(1)加強學生安全宣傳教育，增強自我保護意識。自我保護意識中最重要的是培養他們明辨是非的能力，提高他們對真、善、美、假、惡、醜的辨別能力，按照法律和道德規範約束自己的行為，使他們能夠抵禦外界不良思想的侵襲，保證自己的身心安全。高校要通過開展形式多樣、富有特色的校園安全文化活動，大力弘揚學生自強自立的時代精神，促進學生健康成長、成人成才。？
(二)加強心理健康教育各部門要設立心理咨詢室，積極開展心理健康教育。學生工作部門要運用科技手段，通過面對面、網絡、QQ、信函、電話等方式為學生提供心理咨詢和健康教育，不定期安排心理教師坐診，邀請心理健康教育專家為學生舉辦心理健康知識講座，接受學生心理咨詢，提高學生心理素質和抗挫折能力。
(3)加強高校各類設施管理主要是加強教室、學生宿舍、食堂、圖書館、體育設施等高校設施的安全管理。消防設備應定期檢查和更換，確保設施處於正常狀態，校園內的交通標誌應明顯。要制定安全使用制度，貼在墻上。？
(四)提高學生行為認知能力學生部門要聯合網信中心、安全部門加強校園禁毒、防騙、反垃圾信息警示教育，學生網上交友謹慎，女生外出註意自身安全，加強網絡輿情分析研判。？
(5)加強愛的教育，倡導以人為本，院系和輔導員要關愛每壹個學生，特別是家庭困難、父母離異、思想行為異常等特殊群體的學生；為了保護學生的合法權益，有必要完善學生資助和獎勵機制。采取多種方式確保所有學生不因經濟困難而輟學，組織學生開展勤工儉學活動，積極做好畢業生就業推薦工作，努力挖掘學生就業資源，加強就業工作。重視互聯網對學生思想動態的執念，做好學生心理教育工作。
(6)建立宿舍、班級、院系、學校四級預警體系，各宿舍指定專人或宿舍負責人，收集了解學生心理健康狀況；每個班級都要配備安全員，壹旦發現同學的異常行為和思想，要及時向輔導員和系領導匯報；部門和學校要及時分析學生和輔導員舉報的信息，建立學生傷害事件預測、分析、研判體系，采取及時幹預的機制和制度；要和家長溝通，必要時采取措施，果斷介入，扼殺事故苗頭。？
(七)建立健全應急預案建設，加強演練。各科室應根據實際情況制定具有高度可操作性的學生非正常傷害死亡應急預案。應急管理工作人員要熟悉預案內容，經常組織演練，確保壹旦發生突發事件，能夠正確處置，做到緊張有序，忙而不亂。