上課方便
很多學生的基本出發點是希望離老師近壹點，這樣上課看黑板聽老師講課更方便。不坐的話，很可能會和上課松懈的同學坐在壹起，不聽課，不打遊戲，影響聽課效果。
02
不為別人考慮
占座行為不可取，集體觀念不足。雖然方便了自己，但是嚴重侵害了他人的利益。
03
防止被老師要求回答問題
老師說我們平時上課，會請人回答問題。從第壹排或者最後壹排提問，會造成學生為了不回答問題而搶座位，提前占座。
同時，占座也帶來了不良影響。
讓邊肖來談談吧。
01
影響教育公平
學生都是來上課學習知識的，因為早來占座會搶占座位的使用權，對晚來正常上課的學生不公平。看似充滿學習熱情，實則是壹種非常自私的行為。嚴重影響其他學生接受平等教育的權利。
02
很容易浪費學習資源。
不僅在教室，在圖書館，占座現象尤為嚴重。很多同學提前很好的定好了位置，但是什麽時候來學習還不確定。導致後來來圖書館的學生不得不無座離開，而占座的學生很可能上午占座，下午再來學習，嚴重浪費學習資源，影響其他同學的學習。
03
很容易引起同學之間的矛盾。
有些同學不喜歡這種不好的行為，這是學校禁止的，所以會把占座物品拿到壹邊，自己坐下。占座的同學回來後會發現看到的座位都沒了，容易產生矛盾、爭吵、怨恨，影響同學之間的感情和交流。
我們應該考慮壹下，
如何看待這個問題？
其實座位有好有壞。
我們應該用辯證的觀點來看待它。
坐席是適應競爭社會的積極表現。
可以讓學生更快適應未來競爭激烈的社會。
同時，如果妳長時間占據壹個座位，
是惡意占座。
是個人素質低下的表現，
應該抵制。
同時，占座也體現了壹個人的不文明。
有時會有真正的爭論，
引起不必要的矛盾。
同時，當座椅不使用時，
及時整理占座物品，
以免耽誤其他同學的使用。
所以壹定要合理占座，
讓我們學習的意義符合要求，
而不僅僅是占座。