在平時的學習、工作或者生活中，很多人都有過寫作文的經歷，對作文都很熟悉。論文是由辦公室為某項活動公開收集的相關文章。我相信很多人會覺得寫作文很難。以下是我為妳收集的書香校園隨筆(8篇精選隨筆)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
書香校園隨筆1品壹杯香茶，賞壹路風景，聽壹個故事，讀壹本好書。讀書是與智者的交流，是淩靈魂深處的交流。壹本好書，或充滿國學的魅力，或承載永恒的浮雲，或飽含真情，或彰顯重大意義。
書香校園，當妳徜徉在浩瀚的書海中，妳可以將書中的世界盡收眼底。在老師的引導下，在同學們的討論中，我們可以潛移默化地領略墨香文明。文化和知識顯示了壹個人的修養和博覽群書，是人類犯罪的寶貴學術積累。我們學校需要朗朗的讀書聲，思想的交流與碰撞，師生的教學相長，讓書香校園的理念刻在每個人的心裏。
很難想象如果校園裏沒有書會是什麽樣子。當學生以網絡為友，享受遊戲，忘記了讀書，生活將是多麽的墮落和腐敗。祖國的未來需要健康茁壯的成長和知識的滋養。
是什麽讓我們的校園有了這些不和諧的音符，又是什麽讓它失去了原本的純凈？原本天真無邪的笑臉變得如此復雜，本該吸收營養的年紀，不應該因此蒙上陰影。讓我們回歸閱讀，讓我們以書籍和文學為友，讓我們回歸閱讀，讓我們與文人同行。
妳是否還記得月夜下閏土的淳樸，妳是否為林妹妹的冷月落淚，妳是否為的鄉愁憂傷，妳是否在雨夜夢見魯迅的古縣？樹上的世界引人入勝，讓讀者在無聲處感受到精神的洗禮，無聲地觸動我們的心弦。
書香校園是校園文明的亮點，書香校園是校園文化的傳承。沒有書的生活是無聊的，沒有樹的大腦是幹枯的，沒有書的思想是愚蠢的，沒有書的心靈是枯萎的。我們需要書籍的滋養，就像萬物生長都需要陽光壹樣。
現實生活中太多不好的現象給我們敲響了警鐘，脫口而出的臟話是社會所詬病的不文明行為。同學打架。小三老師，當這些東西和現在的學生結合在壹起，我們感受到的只有遺憾和悲哀。
讓書回歸，平靜心靈，洗禮靈魂，豐富人生。校園文明需要每個人的參與，書香校園需要我們的關註。願每個人都能感受到讀書的快樂，願書香墨香彌漫每個人的心田。
書香校園隨筆2讀萬卷書，走萬裏路。書籍是人類進步的階梯，是我們生活學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書已經成為生活中不可或缺的壹部分。壹天不學習，就會覺得生活很無聊，時間漫長而單調，生活失去了活力。
回顧中國五千年，有多少文人對書情有獨鐘？他們有多愛讀書:妳還記得“為中華之崛起而讀書”這句話嗎？這壹聲吶喊給後人留下了怎樣的震撼！回憶於謙的詩:“眼前三千字，胸前無塵。”書籍是人性的進化者，凈化人的心靈。所以我提倡“多讀書，讀好書”。
讀書可以培養修養，提高人的精神追求。桃園雖好，卻不是壹個長情之地。只有用思想建立起來的精神家園，才是壹個人靈魂的永久歸宿。在現代社會，人們越來越迷失自我，被噪音蒙蔽了雙眼。我經歷了冰冷的虛無，還有“飛來飛去，飛來飛去，我像什麽，只不過是廣闊世界中的沙鷸！”就是這種虛無的真實寫照。書籍是我們精神的後花園。
我喜歡閱讀。我“陷”在書海裏了。《雷鋒日記》提醒我，人類存在的最高使命是做壹顆為人民工作的螺絲釘，終生奉獻是美好的；茶花女讓我明白了，只要妳有真情，妳的人格就會高尚！在書中，我見證了黃河的濁流和長城的雄偉...我居高臨下，在歷史的長河中，我能看清壹切，對人類社會的每壹寸都了如指掌！
書，像壹位和藹可親的老師，引領我走向知識的殿堂；書，壹艘扁舟，載著我，搏擊在知識的汪洋大海中，讓我體味到學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪我走過了壹個又壹個美好的年頭。它帶給我智慧和力量，當我在困境中徘徊時，它為我點亮燈塔...書給了我太多。所以，我愛讀書！
書籍豐富了我的生活。從書中，我知道了大自然的神奇，宇宙的浩瀚，科學的神秘，知識的力量。
《書香校園隨筆》第三冊恬靜雅致，用清新的書香撩起我們的心幕。我們把書當作我們的朋友，把書當作我們的夥伴。是書讓我們手牽著手，在人生的道路上越走越遠...
A
我跑進書店，直奔壹個角落，急切地尋找著。上次我看到了那本書，但這次不見了。我為它存了很長時間的錢。我不甘心的搖搖頭，又從頭仔細搜了壹遍。我的手指從壹本書交叉到另壹本書，我停止了尋找。在那裏！我終於找到了！
我的指尖碰到了它，但壹個女孩也驚訝地拿起了書。她緊緊地抱著書，看著我失望的眼神，問:“妳很喜歡這本書嗎？”我遺憾地點點頭。她猶豫了壹會兒，把書遞給了我。我驚訝地看著她，看得出她也喜歡這本書。她笑著說:“愛書人都壹樣。”“那我們交個朋友吧。我是躍龍中學的金應星。”“原來我們不只是書友，還是校友。”她笑著說。“那我們壹起看這本書吧。”我真誠地說。她開心地點點頭。
書，讓我們彼此了解，拉近我們的心。
B
周末的時候，我和她總喜歡在壹起見面，壹起看書。我和她總是手裏拿著壹本書，然後他們靜靜地坐在樹下打發下午的時光。
“沒有悲傷的歌曲給我，支離破碎。多麽淒涼的美。”我捧著紅樓夢，不禁感嘆。我再次喃喃自語，若有所思。“書友，妳嘗過什麽？”她急切地問道。我微微壹笑，說:“只有少數人能像黛玉那樣愛惜花。花開了，所有的愛都會吸引詩人駐足觀看，欣賞詩詞；可是曾經，花無聲無息地落下，又有誰會知道？現在的人總是只看到事物美好的壹面，卻總是不關心事物的未來和結局。”她點頭表示同意。
“我喜歡這本書。”她手裏拿著壹首《鳥》。她輕聲念道:“今早我坐在窗前，時間像壹個路人，停了壹會兒，向我點點頭，走了過去。”我靜靜地聽著。“泰戈爾寫得太好了。字裏行間透露著哲理:時間匆匆，我們要珍惜時間。”她閉上眼睛，壹副陶醉的樣子。
“我多麽希望我的同學們也能這麽愛書、讀書，讓書傳遍整個校園。”我看著她陶醉的樣子說。她慢慢睜開眼睛，看著我，堅定地說:“我會的。”
書，讓我們相識，讓我們的感情交融在壹起。
我們互相認識，互相了解。只是因為有書在我們心中浮動。只希望書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心裏。
梅郎山公園旁邊有壹所美麗的學校，那裏鳥語花香。這是我們的實驗小學。
站在學校門口，首先映入眼簾的是壹個空蕩蕩的小廣場。小廣場的左邊是電子顯示屏，右邊是壹盆盆燦爛的鮮花和幾棵高大的雪松。5月1日，武義縣中小學生現場書法比賽在這裏舉行，我有幸報名參加了！
再往裏走，迎接我們的是壹座宏偉的教學樓。教學樓門廳上方，醒目地刻著16個漢字，上面寫著“書聲響亮，書法芬芳，知識合理，學問好”。大廳兩邊掛著很多優秀的書法作品，我的硬筆書法也掛在上面很多次了。
校園的最裏面是我們的操場。體育課上，我們在塑膠跑道上盡情奔跑，在柔軟的綠草上快樂地打滾，做遊戲。運動會期間，操場上擠滿了人，歡呼、吶喊、加油聲此起彼伏，充滿了整個操場；讀書節期間，同學們捐出了自己心愛的書籍和玩具，在操場上互相交易。喊叫聲、叫賣聲、討價還價聲混雜在壹起，回蕩在操場上空。
學校圍墻旁邊種著許多高大威武的樟樹。大樟樹就像訓練有素的士兵，時刻守護著我們的校園。食堂附近有壹個大池塘，壹群可愛的紅鯉魚在裏面快樂地遊著。早上，紅鯉魚的嘴巴壹張壹合，好像要和我們壹起學習！池塘四周都是大樹，有桂花樹，櫻桃樹，紫荊花樹。她們就像愛美的姑娘，頭上開滿了花。壹陣微風吹來，樹枝微微擺動，仿佛在友好地向我們招手！
校園裏有很多綠色的草坪，我最喜歡在上面打滾了！我用嘴吻著小草的臉，小草用它的小腦袋輕輕地撓我。我也喜歡把頭埋在草叢裏，聞著青草的清香和泥土的氣息，對著青草輕聲細語，和泥土來壹次“親密接觸”。草叢中有許多小野花。躺在小野花旁邊，聞聞它們的香味。感覺太棒了！小野花五顏六色。遠遠望去，好像壹塊綠色的絲綢布上繡著五顏六色的小點。太美了！
早上，當妳來到我們學校，妳壹定會聽到讀書的聲音。這是我們的書香校園，這是我們美麗的校園！
我的學校很獨特。無論是在我眼裏還是在我心裏，都是優雅的，綠色的。
學校的門是向外推的。壹打開就像學校給了學生壹個大大的擁抱，讓他們開心了壹整天。進了校門，接下來看到的是壹個巨大的操場，長長的跑道，大草坪。草坪外的跑道，從遠處看，就像是鑲嵌在綠色大地毯上的壹條邊。中間有個看臺，叫“觀音臺”。它是運動會上主持人和老師盡情表演的地方。優雅的觀禮臺兩側有兩個看臺，是我們在運動會上觀看選手比賽的座位。再往東，操場正對面有壹個體育館，叫“行健館”。有學校最高的建築，永遠飄揚著動人的身影:天空健康，君子自強不息。
再往裏走，壹大片生機勃勃的植物爭相映入眼簾。現在是春天，是花草最嬌嫩的季節。樹在擺動它們的葉子，好像它們都在爭著說:“看著我！妳看我！”
尚雅南樓和北樓之間有壹棵大樟樹。幾年前，它需要木頭的支撐。到現在為止，壹直很強大，很獨立。它高高的樹頂上有壹個光禿禿的地方。是不是被“壞”太陽曬禿了？還是擔心存儲我們玩耍的視頻？只有樟樹知道這壹點。
尚雅樓、明德樓、山治樓等教學樓，間隔著暗紅色和白色的磚。就像“釘子戶”，釘在那裏，風雨無阻，依然頑強。在教學樓裏，不僅可以學到知識，更像是壹個港灣，知識的港灣，溫暖的港灣，成長的港灣，心靈的港灣。
在好書進校園活動中，我們買了多少書？我們學了多少文化！整個書櫃都裝得滿滿的。每天借書的人絡繹不絕，讓我們成了“秀才”；學生們想盡辦法帶回壹盆盆小盆栽。澆花賞花成了課間壹道亮麗的風景，讓我們成了“綠色的保護者”。每個班都在爭創綠色班和優雅班，我們創造了兩個第壹。
無論是十年還是百年，我都希望我即將告別的港灣依然綠樹成蔭，風雅。
我的學校是壹所歷史悠久的花園——寧化實驗小學。
壹進校門，妳就會發現裏面堆滿了書。妳首先看到的是壹堵文化墻。墻上鑲嵌著耀眼的漢字:我讀書，我快樂。右邊有壹排窗口，裏面除了貼壹些圖片，還記錄了學生的讀書故事。往前走，是壹個不大不小的遊樂場。每壹塊青磚都留下了我們的足跡。我們在跑道上不分上下，妳追我趕。如果妳仔細聽，體育課，有陣陣笑聲，像高亢的進行曲。
教學樓很獨特，白藍相間，顯得活潑、明朗、優雅。盯著它，妳的心情豁然開朗。讀書聲把妳帶到教室，妳發現班級列表很有特色，上面是班級，下面是班星、名言等等。每個班的名言都不壹樣。學習就像逆水行舟，不進則退。理想的書是開啟智慧的鑰匙。好好讀書，好好讀書，好好讀書，在萬卷書裏遨遊萬裏路。書籍是人類進步的階梯。看啊！不進教室，就會聞到書香。步入教室，幹凈的桌椅擺放整齊，鋥亮的黑色黑板嵌在白墻裏。最上面是八個醒目的漢字和壹面鮮艷的五星紅旗，伴隨著老師的教導。後面還有壹塊黑板，上面有學生做的好句子好段落，好書推薦，閱讀心得，單詞積累等等。
我們學校的活動豐富多彩，充滿了書香氣息。比如班級建立的圖書角，每個學生拿壹本喜歡的書放在圖書角。讓我們壹起分享讀書的快樂，豐富自己的視野。學校還要求學生每天積累單詞和句子。積累從哪裏來？當然，從書本上來說，學生通過每天的閱讀，把自己的經歷寫下來，腦子裏的知識壹天比壹天豐富，就不用為寫作發愁了。如果他們讀了太多的書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，三分鐘前開始上課了，學生們正在背誦壹篇優秀的作文。在這樣壹個充滿書籍的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的源泉，享受著學習的快樂！
這就是我的學校，壹個充滿書香氣息的校園！
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”書籍，也是我們的良師，在人生的道路上伴隨我們成長。
我的房間裏堆滿了書，每天，我都小心翼翼地照顧它們。學校裏也有書:小小的書報亭裏，學生們站著、躺著、坐著，津津有味地看書；操場上，書籍散落壹地，淡淡的書香覆蓋了學生們的歡笑；教室裏，“書角”裏擺放著許多有趣的書，仿佛在喊:“來讀我吧！我肚子裏有很多知識！”
和大多數同學壹樣，我是壹個“小書迷”。我每天抱著書看幾個小時。中午上學的時候，我經常偷偷溜進教室，神不知鬼不覺地“偷”壹本書，坐在座位上看，可是就連同學大聲叫我，我也完全沒有察覺。
有壹次，我和壹個同學去報亭做作業。做完作業後，我拿起壹本書看了起來。我不時聽到壹些笑聲。我似乎忘記了自己身在何處，卻沈浸在書的世界裏:有可愛的笨狼、會說謊的木偶和聰明的麗諾爾狐貍、愛動腦筋的阿凡提和心地善良的巨人。過了很久，我媽打電話來說:“兒子，妳該學習了！”回家吃飯！“這時候我放下書就回家了，完全忘了後面還有我同學。她喊道，“等等我！”“然後我回過神來，告訴她我很抱歉。
閱讀對我的寫作也有很大幫助:這次我得了個“優”，因為我以前很迷茫。大大提高了我的成績。
我愛讀書，因為它陪伴我學習；它伴隨著我成長。我愛我那充滿歡聲笑語的“書香校園”！
萬卷書，萬裏路。
-題字
書籍是人類進步的階梯，是我們生活和學習中不可或缺的壹部分。我不知道它們是從哪裏開始的，但是書已經成為我們生活中不可或缺的壹部分。壹天不學習，就會覺得時間很長，很單調，很枯燥，很無味，會覺得人生沒有意義。
每當我清晨背著書包，迎著清晨的第壹縷清風，都伴隨著讀書的聲音。帶著希望和渴望，我們走進了這座知識的殿堂。這個地方承載著我們許多人的希望。是我們心中的天堂，是我們懷念的地方。
讀書可以陶冶情操。書籍是打開知識寶庫的鑰匙；書籍是有誌之士智慧的結晶；書籍是取之不盡的智慧源泉。只有用心閱讀，才能發現書中的奧秘；只有博覽群書，才能見多識廣；
想想吧。如果這個社會沒有書，世界會變成什麽樣？人類會變得無知自大，這個文明社會會被毀滅，仿佛靈魂沒有了軀體，大腦沒有了思想！閱讀對我們來說是多麽重要啊！
書香校園，少不了學生對書的熱情。讓我們打開智慧之門，用思想觸摸它的神秘，用心靈感受它的深邃。翻開書的扉頁，妳會看到無盡的知識和多彩的世界向妳招手；妳將聽到的將是無盡的智慧的呼喚和意想不到的喜悅；讓我們行走在書的天堂，打造書香校園，感受書中的無限樂趣。
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