親愛的家長和老師們:
大家好！借此機會認識各位家長，是壹種榮幸，也是壹種緣分；說真的，沒什麽可說的，也沒什麽可說的，對於如何如此自信地把孩子送到這裏，每個人都有自己的想法和看法；說真的，我不知道該說什麽來代表大家，只能用我平時的點點滴滴和大家分享壹下:
現在的社會，基本都是獨生子女家庭(呵呵，我有兩個孩子)，孩子是家裏的太陽，生活上幾乎所有的日常需求都是父母安排的。離開父母保護傘的孩子，在幼兒園這個陌生的環境裏，要學會如何照顧自己，如何與人相處。幼兒園將是孩子們的另壹個家。在這個孩子多的大家庭裏，他會學到壹些不同於父母和家人教給他的生活方式。
其實我平時和孩子接觸的時間比較少。我壹個月只能見她三兩天。我通常通過電話或視頻保持聯系。隨著菲菲的長大，她不再聽電話，也很少談視頻。大部分時間，她媽媽更多的是教學和家教。所以，我只能和妳分享我的壹些回憶和感受；雖然不專業，不系統，但是作為父母，我們都想克服壹些不良的教育方式，積極科學的培養孩子。
首先:
壹、自理能力:
剛進幼兒園的時候，菲菲生活還不能自理。周壹到周五，她經常熬夜，晚上看電視玩玩具，最後才上床睡覺。在床上，她又蹦又跳，壹點也不困，讓妳不得不陪她讀書，唱搖籃曲等等，慢慢地漸漸睡著了。早上比較麻煩，不肯起床，不肯上學。剛開始基本是在迷茫的狀態下洗洗穿。經過壹段時間的習慣，逐漸引導和哄“菲菲最棒，菲菲今天先起床”之類的話，我才能沖向學校。其他的，像吃飯，打掃衛生，也是通過壹些她看似明白的道理來逐步引導她培養好的習慣。作為家長，在日常生活中，面對不懂事的孩子，有時候難免會覺得厭煩，甚至對孩子發火。(尤其是起床吃飯的時候)；但是作為父母，我們應該更好地克服我們的壹些壞習慣和壞脾氣。眾所周知，孩子是不壹樣的，我們在孩子面前表現出來的脾氣和習慣，會直接影響孩子以後的壹些行為習慣。
雖然在幼兒園照顧、教育孩子是老師的天職，但是面對壹群生活不能自理的小人物(zuciwang.com飾)當幼兒園老師真的很辛苦:他們不是自己的孩子，不能打罵；鬧個哭孩子，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長都問過孩子，幼兒園有多好玩，吃飽了嗎？妳睡得好嗎？老師如何對待自己？我也不例外。雖然菲菲還是不懂，但是每次她點頭的時候，回答的都挺讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師安全可靠。所以，在這裏我想對所有的老師說:“謝謝老師，妳們辛苦了”。
第二，樹立夢想
每個父母都希望自己的孩子能夠實現自己的夢想，我也不例外。也希望他們的孩子有壹個好的未來。我記得第壹次問菲菲長大後想做什麽。她玩著積木，天真地回答道:蓋樓小姐！後來又問了幾次以後，都想起了蓋樓！後來，我停了壹會兒，又問她。她的回答不是彈鋼琴，就是唱歌和跳舞。答案都是根據她最近生活習慣的變化而變化的，有很大的不確定性。作為父母，我們都知道，都明白；對於現在的孩子來說，和他們談夢想，談理想，還是有點太早了。畢竟孩子還小，壹切都言之過早。我們只是在自覺不自覺的引導和逐步建立孩子夢想的萌芽階段，所以現在，我對孩子沒有太多的要求去問她將來能有多大的成就，只希望她能有壹個屬於自己的快樂健康的童年。
第三，培養興趣
孩子貪玩是很自然的，但是如何正確科學的引導，確實是壹個難題，也是壹門學問。菲菲愛玩，記憶力好。記得上幼兒園之前，菲菲喜歡聽音樂，看少兒頻道電視，看兒童DVD等等。記得XX年的時候，超女，智慧樹之類的電視是她的最愛，天線寶寶，貓，老鼠之類的壹些DVD也是看了壹遍又壹遍。飛飛也是家裏的破壞之王。什麽玩具到她手裏都不會超過壹周，家裏墻上還有壹些塗鴉大作。但是我知道女兒在幼兒園學到了很多東西。比如很多時候，菲菲會把她在幼兒園學的歌謠唱給我聽，壹邊唱壹邊按照自己的節奏搖頭。有時候看到認識的單詞，會大聲說出來。從菲菲2010進幼兒園的第壹天起，我就喜歡上了她的啟蒙老師:胡老師和詹老師；菲菲的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤付出。記得2010年底，我和詹老師在qq上聊天的時候，老師對飛飛的培養和成長有不同的看法。所以鑒於這些，在2010第壹學期，我們利用課余時間，讓菲菲參加了舞蹈興趣班、繪畫興趣班、英語興趣班等課外練習，希望通過不同的興趣來培養和發展她。
每個人都希望自己的寶寶長大後聰明有為。盼望孩子成功，盼望女兒成功，是全世界父母的共同心願。
怎樣才能讓父母的夢想成真？我們有時會把這些願望寄托在孩子的老師身上，因為他們現在很忙，很少有時間有意識地對孩子進行家庭、生活、飲食方面的教導和培養。自然，我們只是把孩子扔到學校就完事了；
其實“老師傳道、授業、解惑。”但是，老師畢竟面對的是很多學生，說、唱、玩、跳、畫，不壹定能樣樣精通，更不要說樣樣精通。
所以我們作為父母，肩負著開發孩子智力和培養孩子良好道德品質這兩大任務。因為我們的孩子正處於智力發展的“關鍵期”；這期間，孩子的潛力是很大的。如果能及時對他們進行科學的訓練和開發，我想對他們未來的能力發展會起到不可估量的作用。同時，我們的孩子正處於人生發展的重要階段。這個階段的教育和引導對他以後的品質和行為會起到關鍵作用。如果在這個階段培養得當，對於孩子未來的人際交往能力和良好品質的形成都是非常重要的。
鑒於以上，我認為應該與學校和老師密切溝通合作，及時了解孩子的不規律動態，真正了解孩子的需求，更有效地對孩子進行培養，不僅是孩子的家長或老師，更是孩子的玩伴，成為孩子的知心朋友。也許，這些人為了得到他們的愛，會更用心的去愛他們。
以上僅代表我個人此刻的理解和想法，僅借此機會與大家交流，並樂在其中。
感謝您的聆聽！
第二部分:幼兒園家長發言
親愛的家長們:
首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。我們真誠地歡迎妳們！感謝您過去對我們工作的理解、合作和支持！今天我們聚在壹起，無論聊什麽，都離不開壹個話題，就是我們的孩子，如何把孩子培養成人才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是壹件非常復雜的事情，壹方面不是家庭可以完成的，另壹方面也不是幼兒園可以完成的。只有雙方合作，才能得到充分的效果。”我覺得這句話是對我剛才提到的問題，即“家庭教育”的最好回答。這也是我們今天開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒四年學前教育中承上啟下的環節，也是幼兒身心發展的重要時期。它有其獨特的時代特征。為了讓我們更好地開展教育，我將簡要介紹如下:
壹、中學生的教學特點:
1，年齡多在4周半到5周半，思維剛剛開始有認知階段。小班更守紀律。關註還是做空15-20分鐘左右。有主動探索外界的欲望，但在教學中基本是被動接受知識，開始對所學有簡單的思考過程。所以我們希望家長能配合我們，正確引導孩子，才能讓孩子的學習態度回到正確的道路上來。
第二，班級情況
今年我們班有34個孩子，其中男生20人，女生14，新生6人。經過兩年的集體生活，大部分孩子在各方面都有了很大的進步，比如自理能力提高，喜歡幼兒園，願意過集體生活。很多孩子在父母的積極配合下，在行為習慣、講故事、大膽表現、數學、繪畫、動作發展等方面都取得了顯著進步。現在，我班絕大多數孩子更喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園裏有穩定快樂的心情；隨著年齡的增長，他們的求知欲更加旺盛，對自己經營、探索周圍世界奧秘的興趣也越來越大。但也發現有些孩子上課註意力不集中，容易走神，不愛動腦。尤其是上課，壹個問題下去，很少有孩子舉手。還有壹部分孩子沒有形成相互謙讓的習慣，這種習慣往往體現在遊戲中的沖突，爭奪結實的玩具。還有壹些孩子動手制作能力差，不愛做，也懶得做。這往往體現在手工活動時要求其他小朋友替他們做，或者他們往往只會畫畫，不願意畫畫。孩子的常規意識需要進壹步加強，比如上下樓梯靠右，安靜的吃壹份零食，別人說話的時候安靜的聽等等。孩子對這些規則的意識還是比較薄弱的。本學期重點培養孩子良好的生活和學習習慣，逐步提高孩子的生活作息意識，尤其是安靜聽講的習慣，需要進壹步加強和培養。
缺點及對應策略:(1)有壹半對看書不感興趣。這學期，我們會在教室裏安排壹個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家裏帶書，和夥伴壹起分享。我們組織閱讀和講故事。現在班裏有的孩子對讀書講故事很有熱情，有的孩子對讀書不感興趣。所以這也需要我們家長的配合:1，讓孩子帶好書。2.鼓勵孩子們在小組面前大膽發言。這學期，我們班將在十月份舉行壹次兒童“講故事”比賽。希望每個孩子都積極參與，家長也要註意培養和鍛煉孩子。這學期我們每個孩子都買了壹套繪本，我們班會有定期的交流和閱讀。(2)交際中的羞怯。許多父母報告說他們的孩子膽小。他們的孩子膽小有各種各樣的原因，但大多數是因為缺乏經驗而膽怯和孤獨。在園內，我們鼓勵孩子大聲向別人介紹自己的名字，老師的教學也往往以“開放式”的方式組織，刻意為孩子創造壹個自由交流的空間。這學期舉辦唱歌，講故事，體育比賽，訓練每個孩子的勇氣和在別人面前的表現能力。(3)缺乏責任心和堅持。現在都是獨生子女。孩子們不用擔心他們應該做什麽來幫助父母，而是他們自己應該做什麽。所以很多孩子只知道自己應得的，卻不知道自己有責任。孩子們還沒有形成良好的責任感。做事的時候往往會顯得虎頭蛇尾，有的孩子往往是自己找的東西。進入中班後，我們制定了學生值日生制度，培養孩子的責任感和各方面的能力。方法:采取輪換制。先重點培養幾個有能力的值班學生，再由這些學生帶出壹些值班學生，讓大家慢慢值班，最後實行輪換制，讓每個孩子都得到鍛煉。
三、本學期工作重點
這學期是中班的第壹年，我們準備以培養孩子良好的生活作息和良好的學習習慣為主要目標。為孩子以後的學習和生活打好基礎。在教學活動中，以兒童為主體的思想貫穿始終，充分調動兒童的積極性，保持兒童對活動的濃厚興趣。根據本班幼兒的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構性課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動得到有效實施。本學期，我們還將安全教育納入課程教學，增強孩子的自我安全意識和能力，培養孩子自己動手，自己服務，讓每壹個孩子都能健康成長。
1，九月，小朋友學新早操。
2.10月，舉辦“童聲歌唱”比賽，在課堂上教孩子們泥塑。
3.11月，舉辦“兒童講故事”比賽。
4.12月兒童秋遊和家長開放日。
五月，壹月，小型運動會，新年慶典。
四、本學期需要配合的工作:
習慣伴隨著人的壹生，影響著人的生活方式和個人成長。習慣對人來說極其重要。從某種意義上說，“習慣是人壹生最大的指南”。人民教育家陶行知提出的六大解放之壹。“邊做邊做，邊做邊學，邊做邊進步”其實對大腦開發非常有用。
課程的實施需要很多家長的配合。比如帶東西，幫孩子完成問卷或者查資料，每天看天氣預報等等。(天氣預報是本學期新增的壹個欄目)都需要妳的配合，因為妳的積極配合是我們活動的關鍵，也是孩子得到發展的重要因素。在此，對每壹位家長在小班階段的支持表示衷心的感謝，也希望家長們在以後的工作中繼續支持我們。