幼兒園小班語文教案:餓小蛇1活動目標；
1.妳可以在快樂閱讀的過程中清晰地用文字表達妳的猜測和想象，學會壹個完整的句子。
2、感受故事的幽默搞笑氛圍，懂得細嚼慢咽，但不囫圇吞下。
3.通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
4.理解故事中蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
小蛇偶，自制書(轉書)；食量足的蛇1條(分別是菠蘿、草莓、梨頭)；
活動流程:
壹、導入活動:(展示小蛇木偶)猜壹猜，想象壹下。
1.前幾天，老師看到壹條有趣又特別的小蛇。有什麽好玩的？(孩子可以自由猜測)
2.其實這是它吃的東西嗎？猜猜它吃了什麽？什麽樣的XXX？誰猜對了？我們壹起把它請出來吧。
3.饑餓的蛇第二天還吃了什麽？
第二，理解故事
1.小蛇到底吃了什麽？我們叫小蛇帶我們去看吧。(講故事的前半部分)問題:
(1)餓蛇怎麽吃蘋果？(啊啊，壹口吞下)
(2)誰來學餓蛇怎麽吃蘋果？(集體再試)
2.第三天和第四天，饑餓的蛇會找到什麽好吃的？提問:誰能告訴我餓蛇發現了什麽好吃的，怎麽吃？
梨頭:請拿出吃梨頭的小蛇。我們來學習壹下小蛇是怎麽吃梨頭的(梨頭吃飽了請讓小蛇回家)。
草莓:還有誰家的小蛇也吃了紅草莓？請上來學習如何吃草莓。
3.繼續看大書
第五天，饑餓的蛇又發現了壹件奇怪的事情？這是什麽？先說轉身把他趕出去。
第六天呢？饑餓的蛇發現了什麽？|(讓壹個孩子轉過身)
4.看這本書的結尾
(1).饑餓的蛇總是這樣狼吞虎咽地吃東西。有壹天，他匆忙吞了點東西，肚子不舒服。他吞了什麽？
這原來是壹棵又高又大的蘋果樹。看到它這樣妳想對它說什麽？餓蛇也說:“不好吃，不好吃。”
(3)平時怎麽吃？
5、總結:吃飯的時候要壹口壹口的吃，細嚼慢咽，千萬不要像餓蛇壹樣吞。
第三，再次充分欣賞故事
誰記得小蛇吃了什麽？壹起說說小蛇的吃相吧。標題是“饑餓的小蛇”
教學反思:
《饑餓小蛇》是壹個很有創意的故事，非常適合小班小朋友的年齡，所以我選擇了這個內容。活動中，我讓孩子們大膽思考，猜壹猜小蛇在肚子裏吃了什麽。根據形狀和生活經驗，我讓他們不僅要猜繪本裏的東西，還要猜其他幾個物體，這讓孩子們很感興趣。
教具的設計別出心裁，打破了傳統的讀大本書或幻燈片的方式，而是使用可以自由閱讀的翻頁書讓孩子猜，設置了很多懸念讓孩子往下看，激發了孩子的學習興趣。並通過讀、猜、摸、說等形式，感受繪本有趣的情節，嘗試用完整的語言大膽表達出來，讓孩子提高語言表達能力。最後，完整地享受和閱讀繪本，體驗繪本帶來的樂趣。
幼兒園小班語文教案:餓小蛇2活動目標；
1，激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的觀察能力！
2.引導孩子通過猜讀圖片，理解故事的圖片內容。
3.在猜測和操作中，學習故事中的短句。
活動準備:
故事ppt，黑板，雙面膠，蛇，水果圖片，蛇教具。
活動重點:通過猜讀圖片，理解故事的圖片內容。
活動難度:初步引導孩子使用形容詞學習故事中的短句。
活動流程:
壹、課件蛇引出話題
老師:孩子們，今天我第壹次見到妳們。我帶了禮物。我帶來了壹個非常好的故事。壹只小動物跟著我。它想給妳講個故事，看看它在哪裏。寶貝，妳看！是誰呀？仔細看。看看這是誰。
1，先展示小動物的尾巴
老師:妳認為會是誰呢？(展示動物的尾巴)
幼:長頸鹿，老虎(小朋友可以自由想象和回答)，兔子。
2.再次展示小動物的頭。
老師:這是誰？(然後展示動物的頭)
蛇
3.最後把小動物完整的展示出來！
老師:他說那是壹條蛇，是嗎？妳看，妳面前的那些細長條紋黃黑黑的顏色，對吧？現在有壹個橢圓形的頭。是誰呀？出來，仔細看。哦，嘿，是誰？
蛇
老師:哦，是壹條小蛇。看那條微笑的小蛇。讓我們向它問好。妳好，小蛇！
幼:妳好，小蛇(孩子跟著老師，向小蛇揮手)
二、跟老師做遊戲:學蛇走路(聽音樂，跟老師扭)
老師:小蛇在扭來扭去。它也來了。給孩子們講故事真開心。這樣吧，等小蛇來了，我們跟小蛇學著玩，好嗎？
第三，老師初步講解故事，引導孩子觀察畫面。
1，小蛇扭來扭去，來到了果園。
老師:現在，它扭來扭去。它覺得有點餓了，所以小蛇來到壹個果園。果園裏可能有很多水果，對嗎？然後楊老師問妳，果園裏可能有什麽水果給小蛇吃？誰會說？
年輕人:香蕉、葡萄、蘋果、草莓、西瓜、桃子、梨和櫻桃。
2.壹棵蘋果樹出現在小蛇面前。蘋果是圓的。小蛇壹口吞下了又大又圓的蘋果。
3.蛇吃了壹個蘋果後胃會發生什麽變化？蛇的胃是什麽樣子的？(兒童自由想象)引出壹些關於圓的無標題問題(如輪胎、井蓋、方向盤、籃球、燈籠等。)
4.第二天，小蛇又來到了果園。小蛇還能像昨天壹樣吃蘋果嗎？(播放錄音，小蛇吃蘋果。猜猜這條小蛇吃了多少蘋果？)
5.展示小蛇吃了三個蘋果的圖片，讓小朋友觀察小蛇吃了多少個大蘋果。多少個小蘋果？壹條小蛇吃了三個蘋果後是什麽樣子？(像毛毛蟲、糖葫蘆、東方明珠)
四、請幼兒餵蛇果(幼兒操作老師指導)。
給每個孩子準備壹條小蛇，各種水果，讓孩子用水果餵小蛇！)
1，老師演示了如何給蛇餵水果。
2.給每個孩子壹條小蛇，讓孩子在桌面上操作。
3.把餵好的蛇貼在黑板上，讓孩子欣賞。
4.總結:因為小蛇吞下的水果不壹樣，所以小蛇的胃也不壹樣。
五、用壹條小蛇把兩根香蕉吃進肚子裏，激發孩子的想象力(孩子的自由想象力)
教師總結
老師:今天小蛇帶來的這個故事有趣嗎？妳看，小蛇吃了那麽多，胃也在不停的變化，不是嗎？其實這條小蛇每天吃的東西都不壹樣。它的胃會變成什麽樣？去讀這本書。這本書的名字叫《饑餓的小蛇》。有空就看。小蛇的肚子壹定會給妳帶來很多有趣的東西好嗎？