線下創意活動策劃方案1壹、活動目的:
燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我國民族傳統的綜合藝術。這款趣味數學謎語將謎語與數學知識相結合，讓文理碰撞，迸發智慧火花，讓數學系的學生在鞏固相關數學知識的同時，領略國粹謎語的無窮魅力。本次文化節開幕式的精彩呈現將為後續活動奠定基礎。
二、活動時間:
XX年165438+10月7日。
三。地點:
大理活動中心
四。參與者:
數學與信息科學系全體學生(主要是大壹新生)
動詞 （verb的縮寫）活動:
開幕式:
1.主持人致辭，介紹在場的領導和嘉賓；
2.請指導老師講話，宣布第六屆社區文化節開幕；
3.主持人簡單介紹自律會，並說明將要舉辦的系列活動；
4.邀請客人寫祝福語，貼在公告欄上；
5.自律委員會成員演唱《相親相愛壹家》；
主持人介紹了下壹個遊戲，並講解了遊戲規則。
元宵節:(與元宵節協會合作)
1，免費測驗:
①用元宵節的味道裝飾場地，適當加入壹些復古元素，營造出熱鬧的氛圍。
(2)參與者想到謎語的答案後，向壹旁的工作人員報出相應的題號和答案。在檢查答案正確後，他們可以得到壹個印章。壹旦猜中謎語，會有專門的工作人員在謎語下公布答案，增加學生的知識面。
(3)設立兌換處，方便回答者持通關卡到兌換處領取獎品。
2、穿插遊戲:
①10環節每個班根據主題玩壹個小遊戲(可行性高，簡單易操作)。
②開幕式前三天報自律委員會，附比賽規則。
(3)開幕式當天，場地由自律委員會分成六塊，每個班負責壹塊。各班必須協助宣傳部布置自己的場地，自帶遊戲道具。
(4)比賽進行時，每個班都要有壹個人在自己的包廂裏，幫助比賽順利進行。
⑤社區文化節閉幕後，根據每場比賽的參與率，評出壹個優秀班級作為參加最佳班級的條件之壹。
六、獎項設置:
壹等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優秀獎若幹名。
(註冊基本信息後，可以獲得通關卡。通關卡上的小遊戲都要通關，至少猜中壹個謎語才能拿獎。根據謎語數量評出壹、二、三等獎)
七。預算:
1.場地布置:彩帶、氣球、繩子、雙面膠、白紙、礦泉水等。
2.各部門演出所需道具材料。
3.100小禮品和3個大獎。
線下創意活動策劃方案第二篇活動設計意圖
這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，了解節日的習俗，了解端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們討論並設計了這次活動。
活動目標
1，能說出“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。
2.我願意參加包粽子、做香包等活動，體驗節日的快樂。
要準備的活動
端午節的故事；
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和粽葉包粽子；
活動過程
首先，主持人展示圖片，講述端午節的故事及其由來，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有壹個初步的了解。
1，吃粽子。用小米(黃米)或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據說屈原投河後，人們把粽子扔到河裏，以防止魚吃掉他的身體。風俗相隨，人們吃粽子，後來帶了時令色彩。
2.做壹個香包。用布做壹個小布袋，向藥店要或買五種中藥面，放在小布袋裏，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災。
3.給孩子穿五絲。“五色絲綢”由紅、黃、藍、白、黑五種顏色組成。古代用五色絲綢代替棉花，故稱“五色絲綢”。棉花產生時，用棉線代替了絲綢，但名稱不變。早上太陽出來之前，給孩子的手、腳踝、脖子上貼上“五絲”。壹直穿到下大雨。下大雨的時候，把它脫下來扔到水流裏，讓它漂走。據說這“五絲”可以變成蚯蚓。習慣上戴“五絲”消災辟邪護子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午節的美食。
第三，親子* * *香包
1，孩子和家長壹起做香包
2.孩子們互相贈送香囊，大膽地對同伴說壹句祝福的話。
四、活動結束。
在此，我代表所有幼兒園老師，祝所有家長和小朋友節日快樂，家庭幸福！
線下創意活動策劃方案3壹、活動目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，很高興知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
二、活動內容:
知識共享
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人，對屈原有崇敬之情。
學習端午節的兒歌
①五月五日，是端陽；龍舟既鬧長江；劃手坐在兩邊；坐在中間的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。
5月5日，端午節被慶祝，有龍舟比賽和鑼鼓。端午節的習俗世代相傳。
(4)粽子香，香廚。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。
⑤雄黃酒灑到戶，孩子頭上畫老虎。壹、二、三、四、五，家家都過端午節。
(3)動手操作
各班開展包粽子、包錢包、做彩線等活動。
(4)創建區域角:
1，科學角:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的“錢包(香包)”；
2.藝術角:擺放制作皮包、五彩線、包粽子的材料；貼龍舟賽的圖，屈原的圖等。
3.閱讀角:張貼壹張關於端午節的紙條，供孩子們閱讀。
(5)父母的工作:
1.與孩子壹起收集有關端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗；
2.帶孩子買艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、鹹鴨蛋等節日用品；
3.和孩子壹起看關於節日慶祝的報道；
4.參加班裏包餃子等活動。
線下創意活動策劃方案第四條活動目標:
1，願與同行交流分享，感受端午節的快樂。
2.知道端午節是中華民族的傳統節日，我可以積極參加節日慶祝活動。
3.了解端午節的傳說和人們在節日裏的習俗。
活動準備:
1，材料準備:孩子自帶餃子，鴨蛋。
2、知識和經驗準備:知道端午節要吃粽子。
活動流程:
1，對話導入。
問:“妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽口味的粽子？”
“妳喜歡吃哪種粽子？”
"為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢？"
(經過幼兒討論，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)
2.講壹個關於端午節的古老故事。
(1)老師講端午節的故事。
(2)了解端午節的習俗。問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎？
門前掛艾草蒜，胸前掛龍舟鴨蛋網。
(3)擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
3、教師總結:
從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲越來越多，容易傳播疾病。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。
4.孩子們品嘗粽子，體驗端午節的快樂。
(1)小朋友互相介紹自己的粽子:形狀和味道。
(2)小朋友分享粽子。
5.活動擴展
親子遊戲:劃龍舟。
遊戲規則:將參加班級活動的家長和孩子平均分成兩組。每組家長面對面站成兩隊，平躺在地上。父母舉起他們的手，讓孩子們可以順利地爬上去。遊戲開始前，孩子們在起點排隊，依次從父母手裏爬過去。
遊戲提醒:家長躺下時，老師要註意調整家長的位置，保證家長舉手時成壹條直線。家長在搬運時要註意孩子的位置。老師註意到，家長造的“龍舟”最多只能有兩三個孩子。
線下創意活動策劃方案第五章壹、方案背景及目的
經過幾周的網上教學和網格化管理，大部分學生在體育上懈怠。為使同學們重拾熱情，強身健體，特舉辦全院形式的籃球比賽，增強體質，豐富課余生活。
二。節目主題
在球場上奮力拼搏，展現我院的運動能力。
第三，組織者
四。計劃目標
動詞 （verb的縮寫）特定程序規劃
1.註冊方式:
各班按規定人數報名(每班5人，比賽3人)。
請將註冊表發送至電子郵件地址:
2.競賽形式:
設為離線，在室外籃球場打。
3.遊戲規則:
淘汰賽制最終決出前三名。比賽開始前，信息科學技術學院團委體育部帶領全體運動員進行熱身，並告知比賽規則。比賽時長為10分鐘，評分系統為21，其中暫停看球，換人，不停止犯規。
第六，具體的競賽制度
報名結束後，系統會抽簽決定比賽雙方，采用淘汰制(如果半決賽隊伍為奇數，會設置輪空標誌)。
七、獎勵設置:
本次比賽設置壹、二、三等獎。
壹等獎1；二等獎1；三等獎1。
線下創意活動策劃方案6壹、活動主題
陪伴是最長久的愛。
二、活動的內容
時間:5月11-12，母親節吐槽+走心拍照活動。
關鍵詞:走神、合影、簡單
四。活動內容
與商場合作設立母親節免費拍照區，免費為商場顧客拍照，擴大壽泉的品牌知名度。
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.提高第壹品牌在當地的知名度和美譽度，擴大營銷力。
2.聯系商場優質店鋪，嘗試達成合作關系。
3.活動期間，引導顧客購買產品，增加銷量。
不及物動詞活動區域
合影區、休息區(顧客休息、傳遞照片、產品展示)
七。活性材料
1.人員:互動娃娃服裝(定制的第壹個完整標誌)攝影師(拍照)和攝像師(記錄當天的花絮)
2.照片區:3張照片背景板(吐槽板、走神板、照片板)和照片手牌。
3.產品展示區(休息區):母親節產品禮盒、2張產品展示桌、休息凳、產品介紹(單頁、畫冊、名片等。)和參會人員登記表(姓名、年齡、聯系電話)。
八。合作方向
1.與商場優質店鋪(美妝、美容院、服裝店、孕媽店、理發店)達成合作，互相引流。商店提供手辦禮品或試用產品。顧客在我們的拍照區拍照後，可以引流到店裏消費。在店裏消費的顧客可以引流到拍照區拍照，了解產品。
2.我們與大部分店鋪達成合作，提供印有店鋪品牌和首個全品牌LOGO的相框，讓消費者在店內拍照留念，增加品牌營銷力。
九。活動詳情
拍照手相內容:收集高流量平臺(知乎、微博、朋友圈)的拍照手相句子。
“這個媽媽不愛吃，妳要多吃點。”“按時吃飯，早睡。”
“錢夠嗎？需要媽媽再給妳點“不要整天盯著手機”嗎
“妳忙吧，沒什麽事，我和妳爸都好。”“幾點了，還不睡？幾點了，還在睡覺！”“快來吃吧，菜都涼了！”
“媽媽，母親節妳想要什麽？”“我也沒別的想要，就帶個女朋友回來。”手捧心臟合影。
“我最想說的是我沒有勇氣說的話。”“時間不是偷走媽媽青春的小偷，我才是。”
“媽媽，我不僅想做妳的小棉襖，還想做妳的防彈衣。”“媽媽，我要做妳的小棉襖，妳的防彈衣。”“只有當妳成為母親的時候，妳才會知道什麽是真正的母親。”“對不起，我的青春叛逆，遇到了妳可憐的表情。”“媽媽，我想妳。”
X.活動預算:場地費用:1套攝影師的娃娃服，兩塊背景板(3X4)，若幹KT板名片，單頁等。
線下創意活動策劃方案7壹、活動主題:
照顧好自己，身體健康。
二、活動背景:
調查顯示，大學生已經成為心理弱勢群體。ZZ大壹新生剛到學校，對學校的壹切都不適應。大部分原因是學生的心理問題沒有得到及時調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出來的心理問題越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應性學習等方面，這使得我們更有必要舉辦心理健康講座。
三、活動的目的:
1，使學生了解心理健康的基本知識；
2.壹定程度上解決學生在戀愛、人際關系、學習上的煩惱；
3.加強學生對心理健康問題的關註；
4.提高學生的自我關註意識。
四、活動宣傳:
1，輔導員通知公示
2、精神衛生委員會的宣傳
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，心理健康專家講解心理健康知識；
2.學生提問，心理學老師解釋。
不及物動詞活動策劃人:
七。參與者:
八。活動時間和地點:
10月30日165438+誌明大廈-101
九、可行性分析:
1，學生的需求
2、宣傳到位
3.心理學家來解釋
X.事件事故預防:
1，為防止到場人數少，我們將通過心理健康教育中心與XX級輔導員進行調劑；
2.為了防止混亂，我們將通過心理健康教育中心的所有成員維持秩序。
線下創意活動策劃方案8壹、活動主題:
熱烈歡迎李洪生的勵誌講座。
二、活動的目的和意義:
為了讓上層次的同學對當前社會形勢有更深入的了解，對擇業有更清晰的認識，能更好地面對擇業中遇到的困難；鼓勵成功的解釋讓大家認識到自信、積極、主動、堅定對成功的重要性。我相信學生們會以積極的態度面對未來學習、生活和工作中的困難。
三、活動組織者:
學院青年誌願者協會
四。活動時間和地點:
xx年4月22日2#31室。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)活動前:
1.首先，策劃部撰寫本次講座的策劃書，形成書面文字。
2、由秘書處安排值班人員名單在2#教學樓前進行公示。
3.安排好各部門的工作，人員不足的可以從其他部門調配。
(2)活動期間:
1.首先，主持人念開場白。
2.幾個同學走上講臺，表達自己對這個活動的可能性的感受，希望能有所感悟。
3.請李洪生老師上臺演講。
4、聽壹首歌放松壹會兒，然後讓學生自願說出聽後的感受和對未來的決心。
5.記下聽課學生的姓名和聯系方式，三天內交到註冊處。獲勝者將在壹周內宣布。
6.主持人做最後總結，宣布講座結束。
(3)活動結束後:
1.組織部會安排退場，清理場地。
2.秘書處將對比賽進行總結，並撰寫活動總結。
不及物動詞活動註意事項:
1，維護講座現場秩序，禁止大聲喧嘩、交頭接耳；
2.講座結束後按順序退場；
3.註意活動現場的衛生；
4.賽後及時清理場地；
5.學生提交論文後，會做出公正的評價，選出優秀的文章。
七、人力安排:
宣傳部:做好活動前的宣傳工作。在2#教學樓前張貼海報或橫幅。
組織部:申請所需物品，安排場地，維護場地秩序。
秘書處:講座前，寫好活動計劃，做好記錄。結束後，寫壹份活動總結。
對外關系部:發出邀請，接待受邀客人。
策劃部:比賽前，寫壹份活動計劃。
文體助殘部:打掃場地。
教學部:接待人員，協助工作。
八。活動所需的材料:
海報、橫幅、音響、麥克風、桌椅。