創意閱讀節活動方案1壹、活動背景
“閱讀是兒童智慧的窗口，是兒童心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。”通過讀書節的活動，旨在激發師生的閱讀興趣，提高教師的職業道德和綜合能力，規範幼兒的言行，促進幼兒良好行為習慣和思想品德的形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提高。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭中的閱讀環境，提高家長的綜合素質，實現家庭合作。
二、活動主題:
閱讀美打開了壹扇智慧之窗。
三、活動對象:
白藥全體教職工，孩子，家長。
四、活動時間:
20xx 65438+10月8日-165438+10月30日。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1，從小激發孩子的閱讀興趣，培養孩子良好的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力。
2.以讀書節系列活動為載體，引導教師和幼兒與經典書籍交朋友，進壹步營造濃厚的閱讀氛圍，推動建設優雅的幼兒園校園。
3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭閱讀環境，實現家庭合作。
不及物動詞活動內容和安排:
(1)第壹階段:創業階段(65438+10月8日-65438+10月11)。
1，9月30日，上傳活動總計劃書，各位老師熟悉計劃書內容，做好相關準備。(責任人:王艷老師)
2.布置幼兒園環境，營造書香氛圍。
學校電子屏宣傳:“閱讀之美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕！”大廳裏的電視顯示了歷年圖書節的活動。(責任人:丁淩燕老師)
懸掛校園橫幅:閱讀之美，開啟智慧之窗，為第五屆讀書節家長做準備，橫幅:好書伴妳我同行，柔軟童心，啟迪智慧(責任人:張欽迪老師)
3.65438年10月9日上午8: 30全體老師、孩子、家長齊聚操場，參加讀書節開幕式。
(二)第二階段:活動階段(65438+10月13—165438+10月28日)
1，9月30日，各班給家長發了壹封信，指導家長利用國慶假期，幫助帶孩子逛逛書店、書店、圖書館，拓寬閱讀渠道，增長孩子的見識。並收集家長發來的照片。65438+10月11前送到本等級負責人處包裝。(負責人:大班:陳蓓老師，中班:費素雅老師，小班:杭燕老師)
2、10 6月13—10 10月31，各班舉行“我帶本書，壹起看”活動。(讓孩子帶壹兩本好書，豐富充實班級的“閱讀區”。小班的時候，老師會帶領孩子們分享好書的閱讀，中班的時候會播放《我最喜歡的故事》。可以在晨談時間，也可以在下午點心後進行，活動過程記錄在表格中)(負責人:劉佳麗老師)
3、10 6月13—165438+28 10月，各班在班級校園網和家板報上設立家庭互動好書推薦專欄，指導家長如何與孩子壹起閱讀，營造家庭閱讀氛圍，共同成長。(要求:推薦的書籍適合這個年齡段的孩子。文字格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。壹周壹到兩次。家鄉聯系板貼在友情提醒或家教辦，發在校園網好書推薦欄。)
4.6月中旬專家講座，10:邀請專家給家長們做壹場“寓教於樂與美的閱讀”親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀興趣。
5.6月下旬，10，老師們舉辦讀書沙龍，交流讀書心得(要求必須是原創，字數不少於1500)。(責任人:杭燕老師)
6、165438+10月“故事媽媽進課堂”活動。每周在各年級各班安排1家長，優秀生可結合我園特色繪本課程參加讀書節閉幕式。(負責人:年級組長)
7、165438+10月3-7日，親子自制書簽大賽:請制作壹個書簽(可剪貼、繪畫等。)與每位家長壹起，充分調動孩子制作書簽的積極性，大膽發揮孩子的想象力和創造力。通過制作書簽，可以幫助他們更好的了解書簽的作用，學習如何制作書簽，萌發孩子對書籍的熱愛。(責任人:高強老師)
8.6月165438+10月13日，在全園舉辦“跳蚤書展”，讓孩子把自己讀過的不想收藏的書帶到學校，賣給其他孩子，實現圖書資源的享受。(責任人:陳蓓老師)
9.讀書節系列活動比賽6月165438+10月19至6月21，小班“詩詞頌”“讀童謠”挑戰賽，中班“好書推薦賽”，大班“故事演繹賽”(責任人:費素雅先生、王艷先生)。
6月10，6月11，邀請專家為老師做閱讀講座。
6月底，11，11，家長發起征文大賽，征集“我和孩子壹起學習”。
對於以上所有活動，在活動前都會發布具體的活動計劃或具體的活動要求。
(3)第三階段:總結鑒定階段(165438+10月24日-165438+10月28日)。
1.幼兒園選了《小書迷》《書香世家》《書香課堂》。(責任人:黃老師)
2.介紹閱讀節系列的成果。(責任人:王艷老師)
3.165438+讀書節閉幕式於10月28日舉行。以表演報告的形式展示大賽中的精彩節目，同時進行“書香課堂”、“書香家庭”、“書香寶貝”的有獎活動。(責任人:高強老師)
七。其他事項:
1，各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，廣泛收集讀書節所有資料和活動，並歸檔。
2.做好讀書節總結，收集第五屆讀書節家長反饋。(責任人:杭燕老師)
3.安排閱讀節相關活動的新聞報道。(責任人:葉婷老師)
創意閱讀節項目2壹、指導思想
讓師生近距離接觸書籍，用閱讀引領成長，積累文學細節，提升文學素養，在校內掀起濃郁的閱讀氛圍，讓書籍飄遍校園。
二、活動的目的
1.通過活動，在班級、學校、家庭形成熱愛閱讀的良好氛圍，使全校師生養成良好的閱讀習慣。
2.使師生利用優詩朗誦這個平臺更新知識，開闊視野，為終身學習和發展奠定基礎。
3.通過活動，引導師生與經典書籍交朋友，營造良好的閱讀氛圍，為創建書香校園奠定基礎，逐步形成獨具特色的校園文化。
三、活動主題
享受閱讀，享受共同成長。
四、活動時間
20xx年4月~ 10月
動詞 （verb的縮寫）組織領導
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:政教處、教務處、年級組長、各班班主任。
不及物動詞活動要求
(1)第壹階段(4月初-5月中旬):營造閱讀氛圍。
通過班會、隊會、校會、晨會等。，利用校園廣播、校園網、電子屏、黑板報、宣傳窗、校報、國旗下講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，推動活動的深入開展。
(2)第二階段(5月中旬至6月底):培養閱讀習慣。
充分發揮學校圖書館、班級小書架或圖書角的作用，設立“好書推薦欄”，定期向學生推薦圖書，設立“好書交流站”，開展“好書漂流”活動，鼓勵學生分享好書。通過組織主題班會、書香課堂、舉辦讀書沙龍等形式促進我校師生閱讀習慣的養成。(3)第三階段(暑假期間):親子閱讀。
每個班級選擇適合學生和家長閱讀的書籍或文章，要求學生和家長閱讀並寫出自己的閱讀體會。
(4)第四階段(5月-65438+10月):分享讀書的樂趣。
組織學生開展多種形式的學生讀書交流活動，並進行比較。開展“書香青年”、“書香家庭”、“書香課堂”評選表彰活動。推薦“書香男孩”1-2學生、“書香家庭”、“書香班”1-2學生參加區級評選。
七。活動內容和安排:
老師:
活動
1.組織參加20xx年“我是朗誦誌願者”校級報名選拔；市、區預賽、決賽3-4月政教處
2.制定20xx學校讀書節活動方案。4月初，政教處
3.4月26日在學校廣播電臺介紹世界讀書日，政教處
4、學校推薦4月第壹季度20xx冊，系政治處。
5.20xx校園讀書節啟動儀式。四月政教處
6、校園網打造20xx讀書節頁面4月教務處。
7、學校“圖書漂流站”圖書更換5月中旬，政教處。
8.在學校網站上推薦老師的閱讀書籍，老師向學生推薦優秀書籍。五月教務處。
9.慶祝“六壹”師生經典誦讀活動。5月31，政治部。
10、“教師節”校園師生經典誦讀活動9月政教處
學生:
活動
1.4月參加第十二屆“稅國文明”征文活動。
2.4-6月參加區裏“談家風，話和諧”系列主題活動。
3.4-8月開展“青少年傳承中華傳統美德”系列活動。
4.4-5月參加“中國移動杯”年度南京中小學“讀書節”征文活動。
5.4-5月參加“我愛家鄉”(靜寧容)聯動的中小學生讀書會。
6.開展“青少年傳承中華傳統美德”教育活動4-5月教務處
7.4-7月參加“小讀書郎”經典閱讀活動及以此為基礎的“傳承經典”閱讀知識競賽。
8.參加南京市中小學生“孩子看南京”手繪明信片比賽。4-7月教務處。
9.4-7月參加“展源杯”南京市中小學生書畫大賽。
10，校級、區級“書香青年”、“書香家庭”、“書香班級”評選。四月至五月
11.主題為“我讀過的壹本書”的班會May-10。學生事務辦公室。
12，七八月份和父母壹起看書。
13.每周四繼續通過學校廣播站播出“美國文學鑒賞”欄目。
14.參加南京市9-6月譯林杯中小學生英語征文活動5438+00。
15，20xx讀書節總結表彰10學生處
創意閱讀節活動方案3壹、指導思想:
為深入開展素質教育，打造“科學減負、激情課堂、活力校園”；德育為先、能力為先、全面發展的和諧氛圍，激發學生學習和探究的興趣和熱情，讓每壹個學生都能享受讀書的樂趣。為了促進良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節。
二、活動的目的:
1，增強教師的課改意識，促進每壹位教師思考:如何面對主體；如何用發展的眼光看待學生；如何面對多變的課堂？
2.激發學生學習和探究的興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。
3、通過家校互動，初步形成了家校共建的良好氛圍。
三、活動主題:
妳我都為生機勃勃的校園增光添彩。
四。活動口號:
1.給校園註入活力，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2.我學習，我快樂，我成長。
3、打造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20xx年9月———65438+20xx年2月。
六、讀書節工作組:
組長:楊xx
副組長:李xx
隊員:所有語文、數學、英語老師。
七。活動內容和安排:
具體時間安排詳見每周工作要點提示。
(1)宣傳投放階段(時間:20xx年9月25日-20xx年9月30日)
1，9月27日集會開始，九亭小學首屆學生讀書節開幕式舉行。
2.9月29日，《xx小學首屆學生讀書節活動方案》發放到各班。
3.9月30日，《xx小學首屆學生讀書節家校互動方案》發放給家長。
(二)組織實施階段(時間:20x 65438+10月8日-20x 65438+20xx年2月)
1總經理綜合系列活動安排:
(1)以班級為單位，開展獻壹書讀百書活動。要求每個學生向班級捐贈至少壹本自己讀過的書，並帶到班級，形成或完善班級圖書角。10結束，上交班書角數碼照片。學習委員會負責每周與其他班級交換不少於10冊圖書。
(2)請邀請壹位兒童作家進校園，與青年讀者零距離接觸交流活動。(詳見每周工作通知)
(3)對家中的小書架、書櫃進行現場數碼照片采集。(165438+十月底)
(4)開展壹次親子閱讀動員活動，期末完成親子閱讀卡。(65438+二月底)
2.中國系列活動安排總經理:
各班通過下午課先組織班級再推薦校級比賽。
(1)高壹:兒歌秀。10結尾
要求:朗誦壹首自備的兒歌，有感情，動作自然。每個班有3個節目
(2)二年級:拼音競賽。10結尾
要求:通過叫音節讀壹篇指定的純拼音短文。每個班有3個人
(3)初三:講名人經典故事。10結尾
要求:帶壹個名人的感人故事。每節課2人，每人限時3-5分鐘。
(4)四年級:散文詩歌朗誦比賽。10結尾
要求:自備短文或詩歌(古詩詞除外)參加朗誦比賽。每個班有3個節目
(5)五年級:隨筆閱讀後的評價。165438+十月底
要求:閱讀班裏優秀的文章或書籍，指導讀後感的寫作。每堂課交3篇論文。
3、數學系列活動安排負責人:
(1)每個數學老師都對學生提出“三個壹”的要求。
低年級每節課訓練2分鐘口算，中高年級每天做壹道思維訓練題。
每周進行壹次數學練習。
每學期讀壹本數學課外讀物。
(2)活動:
壹、口算專家大賽。165438+十月底
b，數學博士競賽。165438+十月底
(3)具體要求:
第壹，以班級為單位，每個老師獨立組織比賽。
每班推薦5名選手參加校級比賽，各年級備課組組長負責盤問。
口算專家大賽:壹、二年級學生參加，時間5分鐘，選出“口算專家”。
數學博士競賽:初三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。“數學小博士”入選閉卷答案，“中央杯”數學競賽推薦。
4.英語系列活動總經理:
(1)活動項目:
英語兒歌表演比賽。65438+二月中旬
英語課文閱讀比賽。65438+二月中旬
(2)具體要求:
第壹，以班級為單位，各班老師獨立組織比賽。
每個班級推薦3名選手參加校級比賽。
英語兒歌表演大賽面向壹、二年級學生；英語課文閱讀比賽是為三、四、五年級的學生舉辦的。(朗讀的內容由本教材現場抽簽決定)
(三)表彰展示階段(時間:20xx 65438+2月底)
1.總結所有成績，學校在每個項目中授予壹定比例的小專家進行表彰。
2.根據每個單項成績，學校為每個年級評選出壹個班級，授予“九亭小學首屆讀書節優秀組織獎”。
3.在期末，閱讀節的壹些成果將通過畫廊展示。
八。活動要求:
根據活動計劃，全體師生在班裏積極開展班級活動，對推薦的選手要認真輔導和培訓。綜合類比賽由班主任負責參加，其他比賽在老師指導下安排。