要求從護理培訓學院畢業。同樣，我國的學前教育也在不斷改革發展，對教師學歷的要求也越來越高。因此，幼兒教師必須致力於不斷學習，建立終身學習。
學習的理念，不斷更新知識，以滿足社會、家庭、學校對幼兒教師的不斷提高的要求。
要想辦法學會“讀萬卷書，走萬裏路”。幼兒教師肩負著培養壹個又壹個社會人的重任，自身的人格魅力對幼兒有著潛移默化的影響。這
要求幼兒教師具備更廣泛的知識和教育技能，成為復合型教師。如何實現這個理想？我覺得應該多讀書，讀好書。只要對我們有用，就應該壓榨他們。
騰出時間閱讀。只有掌握了大量的知識，幼兒教師的人文素養才能得到升華，才能在工作中更加得心應手。
我們應該貫徹個性化教育的工作原則。人本理念強調孩子的成長不是集體化的，而是個性化的。這個定義明確指出個性化教育的特點是滿足每個孩子的需求。
展需要，而個性化教育的目標是讓孩子的個性潛能得到充分、全面、和諧的發展，可以概括為資質加特長，宏觀上可以從三個層面來把握:壹是讓孩子心智全面，
和諧發展，二是讓孩子的身體素質和心理素質全面和諧發展，三是讓孩子的個體和社會協調統壹全面發展。
優秀的教師壹定是有深厚文化底蘊的教師，有深厚文化底蘊的教師壹定是有人文精神的教師。教師只有提高自己的人文素養，才能從教師成為稱職的教師，成為名師。