活動，積極開展？三讀？活動-家庭自學，課堂閱讀，美國文學欣賞。暑假快到了，學校利用假期進行？親子閱讀，打造書香家庭？活動。具體安排如下:
壹、活動時間:
20XX年7月至9月
二、活動方式:
1.教師閱讀的內容主要是朱永新《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的壹百條建議》、20XX新課程標準。
2.學生的閱讀和寫作內容主要以剛接受教育的兒童循序漸進閱讀系列為主，圍繞書籍內容進行交流。交流方式可以通過對話、日記或讀書筆記等方式進行，有針對性地參與學生的思考和研究。
三。活動註意事項:
1和學生壹起去書店，買壹本或幾本孩子喜歡的推薦書。
家長要保證學生每天閱讀和表達感受的時間不少於1小時，內容為推薦書目中的書籍。
和學生壹起整理在家學習的感覺？書？，做好資料收集工作。
為學生提供更豐富的閱讀材料，豐富他們的視野。
家長和老師要保持聯系，仔細觀察學生的閱讀狀況，確保本次活動能夠保質保量完成。
第四，書香門第的選擇。
在開展新教育實驗的基礎上，學校選擇了創建書香家庭的活動。第壹個基本標準如下:
書香門第的基本標準
①
有讀書角，寫字臺，書架(櫃)，名言警句，美化環境。
②
學習氛圍很好，孩子們每天都在讀書角認真看書做作業。
③
書有20多本，家長和孩子每個月讀壹本有用的課外書，有閱讀記錄。
④
家長和孩子每月至少學習溝通兩次，並有記錄；或者家長和孩子每月搞壹次家庭活動，寫自己的經歷和感受。
⑤
家長和孩子每月搞壹次家庭活動，寫自己的經歷和感受。
⑥
家長和孩子壹起看電視新聞，發表對社會熱點問題的看法。
五、遴選學者型教師、閱讀專家。
以教師博客、課堂在線、毛毛蟲奮進等欄目為依托，開展師生優秀閱讀成果展評、閱讀專家評選、家長孩子作文等活動。促進家長、學生和教師的閱讀熱情，進壹步推動和深化* * * *閱讀和寫作活動。
？書香世家親子閱讀？活動方案
基於什麽？書香世家親子閱讀？活動計劃，我校的實施方案制定如下:
壹、指導思想:
通過發展？書香世家親子閱讀？活動，培養學生的學習興趣和習慣，讓家長、老師和學生在閱讀中增長知識、開闊視野、陶冶情操、感受快樂，促進學校教育和家庭教育的和諧進步，推動素質教育的實施。
二、活動目標:
1，通過？書香世家親子閱讀？活動，家長和孩子選擇？我最喜歡的書？來* * *讀書，及時交流經驗，用家長的閱讀熱情來激發和培養孩子的閱讀興趣。
2.通過？書香世家親子閱讀？活動鼓勵學生搭建小書架並擁有壹定數量的書籍。
3.通過？書香世家親子閱讀？活動，營造良好的家庭閱讀氛圍，提升家庭文化品位，提高家庭成員的文學鑒賞能力和綜合素質。
4.讓家長和學生在活動中體驗閱讀帶來的快樂、幸福和收獲的喜悅。
5.通過活動，家長可以掌握家庭教育的藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子的知心朋友。
三、工作措施:
1，加強領導:
組長:李
成員:孫妙珠、寇、班主任、語文老師。
2、廣泛宣傳
通過學習文件、專題宣傳、通知家長家長書、校信等形式，廣泛宣傳，形成* * *知識，讓家長、老師、學生都清楚？書香世家親子閱讀？活動是壹項惠及家庭和社會的民心工程，是中小學生健康、快樂、成長的希望工程。
3.流程實施
(1)我校決定積極開展？書香世家親子閱讀？活動，成立活動領導小組，結合我校實際情況，制定切實可行的書香家庭、書香班級評選方案和細則。
(2)購買某些書籍。結合河南省中小學？書香世家親子閱讀？活動推薦書目，學校根據書目購買壹定數量的圖書充實圖書館；有條件的家庭遵循自願原則，老師引導家長和學生自行購買幾本重點書籍。
(3)分年級給學生科學有效的閱讀方法，提高閱讀速度和質量。倡導學生和家長閱讀；家長和孩子交流經驗；家長用對閱讀的熱情來激發和培養孩子的閱讀興趣。
(4)?親子閱讀？保證每周至少兩小時；初級兒童閱讀時間不少於半小時，中級兒童閱讀時間不少於1小時，高級兒童閱讀時間不少於壹個半小時。
(5)鼓勵學生以多種方式方法開展親子閱讀活動，比如換壹本書，交壹個朋友，鼓勵學生和家庭這樣做？交換的好書？活動。在閱讀的過程中，完成親子閱讀記錄卡，或者用日記、照片或繪畫的形式記錄* * *閱讀的鏡頭和興趣。
(6)及時跟蹤溝通考核。通過舉辦征文比賽、演講比賽、情景喜劇表演等。，可以利用好激勵機制，評選書香班級、書香家庭、讀書之星、讀書之王、學習好的家長、學習好的老師、優秀的導師等。大張旗鼓地開展，以推動活動的廣泛深入。
(7)做好？書香世家親子閱讀？活動文件集合。班級和老師要註意收集資料，學校要把活動征文、演講比賽、美國經典散文閱讀、讀書筆記和手抄報、班級和家庭評價、圖片、文字、視頻資料整理歸檔。
四。評價和表彰:
學校會把這個活動納入到當年的整體工作中，同樣的布置工作，同樣的措施，同樣的督導評價，同樣的期末表彰。
(1)三個先進類型的評價與表彰:壹是星級書香世家，二是星級書香校園，三是？書香世家親子閱讀？先進個人。
(2)先進個人分為三類:壹是教師。書香世家親子閱讀？優秀輔導獎，二、學生:閱讀之星獎或閱讀之王獎，三、家長；閱讀中的好父母獎。
(3)表彰等級:省每三年考評表彰壹次，市教育局每兩年考評表彰壹次，縣(市區)教育局每年考評表彰壹次，學校每學期考評壹次。
我們學校會花這個時間？書香世家親子閱讀？以活動為契機，培養學生良好的閱讀習慣，讓學生從小愛讀書、讀好書、學會讀書。