我的父親劉成平是商洛學院中文系的老師。他從教42年，把壹生獻給了黨的教育事業。父親離開我們已經二十九年了，但我還是時常會夢到父親，他的聲音和面容無處不在，他會永遠活在我心裏。
第壹，青少年性格優秀，學習優秀
1926，農歷10 10月22日，父親出生在壹個地主家庭。他的父親六歲喪母，但他是壹個學習成績優秀的少年。65438-0948以優異的成績考入西北大學，學習中國文學。大學二年級的時候，我出生在地主家庭，享受不到公費，碰巧遇到了後媽。他和奶奶分開住，所以很難有壹個家庭。喪偶的曾祖母無力支付學費，父親不得不在大二輟學在家務農。
1950，柞水縣中學成立。新中國柞水縣第壹任縣長聽說了父親的情況(柞水縣唯壹的大學生被埋在農村)。於是，縣長親自來聘請我父親做柞水中學的老師。我父親成了柞水中學的第壹任老師。
二、熱愛教育，終身為師。
我父親壹生從事教育工作。他熱愛教育事業，忠誠於黨的教育事業，致力於桃李滿天下，商洛學子。
父親先後在柞水縣中學、洛南縣中學、商洛師範學校、柞水縣豐鎮中學、柞水縣教育局、商洛師範學院、商洛學院工作任教。父親曾經在鳳凰鎮小臺鄉黨臺村參加過幹部勞動培訓。
我父親壹生培養了壹大批優秀的學生。他的學生很多都是商洛地區中小學的優秀教師和校長。商洛學院前院長張新華是他父親高中時最得意的學生。父親和很多學生都是商洛地區各級行政部門的領導，縣長、縣委書記、縣人大主任、鄉鎮長、鎮長。
我父親曾經是壹名優秀的高中語文老師。1951年，父親從柞水中學轉到洛南縣中學。父親在洛南中學任教14年，教高中畢業生語文多年。父親的班級，高考語文成績年年名列前茅。代替他的學生高考成績好，升學率高。父親是洛南中學公認的權威語文老師，優秀教師。
父親壹生培養了大量的中小學教師。1964年，父親轉入商洛師範學校。作為壹名語文老師，並負責學校的語文教研組的工作。
商洛師範學院成立於上世紀80年代初，父親是商洛師範學院最早的古代漢語教師。我父親教漢語言文學和古代漢語。還長期擔任中文系、中文系的副科長、副院長(當時沒有專職，是壹把手)。他在中文系主持決策20多年。父親成為商洛師範學院第壹批講師、副教授(父親在任時學校的最高職稱)。
父親壹生為商洛地區培養了壹批又壹批中小學教師。可以說，父親為商洛教育做出了巨大的貢獻。
父親不斷改進他的工作。父親學識淵博，學識淵博；研究嚴謹細致。深入鉆研課本，經常備課到深夜。父親總是在寒暑假在家準備壹學期的課程，寫好教案。父親沒有照本宣科地看教案，因為他把講課的內容背得滾瓜爛熟，所以父親得心應手，通俗易懂，言簡意賅，不廢話，思路清晰，吸引人，有趣，獲得了老師和學生的壹致好評。
父親經常批改作業到深夜。父親認真負責的精神為學生和孩子樹立了好榜樣。
壹位函授學生回憶父親的講課:“我在手寫大學讀書的時候，最難忘的是劉成平老師給我上的壹堂文學課。在那堂課上，劉老師教的是漢魏六朝詩歌。在壹堂課上，他充滿了激情和感染力。講回文的時候，他順手在黑板上寫了壹個回文。當時我以為普通老師不會把回文當回事。但是劉老師寫了例子，認真講解。他的教學態度那麽認真嚴謹，工作熱情那麽高，工作態度嚴謹細致，讓我難以忘懷！”
父親重視教學研究和教學改革，倡導教書與育人並重、德育與智育並重、以身作則的教育理念。他重視學生能力的培養，重視學生智力的開發，重視理論聯系實際，學以致用的原則。
父親重視年輕教師的培養。經常幫助青年教師備課，聽青年教師講課，給予指導和肯定。中青年教師經常回家向父親請教知識。父親很樂意幫助他們討論知識和回答問題。老教師稱贊父親是“商洛的活字典”。
父親熱愛學生，樂於當老師。家裏人經常上門問學者。對於好學者，父親總是有求必應，孜孜不倦，耐心細致地進行教學輔導，滿足他們的求知欲。癱瘓的電大學生石慧英，曾經被老公推到我家求教，讓爸爸幫她補習課程。她身殘誌堅，勤奮好學的精神感動了父親。後來父親生病了，他就在母親的陪同下，每個周末都要走兩三裏路。他去她家幫助她學習功課。有壹次回家，我陪爸爸給石慧英補習。石慧英感激地對我說:“劉老師病重，經常長途跋涉來給我義務輔導。我講幾個小時都很感動！”她說話時流下了感激的眼淚。
父親安慰我說:“雖然我病了，但我還能走路。妳行動不方便，出門也很費力。我很高興能以我微薄的方式幫妳解決學習上的困難。”
父親在日記中寫道:“教師就是要把生命轉化為後代的智慧。他轉化的越多，生命的價值就越大。”父親在不斷地將生命轉化為後代的智慧。他就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮了後人。父親的生命是有價值的！
父親退休後，商洛學院缺少古代漢語老師。父親接受了學院的再就業，繼續擔任中文系古代漢語教學和中文系的顧問。他繼續工作了四年，直到病情惡化，他的教學生涯結束。
多次獲得地市級優秀教師。父親的工作得到了各級教育部門的肯定和表彰。在40多年的從教生涯中，父親多次被評為各級教育部門的優秀工作者和模範教師。1978到1987，父親在商洛師範學院任教的九年間，連續七年被評為地、縣、校級模範教師和優秀工作者。其中連續三年被評為地市級先進、模範教師。人們稱他的父親為“商洛教育的楷模”。
我父親曾經是商洛區教育委員會的成員。
我父親幾十年來壹直是個民主人士。1982當選為商縣政協委員。
1983父親當選為陜西省第六屆人民代表大會代表。4月27日，我在xi參加了陜西省第六屆人民代表大會第壹次會議。父親在擔任省六屆人大代表的6年間，到商洛考察工農業生產，特別是教育，及時向省人大提出議案，呼籲各級教育部門重視解決山區教育中的壹些迫切問題。比如山區的中小學和學前教育，提高和解決中小學教師待遇。尤其是民辦教師的工作和待遇。他的建議引起了各級教育部門的重視。？
1984期間，商洛區發布教師十大善舉，其中兩個是父親提出的。解決了山區教育的實際問題，為教師辦了實事好事，大大提高了教師的工作積極性，提高了山區的教學質量。
第三，追求進步，熱愛* * *制作黨。
我父親上大學的時候，Xi已經解放了。他接受了黨的教育，思想上有了積極的進步。
1949年，我在西北大學讀書的父親給家裏寫信，要求他爺爺把他所有的土地和壹部分財產交給農會。爺爺聽從父親的勸告，把土地和財產交給農會，做了壹個開明的地主。
父親年輕時向黨組織遞交了入黨申請書。因為家庭成分高，父親經歷了30多年的漫長考驗。1984年，父親終於加入了中國* * *產黨。我父親珍惜黨員的稱號。彌留之際，他鄭重地告訴子女:“我是10月25日加入中國* * *產黨的，1984！中國* * *產黨英明偉大。妳們都要愛黨聽黨的話！”。父親把加入黨組織當成人生大事！父親生前不忘教育孩子熱愛中國* * *產黨。
四、完成尚誌《康熙續註》的編纂。
父親完成了尚誌《康熙續註》的特殊而艱巨的編纂工作。1985年，父親牛老師接受尚賢地方誌辦公室的邀請，接受了編纂《康熙尚誌註》這壹特殊、復雜、艱巨的任務。這是壹部中國古典地方誌《康熙續上誌》和《康熙續上誌》的校勘匯編。
康熙續《尚誌》為清代王廷易所作。這本書在商洛和陜西已經失傳了。國內只有上海圖書館有本《康熙續尚誌》，是孤品。
上海圖書館只能借這本地方誌，不能外借。商縣地方誌辦公室派工作人員到上海借書，用相機拍下了這獨特的壹頁。他們帶回了近千部電影。
縣誌辦把片子作為還原原著的依據，把壹堆亂七八糟的片子交給我父親和牛老師，完成了還原原著的工作。
這堆膠片有許多缺頁。這些缺頁需要補充。還有很多片子是空白的或者難以辨認的，需要鑒定和修復。這個任務很艱巨，工作量很大。我們不僅要修復和恢復原著的編纂。縣誌辦還要求寫原著並加註釋(原著是文言文，要求父親加註釋)。他們給原文加標點，加上標點符號，使其更加完美，可讀性更強。文章末尾加了許多註釋。這是康熙續尚誌和康熙續尚誌的校對版。
在編纂過程中，對於頁碼不全、內容不清的，需要查閱古籍或進行實地考察，了解古跡、地理、人文歷史變遷。他們手寫了217000字。我父親負責編輯該書的第二、三、四、五、十卷(* * *五卷)。其余五卷，即第壹、六、七、八、九卷，是牛老師寫的。他們用了近壹年的時間夜以繼日地寫作，才完成了這部艱巨而具有歷史意義的編纂工作。父親是商洛、商州縣誌，填補了誌書空白。他為修復丟失的珍貴地方誌做出了巨大貢獻。
撰寫和修復這部地方誌，增加註釋，是壹件很繁重的工作量，但這發生在我父親化療期間。在輸液間隙，父親以頑強的毅力戰勝了疾病和化療帶來的痛苦，在病床上用淵博的古文知識和拼搏精神書寫。父親的無私精神得到了病友們的壹致好評:“劉老師真是壹頭勤勞的黃牛！妳的精神值得我們學習，是我們的好榜樣。”
我父親以前寫教科書。文革時期，教科書非常匱乏。65438-0978，父親組織編寫商洛師範學院教材。我父親編輯了教科書《中國古代文學作品選》。他對教材中選取的古代文學作品進行了註釋、分析和翻譯。該教材曾被商洛、漢中、榆林等地的師範院校使用。
父親經常寫教學論文。比如關於文言文虛詞的用法規則，談專諸，古代漢語動賓結構的多義性等等。我父親也是紅樓夢迷。他寫過許多紅學研究論文。父親經常給報紙和雜誌投稿，但不幸的是，他的父親不收集發表的文章。
父親生病期間寫了壹篇近四萬字的中篇小說《林海軼事》。在修改之前，我父親去世了。
5.帶病工作，生活節儉，清正廉潔，不謀私利。
我父親患癌癥工作了8年。我父親帶病工作。他勇敢地面對疾病，不怕癌癥。1984年，父親患胃癌，做了切除手術。出院後，僅過了壹周，他就重返講臺。領導勸他不要在家裏多呆壹會兒。父親感慨地說:“我是第二個活著的人，黨和人民給了我第二次生命。”我應該為黨做更多的工作！“父親堅持工作，帶病上課。65438到0992年，父親胃癌轉移到肝臟，病情惡化，到了晚期。父親再次住院化療，才終於離開三尺講臺。我的父親頑強地與疾病作鬥爭，帶病工作，生命不息，工作不止，非常令人欽佩。
父親不以權謀私。我父親作為中文系的系主任，從不為自己謀取私利。作為副教授(學院最高職稱)，父親壹生清貧。他寧願過清貧的生活，但也不利用手中的權力為自己謀取任何私利。
父親先苦後樂。系裏有好東西。我父親總是先給其他同事而不是自己。
以漲工資為例。以前工資增長指標總是很少。雖然，學校領導壹再提出，漲工資的指標要優先給我父親。但父親壹再拒絕領導的好意，每次都堅持把調薪指標轉給其他同事。
從1958到1984的二十年間，父親沒有漲過壹次工資。他退休時，父親的月薪只有165元。我們說父親很蠢！父親說:“小孩子懂什麽？我是部門領導，是不是應該發揚作風！”
父親總是積極響應黨的號召，不畏艱難勇往直前。比如1958，國家號召家庭成員戶籍下放，回鄉務農。很多人拒絕回應，不同意家庭戶口下放農村。但父親熱情報名，率先響應國家號召，讓家庭成員下放農村戶口。他第壹個把我媽和孩子送回偏遠的老家種地。從那以後，全家經歷了幾十年的艱辛。
以後只有寒暑假，爸爸們才能回老家看望孩子。當時封閉交通，完全靠徒步。單程要走兩三天。他壹路走回家，經歷了許多艱苦的工作。每次回家，父親都拄著壹根木棍，壹瘸壹拐，腳上磨出很多大水泡。我的心很痛。
1979春節，父親從商州回柞水，路上還在走。在離家30多英裏的壹個村子裏，人們正在吃年夜飯。他正經過萬成醫生家。萬醫生見父親離家遠，就央求他回家吃年夜飯。父親不肯過夜，堅持要摸黑回家，但直到大年初壹淩晨4點多才回家。原來父親想抄近路爬山早點回家，可是除夕那天，沒有月光，山上壹片漆黑。父親視力不好，看不清山路。他在高山上迷了路。山上沒有人，沒有人問路，他找不到回家的路。在山裏遊蕩，我在黎明時找到了回家的路。父親描述當時的情景，讓我很難過。母親哽咽著說:“幸虧妳半夜沒在山上遇到野生動物，不然妳家人都不知道妳出了什麽事！”“這件事真的讓我們不敢想象，感到恐懼。我和媽媽都傷心地哭了。
然而，我父親只在家裏呆了三天。正月初三後，他回到單位參加教師會議。這樣的辛苦，父親壹生經歷了多少！
第六，重視孩子的教育
我父親有八個孩子。雖然他工作很忙，但他從不忘記對孩子的教育。小時候，我幾乎每周都會收到父親的來信。父親的信鼓勵和教育我們好好學習，學會做人，學會照顧自己，幫媽媽多做家務。我父親寄給我的所有信件仍然保存完好。小時候經常看父親的來信，教誨回蕩在耳邊，仿佛父親還在遙遠的地方想著我們。在父親教育的影響下，四個孩子選擇了教師職業。孫子有兩個老師。我們繼承父親的足跡，以父親為榜樣，教書育人，努力做稱職的好老師。
父親曾經指導我備課，傳授教學經驗，幫助我克服工作上的困難。我剛開始在中專教語文的時候，很害怕教古文。我把困難告訴了父親。暑假期間，父親專程來我家指導我備課。他讓我熟悉整套教材，了解每章的內容、重點及其聯系。幫我解決課本的難點。他寫了示範教案讓我模仿，幫我克服了教學上的困難。
父親要求我們熱愛教育，努力工作，做合格的教師；要求我們熱愛學生；教會我們嚴格要求自己，努力提高自己的文化素養；言行壹致，為人師表...這些教導將永遠留在我們心中。
父親去世時，他的好友商洛師範學院牛林紓教授這樣評價父親:“我好學，我窮。”舉壹反三，精益求精。熟讀經典，教杏壇。持之以恒，培養出壹批有智慧的人。名揚商洛，譽載德行。正直，正直。白粉是壹只手，清風是兩只。與它交往，要忠實，要誠實。待人坦誠，鄙視政治。積勞成疾，永不灰心。我生病的時候上臺，氣得不行。“這是牛老師對我父親壹生的總結！
我的父親努力工作，為社會進步和文明傳承做出了貢獻。
父親是我們的榜樣，是孩子的驕傲！我們將永遠記住我們的父親，他的精神將永存！？
2021.10.27.修正
作者簡介
劉嶺秀，女，網名，靈修。1952出生在壹個教師家庭。退休教師，Xi航天工業學校中文系高級講師。我喜歡寫遊記、傳記等。在報紙、雜誌、公眾平臺發表文章近300篇。他是靈修寫作的作者。作品贊美山川，描繪自然風光；懷念祖先，熱愛家鄉；贊美努力和善良；記錄經歷，精彩人生。
微信號靈修xiu5279