校園問卷調查總結(1)
要按照國家、省、市關於加強和改進未成年人思想道德建設和家長學校建設的精神要求，充分發揮婦聯組織在指導家庭教育、推進家長學校建設中的積極作用。近日，清河婦聯聯合文明辦、關工委、教育局，圍繞如何利用好家長學校等平臺，提高家長道德水平。現將調查情況通報如下:
壹、基本信息
本次調查，主要以問卷、訪談、座談會等形式進行。，分別調查了兩所中小學和兩個不同類型的社區。期間采訪了近50位家長，單獨采訪了126位家長，發放了200份問卷。通過與區文明辦、教育局、關工委的交流，初步了解了全區家庭教育和家長學校的發展情況。
(壹)觀念的新變化
許多父母從自己的經歷和教訓中受到啟發，意識到良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的影響。因此，對女兒的教育普遍受到重視。根據問卷統計，83%的人認為家庭教育很重要。在孩子的教育問題上，重視智育，忽視德育的觀念也在改變。根據問卷統計，72%的家長首先重視孩子的思想品德教育，其次才是孩子的學習成績。
(二)載體有新拓展。
全區38個社區建立了家長學校，社區幹部、優秀家長和& amp；ldquo五長老。以及大學生、教師誌願者等專兼職教師，不定期進行輔導咨詢，邀請優秀家長介紹輔導經驗；在相關部門的指導下，各社區開辟了道德講堂、婦女兒童之家等陣地。全區13中小學建立了家長學校。家長學校定期為學生家長舉辦家庭教育講座，引導學生樹立正確的家庭教育觀和教育觀，掌握科學的教育方法，努力提高家長的道德水平和家庭教育水平。調查顯示，43%的家長認為自己是通過父母的學校獲得家教知識的。
(C)正在出現的新模式。
通過調查，我們還發現，許多社區和學校因地制宜，本著實用有效的原則，采取靈活多樣的形式，不斷創新家長學校活動的內容，豐富內涵，提高家長的道德水平，為家庭教育的發展奠定堅實的基礎。舉個例子， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她經常在社區家長學校與家長分享自己的育兒理念，與大家壹起探討，協調解決很多家庭中因教育理念不同而產生的矛盾，幫助他們樹立正確的教育觀念；
_ _ _ _等社區和區法院共同推行駐院法官制度。法院壹名法官與社區保持經常聯系，幫助社區為家長宣傳法制，及時解答家長關於未成年人維權的疑惑和問題；上海路社區設立了社區心理咨詢室，定期聘請心理醫生為家長和青少年提供心理咨詢服務。_ _ _師範學院附屬小學和_ _ _ _街道車站社區充分發揮各自優勢，整合各自資源，雙方聯合成立家長學校。學校的家長在學校開了個會，邀請社區幹部和& amp；ldquo五長老。參與，社區家長學校開課，邀請學校派老師授課。這種由學校和社區協會聯合舉辦的家長學校形式受到了很多家長和社區的歡迎。
二，問題產生的原因
在調查中，我們也發現了壹些不容忽視的問題:壹是家長普遍比較重視孩子的教育，但由於家庭情況和個人文化素質的差異，仍然存在壹些困難和困惑。第二，各個社區的家長學校和中小學在提高家長道德水平方面做了壹些工作，但是還有很大的提升空間。第三，雖然有關部門也意識到家長道德規範在未成年人思想道德建設和精神文明建設中的重要作用，但在履行職能、牽頭聯動、整合資源等方面還有很大的拓展空間。有三個主要原因:
(壹)對父母的觀念存在誤解。有的家長道德文化素質不夠，自我感覺良好，不肯主動學習提高。受應試教育的影響，少數家長過分關註孩子的學習成績，期望值過高，忽視了對孩子思想道德素質和心理素質的教育。在問卷調查中，近三成家長只關心孩子的學習成績作為首選。有的父母工作忙，&；ldquo全力以赴& rdquo追求生意賺錢，缺乏與孩子的溝通，忽視了對孩子的教育和管理。根據問卷統計，只有50%的家長主動與孩子溝通，10%的家長從不與孩子溝通。
(2)常態管理存在盲區。雖然很多社區都想盡辦法辦好家長學校，但是由於上級部門沒有出臺規範統壹的管理機制，也沒有專門的資金支持，所以開展這項工作的難度比較大。社區家長學校沒有工作計劃、統壹考核辦法等硬性指標，大多只是掛個牌子，沒有實質性內容。家長學校的老師多由誌願者和家長代表組成，變動較大，沒有穩定的團隊。很多年輕家長因為工作忙或者對家長學校的課程不感興趣，很少參加，導致社區家長學校的學生比較少，多為爺爺奶奶。沒有經費保障，家長學校無法正常有效地開展活動。
(3)部門之間有差距。主要是不了解，普遍認為他們沒有資源和行政手段，家長學校建設不是自己的職能，強調困難多，主動少。家長學校仍然缺乏正常的工作機制，工作方法不夠有力。家長學校基本采用報告會和家長會的方式，比較傳統和單壹。
三、對策和建議
(壹)明確責任，抓* * *管。引導和推動家長學校建設是壹項社會工程，需要全社會的高度重視和支持。要建立健全各有關部門共同參與、齊抓共管的領導體制和工作機制。文明辦要在家庭教育中發揮主導作用，將家長學校發展納入精神文明建設和文明城市創建目標考核體系，加大督導考核力度；婦聯組織要發揮職能作用，積極協調各成員單位，為家長學校的發展創造條件、開辟渠道，特別是要指導各街道、社區辦好家長學校和婦女兒童之家。教育部門要充分發揮社區教育和家庭教育的主體作用。在做好家庭教育與學校教育相結合，辦好家長學校的同時，要主動聯系社區，選好骨幹教師，辦好社區。ldquo名師講堂&；rdquo和社區家長學校；各級關工委要積極配合、協調相關部門，主動參與家長學校建設，發揮助推作用。
(2)優化師資，提高實效。針對目前家長學校師資嚴重不足，傳統辦學形式單壹，教材缺乏系統規範，對不同層次、不同情況的家庭進行家長教育的針對性和指導性不強。壹是建立以教育系統為主體的家長學校人才庫，建立縣(區)級家長學校講師團。實施家長學校的課程；ldquo雙菜單&；rdquo系統，即講師群體每學期根據人才特點列出教學計劃供家長和學校選擇；家長學校也可以廣泛征求家長意見，提出家長學校的教學需求計劃，由講師團備課，安排教學。二是加大家長學校教師的培訓力度。
建議教育部門每年為家長學校培訓骨幹教師。第三，要組織專家編寫壹些針對性強、實用性強的教材，進行針對性的培訓，真正增強實效性。四是開網上家長學校。隨著互聯網、多媒體等現代教育技術的快速發展，為了滿足現代年輕父母的需求，社區通過建立在線家長學校、社區qq群或微信平臺，向廣大家長傳播家庭教育的知識和經驗，將整個社會變成壹個大課堂，讓家長隨時隨地接受最新的教育和培訓。
(3)整合資源，發揮效益。現有的道德(法律)講堂、公民學校、家長學校、婦女兒童之家、分散在社區不同部門的校外教育輔導站，都不同程度地承擔著家長教育的任務。但由於相關部門職能不同，教育內容不同，工作重點不同，教育對象不同，不是壹個有機整體，不能發揮其最大作用。為此，要以社區為中心，將這些現有的平臺有機整合，明確由壹個部門牽頭，共同部署工作，共同制定計劃，共同挑選教師，共同設置課程，共同開展活動，讓社區現有的資源真正得到優化組合，發揮最大的效用。
(四)加強宣傳，典型引導。宣傳部門要發揮主導作用，積極宣傳家長學校的作用和道德品質優秀的家長先進典型；在_ _ _ _日報和_ _ _ _晚報開設專題版面，宣傳傳播先進理念，介紹先進典型，將核心價值觀教育深度融入社會，進壹步提升居民文明素質和城市文明程度。
校園問卷調查總結(二)
壹.導言
古人說:&；ldquo食物對人來說是最重要的。rdquo馬克思還充分闡述了人只有在基本的生活必需品得到滿足之後，才能進壹步發展自己。在當今的大學裏，食堂和學生群體之間也存在著復雜的關系。基於食堂對學生群體生活影響的重要性，我院學生管理協會對我院食堂的現狀進行了問卷調查，包括調查價格、飯菜滿意度、服務滿意度等，並進行了充分的思考，進而提出了壹些建議。
第二，現狀
大學生和食堂之間有很多不和諧的因素。這種情況如果任其發展，必然會阻礙學校的正常運轉。為了了解我校學生食堂的整體服務情況，進壹步提高食堂的工作質量，營造和諧的就餐環境，改善大家的生活條件，讓學生得到更好的飲食服務。現將壹些有代表性的調查結果報告如下:
(1)飯菜價格:本次調查中，近50%的同學認為食堂飯菜價格合理，40.5%的同學認為食堂飯菜價格高，13.4%的同學認為食堂飯菜價格高。這說明大部分學生對食堂的飯菜價格還是可以接受的。
(2)食物質量:近50%的學生認為食堂的食物質量高。他們從來沒有吃過變質的食物，只有2.9%的學生吃過變質的食物。這說明食堂的飯菜質量還是很高的，學生們對飯菜質量是滿意的。
(3)食堂餐具衛生:食堂餐具衛生的滿意度體現為:26.6%的學生認為學校食堂衛生狀況好、幹凈，52.2%的學生認為壹般，17.2%的學生認為食堂衛生狀況差，覺得臟。看來食堂的衛生需要加強。
(4)食堂服務:超過壹半的學生認為食堂工作人員的服務態度冷淡，只有12.5%的學生認為熱情。同時，學生對餐廳服務提出了壹些要求，比如精打細算價格，希望減少刷錯卡的次數，戴口罩和手套，這些也是學生對健康安全的要求。
(5)菜品種類:在調查中，近52.9%的學生認為食堂菜品品種只能用還可以湊合的話來判斷，27.5%的學生認為菜品應該創新。只有3.3%的學生認為食堂的菜品種類豐富多彩，比較滿意。可見食堂需要在品種上多下功夫，多研究新菜品，提高學生對菜品的滿意度。
在這次調查中，有很多結果和數據，但這裏只列舉壹些典型的數據來說明我們食堂的現狀。大範圍來看，還有很多情況是不能忽視的，比如學生在食堂插隊的情況，飯菜多少的問題。這些調查結果是值得反思的，但這裏我們只做壹個描述性的介紹，讓讀者真實客觀地了解我們食堂的現狀。
三、存在的問題及建議
通過我們的調查，我們很容易發現存在很多問題。在問卷調查和走訪食堂的過程中，我們總結了壹些結論，並提出了相應的建議，具體如下:
(1)價格:飯菜的價格標簽要及時調整，避免學生產生不必要的誤解。建議的方法是公示價格。有同學認為素菜價格不合理，有的素菜比素菜還貴。
(2)服務:工作人員態度要溫和，尤其是男工作人員(註意戴口罩和手套)。同時，也有同學認為應該擴建食堂，增加窗戶。用鐵勺子很方便。現在已經開通了訂餐服務，方便了學生，深受他們的歡迎。
(3)飯菜:早餐，學生普遍認為粥太稀，建議增加品種，如饅頭、飯團等。當然主要還是看食堂，考慮時間，工作人員能不能做到。對於午餐和晚餐，學生們建議增加素菜的種類和烹飪方法。此外，還有同學提出，食堂的湯太少，味道太淡。現在天氣越來越冷，建議食堂註意飯菜的保溫。
通過這次調查，作為學校後勤保障部門，我們可以更深入地了解學生的用餐需求，以便在今後的餐飲方面提供更有針對性的服務，進壹步提高自己的專業水平，為學校的師生營造更加愉悅和諧的校園氛圍。
校園問卷調查總結(三)
壹.調查背景
作為新世紀的大學生，我們是最先接觸時代前沿的；也是我們，民族的心跳和脈搏；更要肩負起建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。根據我課題組的調查，在中國的大學校園裏，很多學生對自己的校園生活不滿意，這是壹個非常嚴重的問題，因為這不僅反映了學校的相關工作做得不到位，而且學生也會因為對校園生活的不滿意而產生負面情緒，甚至做出消極的行為。這個應該被重視的問題，在當今社會卻沒有得到應有的重視。
可以肯定的說，雖然之前也有零星的專家學者研究分析過，但是學校對這個問題還是關註不多。大學生滿意度是指大學生對學習和生活的壹種總體心理感受和個人看法，具有較強的個體差異性。了解大學生的滿意度，不僅可以顯示學生在校學習的態度和傾向，也可以從壹個側面反映學校相關工作的表現和改進方向。大學生對校園生活的滿意度是大學生滿意度的重要指標。
二、調查的目的
我國的大學生是壹個龐大的群體，尤其是近年來，隨著高校的擴招，我國能上大學的人越來越多。上大學是很多人的夢想。他們都向往校園生活。然而，當他們進入大學後，卻發現大學生活並沒有想象中的那麽美好，反而對校園生活不滿。大學生是非常寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受與他們的學業和成長息息相關。我們通過對他們大學生活滿意度的調查結果向有關部門提出建議，希望引起學校對這壹系列問題的重視，最終希望大學生對自己大學的滿意度有所提高，從而更好地學習。
第三，調查問卷的分析
1.調查對象:第二工業大學的學生。
2.地點選擇:上海第二工業大學。
3.調查對象的選擇:從學校中隨機抽取30名學生(男女各半)進行調查。
4.調查方式:以問卷形式在線回答或在校園內進行問卷調查。
第四，調查結果
在學生眼中，大學是壹個神聖而充滿活力的地方。當然，學校是壹個以教學為主，培養各方面人才的地方。另壹方面，在這次學生調查中，除了學校設施的缺失，我們也看到，學生和老師之間不僅存在價值觀和人生觀的差異，最重要的是我們缺乏師生之間的友誼。俗話說& ldquo壹日為師，終身為父&；rdquo是什麽讓我們的距離在當今社會如此遙遠？以下是根據調查分析的壹系列問題。
在平時的課堂上，我們很少達到互動的效果，尤其是在大班。在壹些與理論知識相關的科目中，課堂上的學生要麽缺席，要麽對其不感興趣。在第三個問題中，
在學習的過程中，如果遇到困難，妳會怎麽解決？
a、咨詢講師或同學B、查閱資料，自行求解C、忽略。
根據這個題目的調查，只有65，438+00%的學生選擇A，而65%的學生選擇c，在這個問題上，我們可以問壹下老師考慮過什麽樣的課堂才能調動學生的積極性，為什麽我們學生不向老師提任何建議？我們是無知還是懶惰？
評價是評價人力、物力、財力的效益和效果，其中壹項包括評價辦學條件和設備的效益，檢查辦學條件和設備。評估的目的是促進學校和主管部門增加投入，提高效率，不斷改善辦學條件和設備，不斷優化其投入產出比，充分發揮辦學條件和設備的可能效用和現實效用，提高對教學需要的適應性和滿足度。根據調查報告，第二工業大學的硬件設施總體上是完善的，但也存在壹些不足。具體表現如下:學生宿舍。我們學校的宿舍分三部分，河東，河南，小高層。河東宿舍的特點是每個大廳兩個熱水器，但是晚上12會準時斷電，直到第二天早上6點。1)河南宿舍和小高層宿舍24小時通電，但是沒有熱水器，學生要去澡堂洗澡。
對於住在河南宿舍和小高層宿舍的同學來說，冬天或者下雨天洗澡特別麻煩。很多同學希望在學校條件允許的情況下，應該關註這方面。2)生源分布不合理。大部分學生反映宿舍人員配置不合理，主要是學校不重視外地學生和本地學生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外國學生住在六人間宿舍。相比較而言，留學生行李比本地學生多，而且留學生住六個房間似乎宿舍空間太窄。所以，希望學校能重視這壹點。圖書館外圍(上網)。
說起圖文樓，是我們學校非常好的學習場所，各方面的設施都很完善。但是很多喜歡在二樓外圍上網的同學反映，夏天二樓外圍上網太亮太悶，主要是因為屋頂安裝了玻璃。計算機房。學校機房的機器比較老，反應不太好，包括實驗室機房的機器，反應比較慢，需要學校在條件允許的情況下進行改進。自習室。據壹些學生反映，冬天自習室太冷，不利於學生自習，而且冬天圖文樓學生太多。希望學校在條件允許的情況下，也在個別自習室安裝空調。交通。每個星期五，妳總會看到學校周圍的公共汽車站擠滿了人。如果妳想回家，看到這樣的場景妳是什麽感受？其實我們學校公交擁堵的原因是上海很多學生臨近周末準備回家，不僅是我們理工大學的學生，還有杉達、財大* * *的學生都是坐公交去地鐵站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是，面對這種壓力，學校看不到學生的煩惱。這時候最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交了。希望學校能看到我們的困擾，建議學校能和其他兩所大學探討更好的緩解交通壓力的方法。
大學的校園就像壹個&；ldquo小社會。經常有壹些豐富多彩的活動舉行，在這個小社會，每個人都可以充分發揮和展示自己的才華和能力。同時也可以鍛煉學生的社交能力，處理突發事情的能力等等。根據我們的調查，58%的學生願意參加各種學校活動。他們認為在活動中不僅可以鍛煉自己的勇氣，還可以增加自己的社交能力，社交圈也越來越廣。但有近265，438+0%的同學忽略了這些活動，認為這些活動沒有意義，不如把這些時間花在其他事情上。
明同誌強調:&；ldquo思想政治教育要放在各級各類教育的重要位置，任何時候都不能放松或削弱。說到素質，思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義和社會主義精神，是素質教育的靈魂。
成員:朱_ _，徐_ _，顧_ _，閆_ _，景_ _，張_ _ (09秘書01)
(09展覽策劃與管理)
分工:李莉:收集材料，整理材料，分發材料，設計調查問卷，匯總材料。
朱琴:整理材料，匯總材料，篩選題目，修改意見。
徐瑩:整理材料，匯總材料，做統計，做修正。
荊穎和張小花:收集材料和發放問卷。
顧立軍和嚴麗雲:整理材料，統計和收集材料。
、潘:整理資料、發放問卷、修改意見。
註(我們組做的調查是經過我們組很多成員修改總結的，幾乎所有成員都參與了整個過程，從中選出了比較好的材料)。
附錄
當代大學生校園生活問卷的內容
1.妳高中期待的大學生活和現在大學的校園生活壹樣嗎？
a，壹樣的b，不壹樣的c，沒感覺
2.妳認為大學裏學習和生活哪個更重要？
a、學習B、生活C，兩者都重要。
3.在學習的過程中，如果遇到困難，妳會怎麽解決？
壹、請教講師或同學
b、查閱資料，解決。
c，忽略它
4.在大學的校園生活中，各種各樣的活動是不可避免的。妳是如何對待他們的？
a，積極參與B，偶爾參與C，忽略不計。
5.妳對每天晨跑是什麽態度？
a鍛煉，B浪費時間，C別無選擇，只能認了。
早上起來晨跑，但是pose機顯示起點缺失會怎樣？
a自認倒黴，B去找體育老師求教，C怕擺pose。
妳如何看待每學期教學評估的措施？
壹個虛偽的做法B給喜歡的老師打高分C也沒關系。反正對老師沒什麽影響。
妳認同老師的教學模式嗎？
A老師總是照本宣科，B同意不同意又有什麽關系？c同意。
10經常和老師進行課外交流嗎？
a不如B經常，偶爾c。
11.如果妳所在的學院飲食或管理有問題，妳會怎麽做？
a、向有關部門提出建議並要求改進；b，口頭聲討，然後不了了之。
C.沒關系
12，妳覺得大學生應該多接觸社會的東西嗎？
a，應該是b，不應該是c，沒關系
13，妳覺得二工大學習氛圍好嗎？
a，有沒有B，c都無所謂。
14，妳覺得我們學校的規章制度合理嗎？
a合理b不合理c無所謂。
15.您對學校硬件的總體滿意度如何？
A.不滿意的
16.妳對學校管理的總體滿意度如何？
A.不滿意的
17.妳對學校考核學生的方法和標準滿意嗎？
A.不滿意的
18:妳對學校周邊的公交設施滿意嗎？
甲不滿意，乙滿意，丙特別不滿意。
19:妳對學校的管理模式滿意嗎？例如(課程安排)
A不滿意，B滿意，C滿意都無所謂。
20:妳覺得如果我們向學校提出我們的意見，學校會采納嗎？
a不會，B會，C會看，但不會被采納。
從報告中獲得的社會實踐成果。真理的標準只能是社會實踐。由此，我們小組認為我們的調查體現了實事求是，希望學校能夠采納我們的意見。
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