電影《孟二冬》的主要情節

這是對孟二東先進事跡的介紹，對妳了解他有幫助，在他的作文裏寫壹點。孟爾東，1957，安徽宿縣人，北京大學中國語言文學系教授、博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，堅持不懈地教育學生追求真知，樹立人生理想，被北京大學黨委授予“優秀黨員”、“優秀教師模範”等榮譽稱號。孟爾東，北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，熱愛教育，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知，樹立人生理想，成為學生健康成長的好老師、高尚人格的楷模。多次被北京大學黨委授予“優秀黨員”、“優秀教師標兵”等榮譽稱號。2004年3月，為支援新疆高等教育發展，孟二東同誌自願到北京大學參加支援石河子大學的教學工作。他珍惜教書的時光，努力把自己所有的知識奉獻給石河子大學的師生。剛到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的聲音嘶啞。雖然每天打針吃藥，但還是堅持上課。由於聲音越來越弱，他不得不在課堂上使用麥克風。學校領導和老師多次勸他休息，他卻笑著說:“沒關系，我還能堅持。”在師生的壹再要求下，他來到當地醫院檢查，醫生根據他的病情下了“不許出聲”的命令，但第二天他還是站在了講臺上。2004年4月26日，在劇烈的咳嗽和同學們的掌聲和感動中，他堅持上完了最後壹堂唐代文學課，倒在了講臺上。後來被醫院診斷為患有食管惡性腫瘤。孟二東同誌的先進模範事跡，充分體現了他對黨和人民教育事業的大愛，壹名優秀黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，堪稱“為人師表，品德高尚”的典範。燭光映出孟二東教授在新疆授課，這應該是大學校園裏壹次普通的教學活動。然而，6月5438+10月10日下午，在新疆維吾爾自治區石河子大學舉行的壹場講座卻有著不同尋常的意義:講座由北京大學中文系的三位博士生主講——受他們的導師孟二東教授委托，冒著嚴寒千裏迢迢趕來進行教學指導；孟二東教授教過的學生都是石河子大學中文系2002級的學生。由於孟二東老師的病情揪住了大家的心，講座的氣氛有些壓抑:主講人聲音哽咽，聽者眼中有淚...2004年春天，孟二東教授從北京大學來到石河子大學任教。雖然時間只有兩個月，但對於石河子大學的師生來說，這個早春給他們留下了太多不尋常的回憶，太多難忘的感受...“授課的時間是有限的，每壹分鐘我都要花掉。”石河子大學坐落在新疆天山腳下的軍墾新城石河子市。新時代，中國教育飛速發展，建在戈壁灘上的大學期待與內地高校加強交流。2001年6月，教育部啟動“西部地區高校對口支援”，確定北京大學對口支援石河子大學。2003年初，47歲的北京大學中國語言文學系博士生導師孟爾東教授誌願到石河子大學任教。2004年3月2日，孟二東來到石河子大學，第二天他就要求上課。正式上課時間是下午4點，他早早來到教室。誰知教室裏已經坐滿了，有的老師還自帶凳子坐在後面。看著臺下壹張張熱切的臉，孟二東感動了。他提前10分鐘開始授課。在那堂課上，他講得充滿激情，學生們都被迷住了...從此，他每節課都提前10分鐘開始。他說:“教學的時間是有限的。我想充分利用每壹分鐘，盡可能多地向學生傳授知識。”他要求教學秘書增加他的課時，他的課時達到了正常工作量的三倍。除了教學生，他還為中文系教師開設了壹門“唐代科考”選修課。白天他夜以繼日地講課，到了晚上，他壹吃完飯就鉆進圖書館，直到下課鈴響才依依不舍地離開。在石河子大學的日子裏，無論刮風下雨，他每天都這樣做。有壹次，文學院院長李福教授問他:“孟老師，聽說妳在圖書館花了七年時間寫《中考復習》。天天往‘舊紙堆’裏鉆，不苦嗎？”孟二冬回答:“說實話，‘我心裏壹直有樂趣，但我不知道我的嘴和身體是否像人’。坐在圖書館裏，聞到線裝書特有的紙香味，就覺得特別踏實。”為了感謝授課的北大老師，壹天晚上，文學院領導班子請孟二東等人吃飯，孟二東婉言謝絕:“那頓飯我就不吃了，我還要備課。”李福說:“妳是博士生導師。教本科生壹定要備課嗎？”孟二東認真地說:“我多年來養成了壹個習慣。只要明天有課，不管我面對什麽水平的學生，我晚上都會備課！”剛到石河子大學時，孟二東給學生們的印象是，不僅知識淵博，而且教學有方，身體健康。在壹個能容納200多人的教室裏，他清晰洪亮的聲音不用麥克風就能傳遍整個教室。孟二東給同學的另壹個印象是，他的字寫得很漂亮。為了方便學生記筆記，孟老師不停地在黑板上寫字。孟老師的板書不是從左向右橫寫的“現代版”，而是像古書壹樣從右向左豎寫。這種板書格式，加上孟流暢飄逸的字體，讓人充分領略到中國古典文學的獨特美感。壹節課下來，孟老師至少要在黑板上寫下20幅這樣的“古體書法”，往往是壹件被汗水浸濕的襯衫。每節課至少寫20本板書，成了孟老師班上的“保留節目”。“沒完成組織交給的任務，就是開小差！”從孟二東到石河子大學講課的第二周開始，學生們發現孟老師洪亮而富有磁性的聲音開始變得沙啞。剛開始大家都不太重視，以為新疆氣候太幹燥，孟老師課太多。孟二東沒放在心上。部門領導建議他多註意休息。他開玩笑說:“我沙啞的聲音是不是有點像妳們新疆歌手刀郎？”隨著時間的推移，孟二冬的聲音嘶啞不但沒有好轉，反而加重了。他經常伴有壹陣陣咳嗽，喝水和吞咽都很困難。壹小碗飯要吃很久。同事不解:“老孟，妳在哪裏吃飯？妳在數米粒！”“壹天午飯時，劇烈的咳嗽帶來了血絲。同事們驚慌失措，勸他去醫院檢查壹下，他卻輕描淡寫地說，“沒什麽，吃點胖大海就行了。”胖大海的量在增加，但孟二冬的聲音仍然變得沙啞。他不得不使用麥克風，以便學生能清楚地聽到講座。麥克風先放在講桌上，然後還要別在胸前。後來，我不得不搬到我的嘴。雖然很難發出聲音，但孟二冬在課堂上壹句話也不肯說，總是盡量解釋得更生動、更詳細。然而下課後，他盡量不說話。遇到同事同學，他只是揮揮手。和他壹起來教課的老師開玩笑說:“和老孟在壹起，我們差不多都在學手語。"石河子大學的校領導勸他:"這裏氣候不適合，妳早點回去。”他婉拒了，嚴肅地說，“完不成組織交給的任務就是開小差！“去年4月26日上午，石河子大學中文系的《唐代文學》課座無虛席。學生們屏住呼吸，靜靜地聽著孟二東教授的最後壹堂課。此時的孟爾東，說話變得越來越困難，經常是聲嘶力竭地擠出聲音。用力過猛，頭上的汗不停地往下掉。嚴重的咳嗽經常使他臉紅。到了後半段，他把話筒放到嘴邊，幾乎是壹個字壹個字地喊。壹個啞的聲音伴隨著艱難而沈重的喘息聲從麥克處傳來，許多學生留下了眼淚。班長吳新峰忍不住走上講臺說:“孟老師，請不要講話了。我們真的不能忍！”孟爾東擺擺手:“還有...壹點點。聽...聽我說...結束...“這壹課之所以這麽長，是因為大家都希望孟先生能早日結束苦難；這節課這麽短，因為大家都想多陪陪孟老師。下課鈴終於響了，孟二冬雙手撐著桌子，艱難地說:“今天，我的課……都結束了。".因為我嗓子不好，影響了教學效果。請原諒我。同學們，雖然課…結束了，但學習是沒有止境的…而學習…是孤獨的。坐在長凳上...十年寒流，文章...不要寫...壹句空話。”在同學們熱烈的掌聲中，孟二東跌跌撞撞地走下講臺。突然，他腳下壹絆，差點摔倒，血從喉嚨裏汩汩流出。石河子大學立即派人護送孟二東回京治療。臨走時，孟老師拉著石河子大學黨委書記周生貴的手說:“下課了，但是...報紙還沒有出版。我將...回去把它寫出來...然後再發。”兩天後，孟二東的診斷結果出來了:食管惡性腫瘤。腫瘤直徑3.7厘米，乒乓球大小。主治醫生非常驚訝:“這麽大的腫瘤卡在主喉，別說講課，就連取出來都會很困難。”“現在我是壹棵病樹，但我的病樹有信心和妳們這些參天大樹壹起迎接和擁抱春天！”孟二東雖然離開了石河子大學，但他崇高的職業道德和嚴謹的治學精神，卻壹直留在石河子大學，留在學生心中。中文系2002級學生杜淑娟告訴記者:“過去，當我想到畢業後可能成為‘孩子王’時，我總是很孤獨。有時候我甚至覺得，生活在落後的西部地區是很不幸的。自從上了孟老師的課，我的思想發生了很大的變化，重新調整了自己的人生坐標，明白了自己在市場經濟的大潮中應該堅守什麽。如果將來我當了老師，我會像孟老師壹樣兢兢業業地做好本職工作。”中文系2002級學生梁啟偉說:“孟老師帶給我們的不僅僅是知識的傳承，更是人格的傳承。”石河子大學的師生們時刻懷念著他們敬愛的孟老師。今年元旦前，中文系2002級的學生給孟老師送來了壹份留言簿。扉頁上寫著:“孟老師，自從您離開石河子大學，我們就壹直想著您，牽掛著您。曾經詛咒這個世界為什麽會有癌癥。生活上沒有必要封萬戶侯，但我希望在朝鮮認識荊州。妳為我們樹立了人生的路標。在這遙遠的邊疆，我們138的心每天都在祝福妳，我們每個人都賺了壹些錢。雖然是杯水車薪，但是我們希望給妳買壹瓶藥，可以減輕妳的痛苦！“回京後，孟二東做了三次大手術。每當我與死神擦肩而過。但是，他總是想著自己的弟子，想著自己的三尺講臺。前不久，石河子大學的領導來北京看望他。為了方便他與客人交流，醫生在他的喉嚨裏插了壹根通氣管。他幽默地說:“妳看，插上管子後，我說話清楚多了。"要是我在講課的時候插壹根管子就好了！"當同學們向北京捐款28865438元+0.40元時，孟二東的眼裏噙滿了淚水。他絲毫不為所動，叫妻子用這筆錢為他教過的每個學生刻壹張光盤，裏面有唐詩、十三經、文選等古籍。6月65438+10月10，他的三個博士生受他委托到石河子大學進行教學指導時，他讓他們帶著價值幾千元的書籍和光盤給石河子大學中文系的師生。他知道石河子大學中文系貧困家庭的學生很多，學校裏的資料很少...同時，他還為同學帶來了壹段視頻。在視頻中，他深情地告訴大家:“雖然和妳們壹起上課、學習的時間很短，但我們已經結下了深厚的友誼。唐代詩人劉禹錫說:“千帆在沈舟之側，萬木春在病樹之前”。現在我是壹棵病樹，但我的病樹有信心和妳們這些參天大樹壹起迎接和擁抱春天！”