犯罪學家卡琳曾經註意到壹個問題:她的作品旁邊有壹座非常漂亮的建築。壹天，她註意到樓上壹扇窗戶的玻璃被打碎了。破碎的窗戶與整棟樓的整潔和美觀格格不入，顯得格外刺眼。過了壹會兒，她驚訝地發現，打碎的窗戶沒有及時修好，而是加了幾扇玻璃破碎的窗戶...
這個發現讓她豁然開朗:如果有人打碎了某棟樓的窗戶玻璃，而這個窗戶又不能及時修復，那麽別人就可能被壹些暗示縱容去打碎更多的窗戶。久而久之，這些破窗給人壹種雜亂無章的感覺；於是，在這種麻木不仁的氛圍下，犯罪就會滋生。這就是卡琳著名的“破窗理論”。
換句話說，當我們進入圖書館，置身於壹個地面幹凈、每個人都穿戴整齊的優雅整潔的環境中，環境之美會不由自主地提醒我們:在這裏要講究文明和教育，不要喧嘩，不要隨便亂扔紙屑；但是，如果有人穿拖鞋，沒有人及時制止，就會給別人壹個暗示:原來這裏可以穿拖鞋，穿的人越多越放縱。接下來的事情就可以想象了:既然拖鞋可以穿，那就意味著可以衣冠不整，背心短褲睡衣自然可以穿進圖書館(想象壹下妳自己，是圖書館還是澡堂？);既然可以隨便穿，也可以隨便行動，更不要說大聲說話，公然親熱，偷書撕書。
所以，不要說只有少數學生想穿拖鞋進圖書館，就算是大多數。只要大學圖書館的定位還是教學輔助機構而不是澡堂，就別指望圖書館會允許他們穿拖鞋！
讓我給妳看另壹個例子:
在1894-1895年的中日甲午戰爭中，清海軍的軍事實力遠遠優於日本海軍，以至於包括美國等列強在內的許多國家都認為日本對中國的挑釁無異於向石頭扔雞蛋。日本軍事間諜非常擔心。後來，他們發現清軍先進戰船的炮口上散落著士兵的衣服甚至內衣。從這個細節可以看出中國軍人缺乏職業精神，恐懼心理。這就是日本人出兵中國黃海的原因。中日壹戰，清軍大敗，喚醒了中國的大國夢，卻無可挽回。
從壹件衣服可以看出壹支軍隊的實力，從壹雙拖鞋自然可以看出壹個學生的素質。
同學們，妳們遲早要畢業的。不用說，大家都明白現在就業的壓力。那麽，如何提高自己在就業市場的競爭力呢？學校的招牌還不如清華北大。妳有各種各樣的考試證書，別人也有，但妳的壹言壹行所體現出來的素質和學歷才是最真實、最直觀、最獨特的。招聘人員還沒來得及看妳的申請材料，就看到了妳的個人形象。如果妳的個人形象不合適，妳覺得招聘人員還會有興趣去翻妳的資料嗎？