2022年初等教育和教學工作計劃

1.2022年初等教育和教學工作計劃

為了響應新世紀教育改革的潮流，適應教育發展的趨勢和要求，與時俱進；為了進壹步提高自己的專業水平和能力，提高教育教學質量，做壹名優秀的語文教師；為拓寬教育視野，豐富教學經驗，增強創新能力，特制定教師個人自學計劃。

1，提高自身素質。

認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業道德》。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習和自學，認真學習新思想，及時掌握課程改革的前沿信息，並努力將其運用到課堂教學實踐中。

3.基於常規教學。

專心研讀這壹時期的教材，在每節課都有所提高的前提下，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步凸顯個人的教學風格和教學特色。

4.註重經驗積累。

積極撰寫教學反思、案例和論文，記錄教學過程中的壹些感悟；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客，達到資源共享，優勢互補的效果。

5、認真執行支部和上級主管部門的教研計劃和活動。

5.1.按時參加教研活動，大膽發表意見，積極與同行、同事交流，認真做教研筆記。

5.2.認真完成各項教學和科研任務。

2.2022年初等教育和教學工作計劃

本學期，我校教學的中心任務是繼續探索課堂教學模式，進壹步深化課堂教學模式改革；根據師範學校年度工作安排，結合我校實際，教學工作計劃如下:

壹、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持科學發展觀，著力深化課堂教學模式改革，著眼學生健康發展，以促進師生共同發展為目標，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

1.總結改革經驗，交流推廣成果。

2.深化課堂教學模式改革，形成固定的教學流程。

3.搞好校本教育和科研，提高課堂教學技能。

4.實施校本培訓，促進教師專業成長。

5.制定和完善課堂教學評價制度。

6.構建科學民主的班級管理體系，形成有特色的班級文化。

三、工作措施

1，成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教研工作；

2.改革教學研究課程、項目研究課程和地區交流課程的整合，體現教育研究師資培養的壹體化。

四。具體工作和要求

(壹)搞好日常管理，使學校的工作走上良性循環。

1，嚴格按照國家規定的課程計劃，開課全部課程，滿課時。開學前，教學部會制定宏觀課表，調整課時，各年級根據規定安排新學期課表。

2.努力減輕學生負擔，合理作息，按照規定的工作量安排作業；教師應及時檢查、批改或批改學生的作業。

3、教導處要加強日常檢查，定期抽查和驗收師生指導計劃，及時評估和反饋教師的教學效果，做好期中、期末考試和月考成績分析，促進課堂教學效率的持續提高。

4、為保證學生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目計劃，組織大課間廣播體操以外的體育鍛煉活動。

5.政教處要嚴格管理學生紀律衛生和日常行為規範，並做好檢查評比記錄；對值班人員提出要求並進行培訓。

(2)加強學科建設，充分發揮教研室的工作職能，確保新型課堂教學模式的順利有效實施。

1.繼續探索有效的課堂教學模式，深化課程改革。教研室領導各教研組、備課組制定教研活動計劃，有效保證各項教研活動的有效開展。

2.加強集體備課，保證備課時間、數量和質量。李主任負責輔導計劃的審核，孫主任負責集體備課的考勤。具體要求是:按照學校規定的時間、地點參加備課，數學、語文、英語不少於3課時，物理、化學、歷史、政治、地理、生物不少於2課時。

3、指導辦公室和教研室統籌安排教研組、學校和學區的教研活動；特別是要組織教師聽課評課，在每次評教研討中總結分析問題，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。教師要認真做好筆記，填寫講課的活頁記錄，由教導處定期檢查。

(3)以學代訓，以研促改，努力推進教學、科研、培訓壹體化。

1.做好教師專業學習和培訓，促進教師專業成長。首先是對新壹屆班主任的入職培訓，其次是教師的專業成長培訓。除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外，學校每月組織教師專業學習兩次，壹次集中輔導，壹次自學，集中學習和自學要做筆記。

2.加強以“課改”為主題的教學研究。本學期，學校仍以課堂教學模式改革為重點，圍繞“新的課堂教學模式下如何提高課堂教學效率”展開。

3.教師的教研活動應與校本科研行動研究手冊緊密結合，使教學研究與課題研究相輔相成、相互促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動研究的課題，統壹校本科研行動研究的內容，將科研與課程改革有效結合。

4、深入實施和開發科研項目，抓好研究成果的推廣和運用。“十壹五”重點項目“初中生自我管理、自我學習、自我發展能力培養策略研究”成果已全部在班主任中實施推廣，本學期計劃在全校教師中推廣。“班級文化建設提升學生綜合學習能力的策略研究”項目正在實施，教研室要做好階段性總結，保留第壹手資料。

5.加強反思，促進改進。課堂反思，包括自己上課和集體上課；經常反思，至少每周壹次；外出學習的教師必須在本教研組做學習報告，必要時在全校做報告交流；在日常教學中，要堅持寫教學隨筆，圍繞妳的教育教學和業務學習。每兩周壹次，教研組長每月檢查壹次，學校隨機抽查。這項工作是我自己做的。

(4)加強班級文化建設，開展實踐性德育；實施小組班級管理策略，實現學生“自主管理”的目標。

1，早自習時間，班主任上課不準坐。八九年級開學前兩周，可以適當引導。原則上第三周應該交給自主管理；七年級新生需要從零開始。原則上壹個月後要形成制度，由班幹部、小組長或班級代表組織學生自主學習，培養學生的自我管理能力。

2.各班建立合作學習小組，按組安排座位，實行分組管理。

3.班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，每個班級每月開展壹次班級優秀小組，評選表彰優秀小組長。

4.建立每個課區間的聯合管理小組，由班主任擔任組長，制定本教學區間的班級群評價標準，確保學生課堂評價的有效性。

5.在班級中設計各方面的小組活動，培養學生的主動性、自尊心和自我完善能力，形成良好的學習、做事、合作、助人的心理品質。

6.政教處和團委對德育實踐活動進行策劃，設計活動方案，讓學生通過德育實踐活動提高綜合實踐能力。

7.加強家校合作，舉辦不同年級、不同類型的家長會和學生家長座談會；通過家校學習講座，探討家校結合的方式，達到教育學生的目的。

(5)加強教學質量管理，繼續實行教導處—教研組—備課組—教師自身三級監控體系。

期中和期末考試結束後，由備考組長和教研組長對本年級本科目的教學質量進行分析報告。根據各備考組和教研組提供的數據統計和試卷分析，學校將召開各年級和全校教學質量分析會，做出圖表、數字和文字分析。分析之後，會對下壹步的教學工作進行相應的調整和規劃。

(六)畢業班貫徹新課改精神，以新的課堂教學模式開展新課和復習課。

1，今年初三畢業班，老師們要將新的課堂教學模式進行到底。

2.繼續使用補習計劃，備課組會做好教學進度和復習的計劃。

3、按學生座位分組，實行分組管理。

4.有效組織月考和模擬訓練，由淺入深，增強學生學習信心，逐步提高學生綜合學習能力，為學生終身學習奠定基礎。

5.加強與學生家長的溝通，爭取家長對關鍵時期孩子的支持，順利完成學業水平測試。

(七)繼續做好城鄉學校對口幫扶和劃片教研工作。

在進修學校的指導下，做好區內教研工作，鼓勵區內教師共同學習，提高自身專業素質和學校教育教學質量，開展壹次“同科交流”活動。

動詞（verb的縮寫）其他要求

1，教導處制定集體備課日，備課地點；備課組長制定集體備課計劃。

2、教研室制定教研組活動計劃，組織聽課和評課活動；

3、教導處、教研室聯合開展流動講座，跟蹤講座情況，並及時對講師進行評價和指導。

4.日常檢查和抽查相結合。重點考察:“師生自主空間”和“學法指導”部分的設計

5、開展課堂教學模式改革優質課競賽。

6.學期末將評閱教學隨筆和學科論文，優秀的隨筆和論文將裝訂成冊。

7、教導處根據學校教學工作計劃制定教研活動日歷，按照學校定期教學管理制度的要求進行例行檢查。

3.2022年初等教育和教學工作計劃

壹、指導思想

轉眼間，我們迎來了新學期。本學期，語文教研組仍要認真學習貫徹上級教育部門的精神和新課程標準，在《小學語文教師工作計劃》和《新學期語文教育教學計劃》的指導下，努力提高語文學科的教學質量，培養小學生的人文素質。圍繞學校本學期的工作目標，進壹步加大課堂教學改革力度，規範教學常規管理，提高教研質量，提升教學水平，促進學生整體素質的提高。

二、工作目標

(1)學好理論，更新觀念，提高素質。

今年的語文教學改革是教材的新變化。語文教學要立足於語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、實踐性和實用性，提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢，作為語文教師，我們需要在理論學習上做到以下幾點:

1.認真學習先進的教育教學理論，通讀壹兩本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2.及時了解語文教學的動態和語文教學改革的趨勢，拓寬我們的視野和語文改革的思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收消化他人先進的教育經驗，在語文教學中不斷練好自己的“內功”。

3.將教育教學實踐與課題研究緊密結合，根據自己的需求，確定學習重點，註重學習方法，提高學習效率。

(二)狠抓常規，改革教學，提高效率。

1，按照新課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，改變學生的學習方式；改革陳舊、沈悶、單調的語文課堂教學模式，研究設計科學、新穎、生動、開放的語文課堂教學模式；語文課堂應註重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決面向全體學生，照顧不同程度、不同層次學生的學習需求，研究實施分層分類教學；努力推動課堂教學結構的變革，大幅度提高語文課堂教學效率。

2.加強常規研究，確保減負增效。每個人這學期至少有壹節教研課，供老師們自己琢磨和提高。教研組成員，非特殊原因，盡量出席，課後及時評課。

(三)加強研究，關註學生素養

語文教學不僅要傳授語言知識，更要註重指導應用，培養學生的語言能力。這就要求我們及時改變語文教學中以傳授知識為主的舊教育，把重點放在培養學生的適應能力和創新能力上。為此，應加強課題研究，註重培養學生的語文素養。

培訓青年教師，促進他們健康成長。

青年教師是我們語文教研組的骨幹力量，教研組和備課組是培養新教師的主要陣地。語文教師要加強交流，共享信息，互相學習，共同提高，特別是要讓新教師盡快提高和成熟，讓青年教師充分發揮自己的主動性。

(5)開展科學研究，突出重點。

1.通過每周聽課-評價研究法及時與教師進行討論和反饋，評價課堂教學的成功與不足，探討教學改革的方向和措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動和討論，提高專題研究的效率。

2.加強教研論文的寫作，寫出高質量的實驗經驗論文，在實踐中多寫壹些自己的思考和實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提高自己的水平和修養。

3.營造濃郁的教研氛圍，組織教師認真參與各級各類教學業務學習和教研活動，組織開展“大班、跨學科”和大組課堂教學活動，組織壹年級教師為家長開課，圍繞主題開展“異質-同課連載提升”校本教研活動。學期初確定本教研組的活動主題，以教研組為單位開展活動，提高教研活動的質量和品位，提高教師的課堂教學能力。

4.2022年初等教育和教學工作計劃

壹、指導思想

本學期的教學工作將以深入實施素質教育為目標，以培養學生為具體任務，以“減輕學生課業負擔”為導向，大力開展“繪制知識結構圖、講教材”活動，提高專業能力，努力提高學生綜合素質，積極接受學校布置的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感開展工作。

第二，思想方面

熱愛黨，熱愛教育事業，專註本職工作，遵守學校的規章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，努力工作，兢兢業業，壹絲不茍。熱愛教育，熱愛學校，兢兢業業，教書育人，註重培養思想品德良好的學生。堅持抓好業務和政治學習，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍了事，不傳播有害學生身心健康的思想。

第三，教學和研究工作

我會積極參加教學研究，繼續探索和研究教學方法。謙虛謹慎，尊重同誌，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，創建文明校風。對於素質教育的理論，有比較深入的研究。在平時的教學工作中盡量幫助後進生，采取各種措施讓他們進步。

第四，教學常規

根據本班學生的實際情況，今後的教學工作將努力做到“全面、嚴格、實用、精確、靈活”。全部:全面關愛學生，面向全體學生，全面育人，全程育人。嚴格:有嚴格的科學態度，嚴格要求自己和學生。現實:從實際出發，腳踏實地，講求實效。精準:精益求精，精心設計每壹節課，認真批改每壹份作業，教學語言要簡潔明了，板書要簡明扼要。直播:講座活躍性高，教學方式靈活，學生要有足夠的活動時間。在此基礎上，努力做到“三講”，體現“五行”。“三講”即營造寬松和諧的教育氛圍；註重各種教學方法和教學藝術的綜合運用；註意培養學生的獨立意識，給他們“鑰匙”。“五要素”是指課堂教學要註意調節情緒、創設情境、激發興趣、鼓勵學生探索運用、引導學生創造性學習。

1，認真備課

加強集體備課，做好準備，發揮集體力量，把握大綱要求，深化教材。這樣的活動每周都有，同壹組的老師要根據教學進度和教學中遇到的疑難問題發表意見，最後協調統壹。保證傳授知識的正確性和同組上課的壹致性。

課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，守時。教學正確，重點突出，難點突破，有重點，有目的的練習，教學方法靈活，學生學習輕松有趣，練習精力充沛，課有收獲。用普通話教學，註重教學禮儀，教學方式文明，語言生動吸引人。黑板整潔，排列清晰，能體現講課的重點和思路。

認真要求40分鐘有質量，不增加學生負擔。課堂教學在認真研讀教材、備課的前提下，講究藝術，讓學生學得紮實輕松。為了保證課堂教學質量，不僅要互相學習，還要互相幫助。

2.培養學生的良好習慣。

根據我校本學期對減輕學生課業負擔的強調，在不留太多作業的情況下，培養學生預習和復習的能力，提高學生的自學水平，達到事半功倍的效果。在教學過程中，要及時做好檢查和輔導，整理成書，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣。

3.合理安排作業。

這學期，根據我們學校的教學重點，要減輕學生的課業負擔。在教學中，要根據學校的計劃和自己的計劃來做，分層次布置作業，不要生搬硬套，根據學生的情況留不同的作業，這樣才能減輕學生的負擔，促進學生的學習興趣，提高學習效率。同時，根據教學大綱的要求，結合學生的實際情況，精心選擇習題，數量適中，書寫格式統壹，及時認真批改作業，註重評價，督促學生及時改錯。

4.認真輔導學生

輔導學生是分層次進行的。根據學生的成績檔案，對不同的人進行輔導。對於貧困生，要把集體輔導和個別輔導結合起來，學校輔導和家庭輔導要齊頭並進，註意掌握基本知識和技能。對成績好的學生提高要求並適當增加壹些高難度的訓練，最終達到既保證通過率又保證尖子生的目的。

動詞（verb的縮寫）預期目標

作為我校的壹名青年教師，我更註重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。向老教師學習，提高個人各方面素質。改正工作中的不足，彌補不足，讓自己盡快成長為壹名優秀的稱職的教師。讓我們的學生和我壹起努力，不留遺憾。

5.2022年初等教育和教學工作計劃

為了不斷提高自己的教育理論和學術水平，增強自己的知識更新能力和教學能力，不斷從各方面完善自己，提高自己的綜合素質，特制定教師個人培訓計劃。結合自己的教學實踐，我的個人培養計劃如下:

壹、指導思想:

在終身教育思想的指導下，我積極推進素質教育，充分發揮教師的專業主導作用，努力提高我的整體教學水平。

二、培養目標:

1，規範語文課堂教學，讓自己從學習型向研究型轉變，不斷開展教學研究，努力探索和研究適合學生特點的教學方法，促進學生創新能力不斷提高。

2.認真學習新的教學方法，快速提高自己的教學水平。

3.用新的教學理念提高課堂教學的有效性。