三下五除二,當我走到圖書館門前時,我發現門是關著的。我本來想去的,因為我不喜歡聚人的腦子,而且它幫不了我,甚至可能給救火帶來麻煩。但是同桌跑來跑去上樓了。當然,我們半天也起不來,最後就等著老師開門了。在等待的過程中,通過考試的男同學不停地踢門,圖書館附近聚集的人越來越多,前來滅火的人也將圖書館大門圍得水泄不通。我心想,我是豁出去了。雖然我來學校的時間不長,但是滅火不僅僅是我的責任和義務!
班主任來開門了。門壹打開,消防隊員就不停地跑上來。我們從另壹個門上到三樓,跟著別人進廁所找水桶,但是找不到。我不得不尋找滅火器,我在樓梯上找到了壹個滅火器。我拿起滅火器,準備滅火。我壹直往起火點走,煙很濃,嗆人。到了火場,看到同學把房間的窗戶砸碎了,水灑了壹地。壹群人試圖在大火開始前找到壹條路。他們感到有點沮喪,因為不需要我了。他們不得不回到樓梯上,等待救火的需要。他們在做“後備軍”。突然壹個老師上來,壹手拉著樓梯上的消防栓,讓我們安裝消防栓的接口。裝上界面後,心裏感覺很好,因為為救火貢獻了壹點,但還是開心的。老師在電話那頭說:“房間裏有電。先別開水龍頭!””於是我們像敵人壹樣緊張地站在樓梯口,時刻準備著老師的命令。等了很久,老師也沒下命令。我只是不得不面對煙霧,再去救火。當我趕到火場時,我發現火已經熄滅了。我松了壹口氣,和同桌回到教室。
去上課後有壹段時間好興奮。我覺得自己的責任感變得更強了,我覺得自己可以承擔重任了。突然有點佩服自己了。多麽勇敢!昨晚老師上臺講了消防。他說,學生們做得很好,他們可以撥打119,用滅火器滅火。但是,還是有壹些地方需要特別註意。比如救火的時候不要往前沖,要註意前方的情況。我在心裏默默記下。
救火也是壹樣,我也想報效祖國。改革開放以來,中國雖然取得了很大的進步,但是還不夠強大,國力還不夠強大。想想釣魚島的去留。怎樣才能和平相處,不用擔心危險?