1.了解碘灑和澱粉引起的變化，認識壹些日常生活中常見的含澱粉食物。
2.在動手實驗的過程中，主動發現問題，探索實踐尋找答案，培養孩子的動手能力。
活動準備:
1.課件2。碘灑、土豆、蔬菜、饅頭、蘋果、筆和記錄紙。3.寫字板、紅旗、壹些活動:
〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉12:彬彬長什麽樣？為什麽？
2.老師簡單介紹澱粉的作用。
(2)孩子猜1。出示記錄紙，引導幼兒逐壹識別記錄紙中的食物。
2.讓孩子猜猜哪些食物含有澱粉。
3.引導孩子把自己的猜測記錄在記錄紙上。
4.分享壹下自己的猜測。
〈 3 〉實驗驗證1。給我看看碘酒淋浴。老師用神秘的語氣告訴孩子們，這是“神水”。
2.帶領孩子記錄“神水”的顏色。它是棕色的。
3.介紹壹下“神水”遇到澱粉會變成深藍色。
4.兒童實驗並記錄實驗結果。
〈 4 〉交流討論1。介紹壹下自己的實驗結果。
2.老師根據孩子的介紹，逐壹核實。
〈 5 〉遊戲:找1。展示課件:引導幼兒猜測哪些食物含有澱粉？
2.點擊課件:逐壹驗證。3.匹配壹:看哪組發現的澱粉類食物多？
介紹遊戲規則；根據課件和食物，各組討論並把猜測結果寫在剪貼板上。哪壹組猜得更對，打個紅旗。遊戲* * *打四次，哪組旗子多就贏。
b兒童競賽延伸:碘撒澱粉時，有時變黑，有時變亮。為什麽？