為了保證活動的紮實開展，往往需要事先制定壹個活動計劃，實際上是對活動相關因素的書面計劃。妳知道什麽樣的活動計劃能真正幫助我們嗎？以下是我為您收集的小學消防疏散演練活動方案，僅供參考，歡迎您閱讀。
小學生消防疏散演習方案1為切實提高小學生消防安全意識和避險自救能力，根據區教育局文件精神20XX安全教育工作安排，確保我校學生安全、健康、快樂成長，營造安全的學習環境，構建安全、文明、和諧的校園和人文環境。為確保“119”消防日活動有序開展，特制定以下方案:
壹.組織:
領導小組:
組長:楊麗華
副組長:荊文軍
成員:趙秀忠荊秋銀高鳳蓮程荊素明王存德等
二、活動主題:
“尋找火災隱患，確保家庭安全”
三。活動:
開展“六個壹”活動，即召開全校師生消防安全教育大會，參加消防安全知識班會，觀看火災事故逃生自救宣傳片，做壹次平安校園警句征集活動，開展壹次“消除身邊火災隱患”消防安全專項檢查活動，組織壹次師生疏散演練。具體安排是:
1 10 6月27日，我們召開了“查找火災隱患，確保家庭安全”消防安全專項檢查活動，召開了領導小組會議，學習了上級的通報精神，研究了消防安全隱患整改措施，確定了“119消防日”、“165438”活動方案。
2.165438於10月3日召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。
3、165438+10月4日上午，營造良好的宣傳氛圍。學校設置消防宣傳標語，利用紅領巾廣播站召開集體晨會，宣傳消防知識。各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4、165438+10月4日晚，生活部為住校生組織了“119消防日”疏散演練。165438+10月5日上午，學校組織了“119消防日”師生疏散演練。
5.政教處組織各班以“消防安全知識”為主題的班會，觀看火災事故逃生自救宣傳片，收集整理資料。
四、全面排查，及時整改校園消防安全隱患。
1，校園消防安全隱患排查。在每學期開學初學校安全檢查的基礎上，再次組織力量開展壹次全面徹底的校園消防安全隱患排查。
2、根據教委和上級部門的安排，檢查消防安全制度是否健全，火災逃生方案是否科學，消防設施設備是否完好，火災隱患是否消除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點檢查學校實驗室、教室、圖書館、多媒體教室等人員密集場所的消防設施設備是否齊全有效；徹查學生實驗室、微機室、開水間、門衛室、鍋爐房等電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4.註重對查出的隱患進行全面整改；整改責任到人，整改資金到位，整改措施落實，確保消除火災隱患，防止火災事故發生。
小學消防疏散演練活動方案二為進壹步加強學校安全教育和安全管理，提高師生安全意識和自我防範能力，根據上級有關文件精神要求，結合我校實際，特制定安全疏散演練方案。
壹.這項工作的目的
進壹步落實省市教育局相關文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防範工作，堅持“預防為主、綜合整治、安全第壹”的方針，以“建設平安和諧校園、辦好人民滿意教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，防患於未然，提高安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1，內容:消防安全緊急疏散
2.對象:全體師生。
3.時間:20xx年3月11年6月15:10。
第三，練習的準備
1，學校制定了消防安全演練方案，並向全體師生公布。讓所有教職員工清楚這次應急演習的任務和註意事項。
2.演練前，班主任要動員，熟悉疏散路線。同時強調，此次演練是壹次預防和模擬演練，並非真實的火災應急疏散。班主任告知學生疏散路線等要求，並準備毛巾對學生進行教育。撤離時，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離。不要擠在班級過道和門口，以免摔倒受傷。
3.演練前，認真檢查疏散路線必須經過的地方和到達的“安全區”，及時整改存在的問題，消除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
4、組建相關工作組，確定人員，明確職責。
第四，組織
1，領導小組
總指揮:楊校長負責全面指揮。
副指揮:趙老師負責處理事故。
成員:李老師、肖老師、劉老師。
劉老師:負責後勤保障和警報信號操場指揮。
肖老師:負責校區東臺階的疏散指揮。
李老師:負責校園西臺階的疏散指揮。
2、課堂室內指導小組
成員:各班班主任。
職責:
(1)演練信息發出後，帶領學生迅速有序撤離到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要全程跟隨隊伍，密切關註演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
動詞 （verb的縮寫）疏散註意事項
1.有序撤離，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜、敏捷、規範，嚴禁推拉、碰撞、擁擠，避免摔倒、踩踏。
3.老師指導學生有序疏散，疏散按規定進行，不允許交叉布線。
4、班主任應嚴密組織，認真對待，避免險情的發生。
5.到達集中區域後，按班清點人數，向總指揮報告。
第六，疏散路線
各班由班主任帶領，按照演習隊的位置集結隊伍，服從操場指揮員的安排。
幼兒園和高壹高二:班主任從西臺階領妳去操場。
三年級到六年級:由班主任帶領，班主任直接從東臺階進入操場。
七、鍛煉步驟
(1)3月11日，15:10，李楠老師在廣播室打了火警。
(2)各班班主任聽到警笛聲後，立即集合學生，按照指定路線帶領到操場。
(3)各路線負責人聽到警笛聲後第壹時間到達指定地點維持秩序，確保學生安全。
(4)疏散組教師要穩定學生情緒，按照疏散路線有序疏散，並指導學生逃生時用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎腰離開現場，註意臺階行走安全。全校師生可以在五分鐘內到操場集合。
(5)分布在臺階處的老師要引導學生疏散到操場，防止學生摔倒。
(6)學生疏散到操場後，各班班主任安排隊伍，清點人數，向現場指揮匯報，現場指揮向總指揮匯報。
(7)學生集合完畢後，楊校長將現場滅火。
(8)趙春雷老師講解火災逃生知識。
(9)演練結束後，總指揮對活動進行總結。教師應及時總結經驗，不斷提高學生應急演練的效果。
(10)疏散演練完畢，各班有序返回教室。