城汽車有限公司、BOE科技集團公司、首鋼等單位均與我院建立了穩定的用工關系。學院整體就業率不低於85%，部分專業可達98%以上。我們相信，現代工業新技術創新和社會主義市場經濟的蓬勃發展，將為我院畢業生提供越來越理想的就業機會，河北理工學院和廣大畢業生的明天將更加美好。

●學院概況(08版)

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河北工業職業技術學院是國家示範性高職院校，是高職院校人才培養水平評估優秀學校，河北鋼鐵冶金職業教育集團領導單位，河北省職業技術教育先進單位。

學院作為河北省唯壹的省級冶金職業學院，1958創辦於宣化龍巖鋼鐵公司技工學校，1999經教育部批準，由河北省冶金職工學院和河北省冶金工業學校合並而成，下設宣鋼分校。

學院位於省會石家莊，占地面積9591畝，建築面積22.7萬平方米，固定資產34658萬元，教學設備總額6299.6萬元，藏書68萬冊。它有兩個標準的田徑運動場和壹個風雨操場。軋鋼、冶煉及冶金自動化校內實訓基地12個，其中中央財政支持的實訓基地1個，河北省重點實訓基地2個。與首鋼、唐鋼、邯鋼建立了172校外實訓基地。有國家職業技能鑒定所。

學院目前有9268名學生和635名教職員工。招生專業46個，包括金屬材料工程系、機電工程系、環境與化學工程系、信息工程及其自動化系、計算機技術系、建築工程系、法律與經濟貿易系、基礎系、政權系、成人教育系、高等職業教育研究所。

學院堅持“立足冶金、服務河北、面向全國”的辦學定位，積極探索校企合作辦學機制，形成了“產學互動、實景育人”的人才培養模式。圍繞鋼鐵生產鏈和“綠色鋼鐵”，形成了軋鋼、冶煉、冶金環保、煉焦、冶金裝備、冶金自動化等六大特色專業群。與開灤精煤公司、河北陶建公司合作開展“頂崗”教學，為鞍鋼、首鋼公司開設“訂單培養”冠名班，為邯鋼、天鐵、縱橫公司開設“學做交替”冠名班。多家企業為學院提供了獎學金和助學金。畢業生分布在全國各大冶金企業，在河北冶金企業享有“科長搖籃”的美譽。

學院擁有壹支高素質的專兼職教師隊伍。現有專任教師392人，其中21人來自企業，221人受聘為行業專家和企業技術骨幹。省級優秀教學團隊1個。獲得省級以上教學成果獎10項，河北省科技進步獎4項，冶金科技進步獎2項，省科學院優秀成果獎10項，國家專利14項。

高校教學改革取得豐碩成果。國家級試點專業1個，省級試點專業7個，省級示範專業6個。建設了2個國家級精品課程和10個省級精品課程。與企業合作編寫課程標準525項，編寫校本教材138本，出版教材249本，入選“十壹五”教材13本。

學院是中國冶金職業學院副會長單位，河北省冶金行業協會副會長單位，河北省冶金學會副會長單位，河北鋼鐵管理局產學研聯盟成員單位。河北省“陽光工程”省級培訓機構，河北省焦化企業職工培訓中心，河北省縣級環保幹部培訓基地，河北省汙染治理設施運營培訓中心教育基地。為邯鋼、濟鋼、淮鋼等企業編寫了45套企業職工培訓“學習包”，出版了全套30本冶金行業和16焦化行業培訓規劃教材，在全國廣泛使用。近年來，培訓了2萬多名員工、“陽光工程”農民工和職業教育教師。

學院與樂山、四川、青海等西部省份的8所職業技術學院開展了現場師資培訓和學生聯合培養。與河北機電職業技術學院及省內其他高職院校實現教學資源共享。

學院是中國高職外事學會副理事長單位，河北省國際職業資格認證與培訓定點單位。1990以來，與加拿大、英國、新加坡等國外大學合作開設專業，常年聘請5-10外教，派出訪問團隊30余次。

學院把“鐵的紀律、鋼的意誌、火的熱情”貫穿於人才培養的全過程。學生肯吃苦，上手快，責任心強，“雙證”通過率達92%。首鋼、寶鋼、鞍鋼等企業提前壹年預訂畢業生，冶金專業就業率連續七年達到100%，受到人民日報、央視等多家媒體的關註。新華網、河北內參以《河北理工學院如何解決大學生就業問題》為題進行了報道，省領導作出批示，對學院就業工作給予充分肯定。學院連續多年被評為河北省高校畢業生就業指導先進集體。

放眼未來，環渤海區域經濟的快速發展，河北向鋼鐵強省的戰略轉型，曹妃甸循環經濟示範區的建設，賦予學院更加廣闊的發展空間和更加神聖的社會使命！學院將秉承“明德、團結、自強”的校訓，弘揚不斷進取、開拓創新的時代精神，不斷加強內涵建設，強化特色優勢，全力打造國家鋼鐵企業優秀高技能人才培養基地，助推河北經濟和鋼鐵工業再創輝煌！

●河北工業職業技術學院歷史

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1958，“龍巖鋼鐵公司技工學校”成立。

1959，龍巖鋼鐵工業學校(簡稱龍巖鋼校)成立。

1961，龍崗衛生學校並入龍巖鋼鐵學校。

1976年，河北冶金“7.21”職工大學成立。

1979，河北冶金工業學校成立。

1980，河北冶金“7.21”職工大學更名為河北冶金職工大學。

65438-0982，河北冶金職工大學正式成為成人高等學校。

1991年，河北冶金職工大學與唐山鋼鐵公司(以下簡稱唐山鋼鐵公司)聯合辦學，同時成立了名為河北冶金職工大學(以下簡稱職大)的總校。原河北冶金職工學院更名為河北冶金職工學院宣鋼分院；原唐山鋼鐵公司職工大學更名為河北冶金職工大學唐山分校。職業學院總校設在河北冶金工業學校。

1999在河北省冶金職工大學、河北省冶金工業學校的基礎上組建河北省工業職業技術學院，同時廢止河北省冶金職工大學、河北省冶金工業學校的編制。

2000年，原河北冶金職工大學宣鋼分校更名為河北工業職業技術學院宣鋼分校；原河北冶金職工學院唐山分院更名為河北工業職業技術學院唐山分院。

2003年，唐山分院獨立成為唐山科技職業學院。

2003年，河北外貿學校並入河北工業職業技術學院。

2003年，學院南校區正式開工建設，壹期征地354.5438+017畝。

2005年，南校區正式投入使用。

校徽、校訓、校風、校歌

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●校徽

(1)校徽形狀為圓形，中央以異體字“公”為主體部分，是標誌的主要內容。“工”字的上半部分像扳手，穩定有力，是工業的象征；下半部分是壹個倒過來的字母“C”，是英文college的前綴。圖形本身就有“工業學院”的含義。圖形整體像壹個跳躍的人，展現了理工學院人積極向上、活潑開朗的精神面貌，也象征著理工學院人自強不息的精神，與校訓不謀而合。圓形的穩定感與中央“工”字的動感相得益彰，顯示學院團結壹心，凝聚力強，影響力持久，與“成為國家示範性高等職業技術學院”的目標相吻合。

(2)外層上下用中英文標明校名，並使用著名學者費孝通先生的中文題字。字體飄逸飛揚，既體現了學院深厚的實力，也體現了技術學院同樣充滿了人文精神的生機與活力。英語以大膽、沈穩、莊重的風格象征學院的深厚積澱。

(3)校徽由藍色和灰色組成。藍色是產業和科技的標誌色，灰色代表“銀領”，是指培養高科技應用型專門人才和高技能人才，與學院“產業”、“職業”、“技術”的教育定位相壹致。

●校訓

明德團結自強

壹是以人為本，以德為先，培養師生崇高的精神和高尚的人格；

二是講團結，幹事業，不斷增強凝聚力和戰鬥力；

第三，自力更生，不懈奮鬥，始終保持吃苦耐勞的工作作風。

●校風

勤奮、務實、創新

壹是誨人不倦，樹立勤學的教風和學風；

二是嚴謹務實，紮紮實實開展工作；

三是謀求創新發展，不斷提升綜合實力和辦學水平。