親愛的老師:
我是妳的學生:_ _ _ _ _ _ _。今天,我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信,向妳表明我對打架這種惡劣行為的深刻認識,以及我再也不打架的決心。
早在我踏進校門的時候,老師就已經反復強調全校不要打架,可我還是無緣無故的打了起來。我覺得有必要說壹下打架的事。事情的經過是這樣的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是這樣的:_
對不起,老師!我所犯的是壹個嚴重的原則問題。我知道,老師也很生我無緣無故打架的氣。我也知道,保證不在學校打架是學生最基本的責任和義務。可我連最基本的東西都沒做。事後我冷靜思考了很久,我漸漸意識到我要為自己的沖動付出代價。老師壹次次的指示還在耳邊,認真的表情還在眼裏。我深感震撼,也深深體會到了這壹點的重要性:不打架是每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德。但是,作為當代學生,我並沒有恰當地延續下去。我們都在無知中失去了他們,不明白我們上學的目的……而我明白了,沒有任何借口可以抗爭!只有當我們認真的想到人生有那麽多事要做,有那麽多擔子要挑的時候,才沒有理由去奮鬥。我們應該有更多的集體榮譽感,因為保持良好的生活方式不僅是為了我們自己,也是為了我們的同學和老師!我必須反省自己,團結壹致為班級爭光。現在,我為我犯下的大錯深感抱歉。深刻檢討後,我認為思想上隱藏著致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人不夠尊重。以後,我會對老師和同學更加尊重,重要的事情我都認真對待。通常生活方式是懶惰的,如果不是因為太懶,就不會這樣。為了更好地理解錯誤,也為了讓老師相信學生真的能改正錯誤,並保證不會再犯,我將自己的錯誤總結如下:
思想錯誤:對自己的日常行為不夠重視。這壹點我在開始反思的時候並沒有太在意,但是經過深刻的反思,我終於意識到,這個錯誤才是我打架的重要原因。問:如果我很重視自己的日常行為,我會隨意打架嗎?這個錯誤也體現在我平時不打架的時候。很多時候,我往往沒有從頭到尾保持壹個嚴格的風格。這種行為雖然不打擾同學老師的教與學,但對我自己來說卻是壹個嚴重的錯誤。每壹條校規都是有原因的,所以作為學生,我們要認真執行,堅決不違反。
同時,我也深深明白,人無完人,每個人都有自己的錯誤,重要的是犯錯後如何改正自己,所以我必須從現在開始嚴格要求自己。
我將進行以下更改:
請老師監督我。
思想上重新審視自己,堅持改變認識和觀念,要求進步,關心集體,關心他人,多與優秀學生接觸和交流。紀律,現在的我壹定比以前有了很大的改變。現在我總是對自己的言行保持嚴格的約束,不僅能遵守學校的規章制度,也知道作為壹名學生什麽能做什麽不能做。在學習上,我不能回避困難,自始至終都是為了掌握更多的知識,全面提高自己的素質。我會以這次違紀事件為鏡,時時檢查自己,批評教育自己,自覺接受監督。慚愧時要警醒,慚愧時要奮進,晚了要改過,化慚愧為動力,好好學習。也想通過這次事件提高思想認識,強化責任措施。
打架對我們的學習是有害的,我會做壹些對我們以後學習有幫助的事情。
我已經深刻認識到自己的錯誤,對我的老師做了最深刻的反思和檢討。並保證以後不會發生這種事。
為了老師的辛苦,我花了很多時間和耐心來教我,為了不讓老師和我失去寶貴的時間,我按照老師寫了這篇檢討,檢討自己的錯誤,懷著沈重復雜的心情寫這篇檢討。但如果文筆不好,只能怪自己,老師。我已經深刻認識到自己的錯誤,真心希望妳能給我降溫。我會用實際行動回報妳們對我的信任,再次向妳們表達。
特此
保證!!
希望妳能原諒我!
妳的學生
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對法語學校的調查
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法國有許多語言學校。怎