壹、基礎知識
(1)讀清楚拼音，寫出相應的單詞。
1，星期天，我媽帶著我的小名去看我爺爺，從超市gòu買了Ji à ng Y ó u () Ché nù cù () Xi á n()鹽等調味品帶給我爺爺。爺爺看到小名很開心，從sê fǔo mó()的包裏拿出零食給他削蘋果。媽媽匆匆忙忙進了楚()的房間幫奶奶做飯，並ch o()洗碗。多麽和諧的家庭啊！
2.長城猶如壹條巨龍，wān yán()盤旋在神州大地之上。壹場及時雨，guàn gài()，摧毀了長城腳下久旱的大地，huāng wú()起死回生。
jóng jí()也迅速成長。
(2)比較，組詞。
新聞()驅()砌()畝()
快()體()釀()墓()
汛期()沖破()帷幕()
(3)選擇所有音標正確的壹組，在括號內畫壹個勾號。在錯誤下面畫線，並用括號改正。
1，Zhengzh ē ng月字帖tiē panqu qū及以上()
2.綠蔭旭安染色系統是X √安全帶變態T √ i()
3、造詣y為gōgūng至晶瑩剔t且透()
(4)補充詞。
萬馬()碎玉()晶瑩()
咆哮()白浪()漂浮()
()不眠的()被放大的()
(5)選擇單詞填空。
1，沒關系...總是...不僅...並且...
盡管...但是...因為...因此...
雖然...也...
(1)寫字()看其形，()看其神，妳才能寫好。
(2)白楊()是那麽的挺拔，那麽的堅強，遇到任何困難都不軟弱不動搖。
(3)()是壹分鐘，我們()要珍惜。
(4)①格拉夫付了高薪，(2)他們跟著他進了叢林。
(5)()是個洞，()可以容納下壹條船。
2.區分。
(1)站在戈壁灘上，()分不清天地的界限。
(2)妹子()說:“妳看它多直！”
3.將單詞和單詞“Lie”組合在壹起，然後填空。選擇壹組，寫壹個句子。
()欲望()犧牲()慶祝
()疼痛()攻擊()戰鬥。
二、精彩回顧:
(1)根據內容填空
在胡愛香，五月是孩子們的季節。八月是胡愛香兒童的季節。
2.天上掛著壹輪圓月，下面種著海邊的沙。
西瓜。
3.像普通的雪，像普通的雪，在風中飛舞。
4.看了老舍先生的《草原》這篇文章，我很向往去草原看看，因為。
5，“，健康如黃牛犢。樹壹天能回壹千次。”
6.看到杭州西湖的美景，不禁想起蘇軾的《》，
。, 。"
7.泰山雄偉壯觀，被譽為“五嶽之首”。妳積累了哪些寫泰山的詩詞？
孟子-
李白-
杜甫-
8.不要爬山；不在深溪附近。
9.蘇格拉底在《跛足的蟬》中是壹個
人們。
10，請為您的班級補壹堂課培訓:
(二)句子世界
1，模仿:
《出埃及記》:我聽到橋下的小溪，快樂地歌唱。
噴霧:
草:
2.換句話說:
這風景如畫的草原怎能不讓人流連忘返？
“黃果樹瀑布之所以雄偉，其實是壹條普通的河流在前進的道路上的偉大奉獻。”
用“因為……”改寫壹個句子。
3.詳細填寫。
壹陣冷風吹來，樹葉飄落下來。
第三，快樂閱讀
彎下腰。
深夜，壹個巴格達商人走在漆黑的山路上。突然，壹個神秘的聲音傳來:“彎下腰，請多撿些鵝卵石，明天會有用的！””商人決定執行這個指令，彎腰撿起壹些石頭。第二天，商人從包裏拿出“石頭”壹看，發現所謂的“石頭”竟然是壹塊塊閃閃發光的寶石！自然是這些寶石讓他立馬功成名就(事後後悔都來不及了)。天啊。妳昨晚為什麽不多撿壹些？
這是科學家巴甫洛夫講的壹個故事。尤其是在講完故事後，他說:“教育就是這樣——當我們長大後，會發現以前學到的科學知識是壹顆珍貴的寶石，但同時也會因為學到的太少而感到可惜！”
不是嗎？教育對別人來說明明是壹顆瑰麗的“寶石”，卻總有人累得彎下腰(看到和沒看到壹樣，形容為不關心、不重視)，結果白白錯過了很多機會。
還有壹個故事更加意味深長，值得仔細理解，這是歌德在敘事歌謠中講述的。
耶穌帶著他的門徒彼得進行壹次長途旅行，途中發現了壹只破碎的馬蹄鐵。耶穌讓彼得撿起來。沒想到的是，彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒有說什麽，於是他彎下腰撿起了馬蹄鐵，用它從鐵匠那裏得到了三便士，用這些錢他買了十八顆櫻桃。出了城，兩人繼續前行，穿過茫茫荒野。耶穌猜到彼得渴了，就悄悄扔出藏在袖子裏的壹顆櫻桃。當彼得看到它時，他很快地把它撿起來吃了。耶穌走路的時候丟了，彼得笨拙地彎了十八次腰。所以耶穌微笑著對他說:“如果妳只彎下壹次腰，妳就不會在以後沒完沒了地彎下腰了。”。不做小事，以後會在更小的事情上努力。"
不彎腰或忽視彎腰是愚蠢的；羞於彎腰的壹定是傻子！
彎腰是有點累，但是如果農民不彎腰，他能用鐮刀收割嗎？
1.第壹自然段中的“石頭”指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _，還有壹個詞也有同樣的隱喻功能。
2.根據括號中的解釋，在橫線上寫出單詞。
3.用簡潔的語言概括這兩個故事的主要內容。
①
②
4.“珍貴的寶石”和“瑰麗的寶石”在文中的意思壹樣嗎？為什麽？
5、妳對“不彎腰或忽略彎腰”感到困惑；羞於彎腰的壹定是傻子！“怎麽理解。
6.看完這篇短文，是什麽啟發了妳？
7.在妳的學習生活中，有沒有什麽是妳不想“彎腰”或者少“彎腰”的？請舉例說明。
四、鍛煉花園:
從有記憶開始到現在，總有壹些人或事以這樣或那樣的方式影響了我們。也許他(它)已經成為我們心中乃至人生道路上的寶貴財富。
請以“讓我”為題寫壹篇記敘文。
要求:(1)先完成題目，如:“爸爸，讓我知道了什麽是愛”“讀書讓我受益匪淺”“那眼神讓我有負罪感”“那句話讓我感動至今”等等。(2)敘述清晰，內容具體，感情真實。(3)字跡工整，400字以上，不要有真名、校名等。