關鍵詞:高校消防安全隱患應對措施
中國圖書館分類號:X92文獻識別碼:A文號:1672-3791(2012)05(c)-0252-01。
1當前高校重大消防安全隱患
1.1的硬件配置
(1)老建築耐火等級低。中國的名牌大學大多都有上百年的歷史，比如武漢大學。很多建築都是長期設計的。當時的設計沒有過多考慮消防因素，完全不符合現在的消防安全要求。很多老式教學樓多為磚木結構，耐火等級低，建築長度不符合消防技術規範要求。大部分都沒有防火分隔。樓裏走廊長，人多，不容易疏散。
(2)宿舍嚴重超負荷用電。在當今電子產品泛濫的時代，每個地方都離不開電源。現在高校裏每個學生都配有壹臺個人電腦，宿舍裏有空調、音響、快速加熱等各種電器設備。有些學校建了很久的宿舍，建的時候沒有考慮到未來的用電負荷，宿舍裏安裝的插座更少。為了滿足多種電器的使用需求，經常會出現多個插座連接壹個插座供多種電器使用的情況。對於私自在宿舍拉電線、濫用電器的現象，宿舍監管不到位，學生消防意識差。他們認為短時間內高負荷用電不會導致火災，粗心大意也是火災的重要原因之壹。
(3)實驗室化學品存放不當，管理不嚴。大學實驗室，尤其是化學實驗室，有很多化學性質活躍的化學物質，也有很多有害的、劇毒的物質。這些用於實驗的易燃易爆藥物的不合理存放和使用，會直接導致各種火災，甚至爆炸。部分高校易燃易爆危險品的儲存、使用和管理存在諸多漏洞。
(4)實驗室消防設備陳舊，配備不良。根據日常工作調查發現，高校實驗室的消防設施普遍使用於十幾年前，設備老化早已失去消防效果。高校的實驗室種類繁多，滅火的方法不能壹概而論，所以滅火器材和滅火劑的使用不能相同，尤其是電子類和理化類實驗室，要根據實驗室的具體性質配備不同的滅火器材。高校對這方面重視不夠，要麽是因為配備不當，要麽是即使配備了新的消防設備，卻忽視了對設備的定期檢查和管理，壹些無效的消防設備根本達不到安全防火的要求。存放貴重精密科研儀器設備的實驗室壹旦發生火災，將給高校造成重大財產損失。
1.2軟件管理
(1)在宿舍吸煙或亂扔煙頭情況嚴重。根據壹項調查，超過30%的大學生是吸煙者，尤其是男生。大學生壹般在宿舍呆的時間比較長，基本都是在復習功課或者休息的時候在宿舍抽煙。但是大學宿舍基本都是6-8個人住，房間普遍比較擁擠。此外，宿舍內堆滿了易燃物品，包括學生的被子、衣服、木質桌椅等。，而且火災荷載比較大。這些危險的煙頭壹旦不慎丟棄或掉落在衣服或被褥等可燃物上，很容易引發火災事故。
(2)宿舍消防安全管理和消防安全教育不到位，學生消防意識差。目前，高校宿舍消防安全管理還存在壹些薄弱環節。大部分大學生宿舍的管理都是由學校聘請的臨時工來承擔，不僅流動性大，而且大部分人上崗前都沒有接受過消防技能培訓，沒有取得消防部門頒發的職業資格證書。壹旦發生火災，他們不知道如何逃生，更不要說指揮學生疏散自救了。
(3)高校實驗室安全規章制度不落實。高校實驗室壹般存放著大量昂貴、高精度的實驗儀器和易燃易爆的實驗物品，從事實驗室管理的人員必須嚴格執行安全、防火規章制度，嚴格按照實驗操作規程進行工作。但是，目前大部分高校仍然存在重科研輕安全的麻痹思想，實驗室管理人員消防安全意識不強，思想麻痹大意，致使《實驗室消防安全管理規定》等規章制度沒有得到真正落實。
(4)高校圖書館消防系統不完善。雖然各高校都制定了相關的規章制度，但有些圖書館成立已久，並隨著社會的發展不斷增添設施設備，而規章制度仍沿用舊辦法，根本不能適應新形勢的需要。壹些圖書館由於消防責任制不落實，相關工作人員消防意識淡薄，很少接觸或從未接受過消防安全培訓。壹旦發生火災，工作人員不知道如何疏散人員和處理初期火災。
2高校應采取壹些措施
2.1要加強舊建築改造和校園用電監管。
高校老建築多為磚木結構同時裝修，使用可燃材料較多，建築耐火等級較低。火災發生時，火勢蔓延迅速，撲救難度大，容易造成重大人員傷亡和財產損失。因此，高校應在保留原有風貌的同時，有計劃地改造舊建築，不使用或盡量少使用易燃或可燃物質作為建築材料，提高建築物的耐火等級。同時，要加強校園用電管理，確定專門人員定期檢查校園電氣線路。發現電氣線路老化、超載、安裝不符合規範或者使用電氣設備不符合安全要求的，應當及時更換或者整改，確保電氣線路和電氣設備的消防安全。
2.2加強重點部位的消防監督。
高校要加強對學生宿舍、圖書館、實驗室等重點部位的消防安全檢查，消除火災隱患。大部分高校是消防安全重點單位，應嚴格按照《中華人民共和國消防法》開展消防安全檢查，消除火災隱患。管理方面，禁止學生私自在宿舍內拉接電源線，防止使用大功率電器。宿舍管理員要提醒學生不要躺在床上抽煙；如果發現電氣線路老化，要及時組織電工維修更換，不能心存僥幸。圖書館還應根據不同類型的場所選擇不同的消防設備；書庫內禁止設置高壓配電箱和使用大功率白熾燈照明，燈頭位置應設置在過道上方；燈泡應與書籍、薄膜材料和其他可燃材料保持足夠的安全距離；實驗室應指定專門的安全管理員，建立完整的易燃易爆危險化學品領取和使用制度，使用後不得閑置在實驗室。
2.3提高學生的消防觀念
高校要把消防安全教育納入經常性工作，堅持不懈地進行，同時要把消防安全教育作為必修課納入考試範圍。在平時的教學中，可以結合身邊的各種隱患和事故，有針對性地開展教育活動。高校各級管理部門要利用班會、黑板報、安全講座等形式，開展消防普及教育，向在校師生普及消防安全常識，使全體師生真正從思想上築起安全防線。宿舍管理部門要堅持消防安全檢查制度，學院、系、班每學期要定期開展消防安全檢查督導行動，對發現的隱患和問題要及時整改，對壹時難以整改的要采取有效措施嚴加防範。高等學校每學期應當有計劃地組織學生學習消防法律法規、高等學校消防安全管理實施細則和宿舍安全管理規定。新生入學時，要組織觀看消防安全教育片，舉辦消防安全專題講座，並聯合當地消防部門舉行滅火演練，切實提高學生的防範意識和安全意識，真正把各類火災隱患消滅在萌芽狀態。
參考
【1】黃振武。淺談高校消防工作[J].廣西民族大學學報(自然科學版)，2007(8):193。
[2]紀英博。淺談高校實驗室的安全與防火[J].山東工商學院學報，2004(9):83。