範文1
為進壹步加強青少年愛國主義教育，弘揚偉大民族精神，提高青少年思想道德素質，根據xxx紫萱[20xx]25號《關於在全縣青少年中開展“建設幸福中國”讀書教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。
壹.組織領導
為保證此次活動的實施和順利開展，我校成立了“共建幸福中國”愛國閱讀教育活動領導小組。
群組長度:xxx
副組長:xxx
成員:各年級班主任、學科老師。
二、活動的目的
本次活動旨在通過回顧中國* *成立以來的光輝歷程、偉大成就和傑出人物，幫助青少年增進對黨的認識，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為社會主義事業的新壹代建設者和接班人。
三、活動主題:建設幸福中國。
四。活動時間:20XX年65438+10月-165438+10月。
動詞 （verb的縮寫）活動手冊和參與對象
1，活動閱讀:建設幸福中國。
2.參與對象:xxx年級學生均可參與。
不及物動詞活動要求
1.學校將認真總結和借鑒歷屆讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳，精心組織，把讀書活動常態化，與班級量化考評相結合，融入到各項教育實踐活動中，堅持不懈。
2.班主任要提高認識，發揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過各種渠道引導每壹個學生讀好書、讀好書。
3.語文教師積極參與，密切配合，加強指導，努力形成合力，提高閱讀品位，打造書香校園。
4、青年學生圍繞主題，自覺實踐，拓展閱讀領域，培養高尚情操，切實提高思想道德水平。
七。活動內容和時間安排
活動安排
1.第壹階段:動員階段20XX 65438+10月-2月。
根據上級檔案精神和我校實際，我們成立了組織領導小組，制定了切實可行的活動方案。各班成立閱讀活動小組，制定閱讀活動計劃。利用黑板報廣泛宣傳動員，營造濃厚的閱讀氛圍。
第二階段:閱讀活動階段20XX年3月-11。
1，閱讀讀者《建設幸福中國》
2.征文活動:
每個學生都認真閱讀了《建設幸福中國》中高年級小學生讀本，並根據自己的感受寫了壹篇文章。每個班至少選出三篇優秀文章參加征文比賽。字數800字左右，題目自制或向導師求助。
1作文要求:
文章應緊扣“建設幸福中國”這壹主題。妳可以看看這本書裏的各種話題，談談自己的體會和理解；也可以談談妳是如何通過讀書和參加活動，將個人成長融入時代發展的；也可以規劃如何以這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，努力學習，敢於創新，創造美好未來。
文章的內容應該具體、真實、正確、有重點。
文章要求語言流暢，層次清晰，標點正確，字跡工整。
要寫真情實感，嚴禁抄襲。
2截止日期:2065 438+2002年5月
3參賽年級:全校各年級、各班。
2.演講比賽
圍繞“建設幸福中國”主題，題目自擬。要求演講內容健康，觀點鮮明，主題新穎，主題突出，展現現代學生為建設社會主義中國而努力奮鬥的精神風貌和理想追求。具體要求如下:
1活動對象:學校各年級各班。
2時間要求:5-10分鐘。
活動實施:課外活動期間組織班級預賽和年級復賽。
截止時間:20XX年6月10前必須提交參會人員名單、演講主題、演講內容。
八。活動摘要信息的歸檔。
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壹、指導思想
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛、尊重和崇拜書籍的氛圍是學校和教育的本質。”壹個人的閱讀水平很大程度上決定了他的精神層面；壹所學校師生的閱讀水平和習慣，很大程度上決定了學校文化底蘊的豐富程度；同樣，壹個民族的閱讀量和習慣很大程度上決定了其國民的素質。為此，葉雪中學語文組受學校委托，開展了以“暢遊書海，享受豐富書香”為主題的讀書節活動。
二、活動的目的
1.通過開展讀書活動，進壹步強化我校的讀書氛圍，促進我校“書香校園”的文化建設。
2.激發學生讀書求知的熱情，培養學生以書為友的良好閱讀習慣，拓寬學生知識面，提高審美情趣，為學生成長奠定精神基礎。
三、活動主題
今年讀書節的主題是:“暢遊書海，享受豐富書籍”
四、活動時間
20XX年9月-65438+2月
動詞 （verb的縮寫）組織結構
為加強對本次讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務的落實，特成立葉雪中學首屆讀書節組委會如下:
參與部門
校長辦公室、黨支部、工會、教研室、語言組、圖書館等。
椅子:
成員:
動詞 （verb的縮寫）準備工作
1.成立組委會。
1，確定成員
2.討論和回顧今年讀書節的主題和壹系列主題活動。
3.部署各項工作，明確各責任部門的任務，並按要求組織實施。
二、宣傳發動的實施階段
1.利用各種宣傳形式和渠道，營造讀書節的氛圍。標語、口號、橫幅布置在全校的宣傳櫥窗、各種展板、校門、教學樓、圖書館等場所。
2.擴建學校閱覽室，使其得到更充分的開發和利用。
3.每節課都要營造班級氛圍板報、海報、名言、閱讀計劃等。適合葉雪中學生讀書節。
4.由圖書館出版並發放給全校師生閱讀的書目。
不及物動詞組織原則
本次讀書節的組織原則是:全校關註，全校參與。
七。專題活動
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為培養壹支師德高尚、業務過硬、思想先進、專業紮實、方法高超的高素質教師隊伍，推動我校教育教學質量再上新臺階，學校決定開展教師讀書活動，現實施方案如下:
壹、指導思想
以“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以拓展教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素質為目標，以建設書香校園為載體，以教師發展為中心，開展教師閱讀活動，促進教師專業成長，提高教師綜合素質，促進學校整體水平和全體教師教學能力的提高。
二、活動主題
這個閱讀項目的主題是:閱讀——反思與創新。通過讀書活動，認真反思課程改革的理念和實踐，發揚繼承和發展的精神，創造性地開展教育教學工作。
第三，具體工作
1，成立監督考核小組。學校成立閱讀工程督導評估小組，全面負責教師閱讀情況的督導評估。
組長:小
副組長:譚·
成員:張琪、、、譚釗。
2.保障措施。
1保證推薦書目齊全。認真查閱學校圖書館的書籍，在短時間內補齊教師必讀的書籍，努力做到“同書多冊”，為教師自主選擇提供最大的便利。同時，鼓勵教師購買指定書目。
2保證教師的閱讀時間和閱讀場所。教師閱覽室全天開放，通過統壹調配，保證教師的閱讀時間和閱讀活動，保證每位教師每天壹節課的閱讀時間。
堅持多種方式相結合，提高教師的閱讀興趣。壹是堅持“讀同壹本書”的原則，監督評估團隊指定統壹書目，劃定閱讀時限；第二，堅持“自主閱讀”，督導評估小組會設定壹個時間期限，在此期限內教師可以自主選擇閱讀的書籍；三是適時聘請專家閱讀。學校會積極與教研中心或高校聯系，用“請進來”的方式對教師的閱讀活動進行精讀指導，提高教師的閱讀能力。
開展中心發言人的朗讀活動。在要求所有老師閱讀學校推薦的書籍的基礎上，為每本書確定壹名精讀老師，每周四晚定期舉辦“讀書沙龍”，對書籍進行認真的篩選和摘抄，然後由學校進行編輯，供其他老師學習和使用。
5.堅持對教師讀書筆記的檢查和考核。檢查考核組采取平時抽查與閱片期末檢查相結合的方式，既強調過程，也強調結果。
6.開展豐富多彩的活動，激發教師的閱讀熱情。每個階段結束時，以“讀後感談心會”、“讀書筆記展”、“讀書心得作文”等形式對閱讀教師進行考核，考核結果折算成分數記入教師專業百分考核檔案，先與教師評選掛鉤。要求每位老師每學期寫不少於15的讀書筆記、心得體會、案例分析。
期末將開展“讀書楷模”、“書香教研組”、“書香品位”的評優活動。
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