妳即將小學畢業，離開學校。請留下對母校的美好祝願和對母親工作的建議。在學校周圍走壹走，看看還有什麽不滿意的地方；回憶這幾年的學校生活，尋找學校領導和老師沒有想到或者沒有做好的事情；妳也可以和其他班的同學聊聊，了解壹下他們對學校工作的看法。選擇壹兩件比較重要的事情，思考如何解決，給學校的校長或者老師寫壹封信，信中可以提出改進的建議。把自己的想法寫清楚，把自己的真實感受表達出來。
寫作的點睛之筆
這個練習是讓我們通過寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，讓母校改進工作，改善設備設施，更好地教書育人。這對於學生來說確實是很現實的內容。怎麽才能把這個練習寫好？
第壹，內容要具體，理由要充分。
提建議就是對事情提出自己的看法和意見，請求學校相關部門或領導、老師采納，以改變那些不盡如人意的情況。好的建議不僅要有說服力和說服力，還要具體到自己希望領導或老師改進和完善的地方，這樣才能被采納。為此，必須進行調查。可以去學校的各個部門、年級、功能室、各種活動場所走壹走，看壹看，聽壹聽，看看有什麽不盡人意的地方，有什麽做得不好的地方，了解壹下學生或者家長對現狀的看法，聽聽大家有什麽好的想法、好的思路、好的方法。只有通過調查和訪談，才能發現校園環境、教學設施、教師教學方法、學校活動、學校對同學的評價、學校未來發展等方面存在的問題，並提出自己的建議。第二，要有分析。當妳把自己的所見所聞收集起來之後，妳要思考壹下:我從大家身上發現或者聽到了哪些問題？如何解決這些問題？我有什麽好主意？給誰建議？經過壹番分析，妳會列出幾個問題和解決方案，考慮向誰提議。這樣寫提案就清楚了。
第二，真誠，說話得體。
我是學校的小主人，學校的興衰與我有關。給母校提建議就像和媽媽聊天壹樣。在吐露心聲的時候，要實事求是——根據具體的問題、實際的需要、可能的條件提出建議，而不是憑空想象，變得無關緊要。只有這樣，妳才能改進工作方法，開展有益的活動，改善教學設施，優化校園環境。二、真誠——對母校和老師感恩，真誠，不要提無理要求，否則無濟於事；第三，說話得體——提建議時，註意自己說話的語氣，心平氣和，分寸感好，不要用過激的言語或帶刺的文章。這才是主角應有的態度。
第三，格式要正確，字跡要工整。
這個練習要求我們給學校領導或老師寫信提建議。我們熟悉這封信的格式。這裏主要說壹下提案的寫作。提案是個人或團體就社會生活各方面存在的問題向有關領導或部門反映情況，提出自己建設性意見的常用實用文章。壹般分為標題、題目、正文、簽名、日期五個部分，其格式與普通信件沒有太大區別。
另外，文筆要正確、工整、規範，不能壹個龍鳳舞，既體現了作者的學識和修養，也包含了對讀者的尊重。
珍寶1
向我的母校求婚
親愛的校長:
妳好！
我在小學呆了六年。作為壹名即將畢業的學生，我想從心底裏說壹句:“謝謝妳，我的母校！”“出於對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校壹些有用的‘建議’，也算是給母校的壹份禮物。
希望學校能重新開放圖書館。妳壹定比我們更清楚，書籍是壹切智慧的源泉。有了書，學生就有了取之不盡的知識寶庫。有了圖書館，我們可以獲得更多的精神財富。同時，長期的默讀可以使我們的閱讀速度和能力迅速提高，學習知識的欲望迅速上升。
前年我們學校的圖書館因為某種原因改成了多功能廳，書也搬進了小房子裏。從那以後，它再也沒有向我們敞開過大門。現在，我建議重新打開它。為了不讓校長為難，我特意設計了壹個方案。
首先，把小房子打掃幹凈，在裏面放壹些大桌子和長凳，把它變成壹個新的小圖書館。
其次，可以專門制作壹些“學校圖書館會員卡”，讓喜歡讀書的同學在後勤處辦證。壹張會員卡可以用壹個學期，妳可以用這張卡在圖書館借書。應該允許學生在博物館開放前拿到他們的卡片。同時，多買學生喜歡的書。然後把壹些“自習班”改成“讀書班”，也可以利用每周壹、二、四、五的托管班，把其中壹個變成閱讀班。這樣，學生有足夠的閱讀時間。
再次，在圖書館安排壹名老師負責借書還書，維護室內秩序，保證學生更好的閱讀。不辦證的同學可以在老師或班幹部帶領下，在教室裏借書閱讀。
以上是我的小計劃，希望校長在學校經濟允許的情況下采納。
我在此傳達
敬禮！
學生梁佩
2007年3月20日
阿裏巴巴寶藏:
出於對精神財富的渴求和對母校的熱愛，這位年輕的作者以書信的形式提出了自己的建議。該建議不僅內容充實，目的明確，而且顯示了實現“建議”的好處。更重要的是，作者對其提案內容的可行性給出了具體而清晰的描述。此外，還詳細列出了實施建議的方法，符合本次演練的要求。
寶藏2
我的建議
尊敬的校領導:
妳好！我是六年級1班的學生。住校快六年了，真的舍不得離開母校。在我離開學校之前，我有幾個建議要告訴妳。我希望妳能采納我的建議。
我們讀書的學校原來是壹個工廠辦的子弟學校，校舍很破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學樓很舊，只有三層的教學樓光線不好；教學樓旁邊只有四張磚砌的乒乓球桌，滿足不了學生活動的需要。現在很棒。新建的大門既漂亮又壯觀。教學樓穿上了“新衣”——樓頂又修了壹遍，貼了壹層紅橙色的瓷磚，看起來像新房子。樓內，三樓和四樓的過道、教室、辦公室全部用米色地磚裝飾，墻上也貼著約1米高的墻磚。在這樣的環境下學習，我們很開心。學校有了新的面貌，學生們更加熱愛他們的學校。
我們學校還在轉型中，但還不夠理想。我想給學校領導以下建議:
操場還沒修，要趕緊修。學校的操場太小，最好在學校周圍征用壹些土地，擴建操場，建壹個塑料足球場。
●教學樓前的籃球場也要塑料的，既美觀又方便學生活動。
●在圍墻內，我們還可以種植許多種花草樹木，使我們的校園更加美麗，像壹個大花園。
●原來學校門口附近有很多小吃店。許多學生喜歡買零食。吃完後，他們把果皮和食品袋扔掉，不僅影響了學校的環境衛生，也影響了學生的健康，因為那些小食品店的食物不是很衛生。希望有關部門把那些小吃攤拆掉。校大隊也要加強學生愛幹凈衛生的習慣教育，不要亂吃零食。
●有些同學帶零食來學校吃，只要遠離垃圾桶就扔在地上，非常不文明。建議多設置壹些小壹點的垃圾桶，方便學生扔臟東西。但是最好不要讓學生帶零食來學校。
以上五點建議，不知對不對，僅供校領導參考。
我在此傳達
敬禮！
魏於哲
2007年4月
阿裏巴巴寶藏:
練習形式正確，內容充實，語言流暢，不失為壹個好的提案。小作者熱愛自己的母校，通過今昔學校環境的對比，希望母校更美，提出了用各種花草樹木美化校園的建議；針對學校周邊小餐飲攤點多的現狀，提出取締這些攤點的建議。筆者希望同學們不吃零食，不亂扔垃圾，養成註重衛生和環保的好習慣；他還結合小型學校活動場地的實際情況，提出了征用周邊土地，擴建操場，建設足球場的建議。總之，作者的這些建議對母校未來的發展有促進作用。
寶藏3
我對母校的祝願和建議
親愛的校長和老師:
我是劉誌紅，我們學校的壹名應屆畢業生。在即將離開母校的時候，壹種離別的感覺讓我有千言萬語想對妳說。
六年前，當我踏入這所學校的時候，我還是壹個天真無邪的孩子。現在，我已經長成壹個胸前戴著紅領巾的迷人少年。在妳們的關心和培養下，我在這裏度過了最美好難忘的童年，使我的身心得到了全面的發展。這壹切都離不開母校的沃土，離不開妳們辛勤園丁的精心培育。我相信妳為我付出的努力不會白費。我會用行動來實現我今天對妳的承諾！
臨別前夕，我把千言萬語總結成壹句簡單卻最真誠的話，說:“謝謝妳，母校，謝謝妳，老師！”"
我很愛我的母校，因為它是培養棟梁之才的搖籃。祝母校越辦越好，花兒越開越艷！但是，在表達我深深的愛意的同時，我也想對母校未來的發展提壹些小建議，為同學們盡壹點綿薄之力。
總的來說，我們母校的方向是正確的，成績是有目共睹的。德、智、體全面發展。我的母校在全區同類學校中壹直名列前茅，深受好評。作為她的學生，我很自豪。但是今天不細說了，我想多說說美國的壹些不足。
先說智育。平時學生最大的聲音就是作業負擔太重，整天被問題包圍。沒完沒了的作業剝奪了我們“玩”的權利，讓我們少了童真和天真。無疑，這對正在學習知識的孩子的身心發展是不利的。壹方面，似乎學校還不夠重視。希望學校能在減輕學生課業負擔方面盡快做出壹些有效的調整和有力的改進。
其次，當老師的問題。大部分老師做的很好，但也有部分老師在某些方面沒有疏忽。個別教師在校著裝與其教師身份不符；個別老師升國旗的時候，在操場上和別人小聲說話，走動走動。平時老師都在強調升國旗的神聖性，為什麽不能以身作則呢？希望老師們更加自覺，學校也要重視“身教重於言教”的問題。
最後說說關心集體榮譽的問題。少數同學的認識還是有差距的。這學期，壹些學生在校外忽視了社會公德，這對學校的形象造成了不良影響。比如壹個中年級女同學在公園的花園裏摘花被管理人員抓了個正著；幾個資深男同誌在公園的草坪上踢足球被罰款，就是典型。學校沒有抓住這個招牌去教育學生，把壞事變成好事，所以類似的現象還是時有發生。希望學校能加強這方面的教育，因勢利導，讓學生懂得愛護學校的榮譽，自覺遵守社會公德。
如果以上三點建議沒有問題，希望能被采納。
劉誌紅，六(3)班的學生
2007年4月25日
阿裏巴巴寶藏:
這篇作文首先是青年作者的感激之情，觸底的承諾，真誠的感謝和學生的祝願，然後提出具體而真誠的建議:減輕學生的負擔，希望老師們能夠認識到以身作則比言傳身教更重要，希望學生們珍惜集體榮譽。這是壹個很好的提案，表達了青年作者的真摯感情，提出了合理的建議。語言得體，符合身份。
材料小籃子
建議書的壹般格式與壹般格式相似，主要包括以下幾點:
△標題——寫在第壹行中間，可根據提案的具體內容，冠以“提案”或另壹個新穎生動的題目。
△地址──寫在第二行頂端。妳的建議是寫給誰的，寫下標題，並在標題後加壹個冒號，表示妳有話要說。
△文本──在地址的下壹行開始寫兩個空格。正文壹般分為三個部分:首先把發現的問題寫清楚，然後說明問題產生的原因，最後提出解決問題的方法和建議。
△簽名——寫在正文右下方，可以是個人的名字，也可以是團體的名字。
△日期——在簽名下方寫下提出建議的具體時間。
建議
學校少先隊大隊部:
3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同誌學習”的紀念日。為了在活動中弘揚雷鋒精神，幫助他人，教育自己，我們建議大隊部開展“獻愛心”活動。
第壹，學會做家務。在家裏，我們要做飯、洗碗、打掃房間等。，努力成為父母的好幫手。
第二，上門服務。每個小組從住在附近的老弱病殘中確定服務對象，定期上門做壹些力所能及的好事。
第三，愛護公物。我們應該自覺保持教室和校園的清潔，愛護學校的壹切設施。
第四，捐書。號召全體隊員把自己讀過的有意義的書捐出來，送給正在“希望小學”讀書的夥伴們。
以上建議可行嗎？請學旅！
少先隊員們，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，獻上我們真摯的愛，讓“我們活著是為了讓別人過得更好。”
六年級二班全體少先隊員