三下五除二，當我走到圖書館門前時，我發現門是關著的。我本來想去的，因為我不喜歡聚人的腦子，而且它幫不了我，甚至可能給救火帶來麻煩。但是同桌跑來跑去上樓了。當然，我們半天也起不來，最後就等著老師開門了。在等待的過程中，通過考試的男同學不停地踢門，圖書館附近聚集的人越來越多，前來滅火的人也將圖書館大門圍得水泄不通。我心想，我是豁出去了。雖然我來學校的時間不長，但是滅火不僅僅是我的責任和義務！
班主任來開門了。門壹打開，消防隊員就不停地跑上來。我們從另壹個門上到三樓，跟著別人進廁所找水桶，但是找不到。我不得不尋找滅火器，我在樓梯上找到了壹個滅火器。我拿起滅火器，準備滅火。我壹直往起火點走，煙很濃，嗆人。到了火場，看到同學把房間的窗戶砸碎了，水灑了壹地。壹群人試圖在大火開始前找到壹條路。他們感到有點沮喪，因為不需要我了。他們不得不回到樓梯上，等待救火的需要。他們在做“後備軍”。突然壹個老師上來，壹手拉著樓梯上的消防栓，讓我們安裝消防栓的接口。裝上界面後，心裏感覺很好，因為為救火貢獻了壹點，但還是開心的。老師在電話那頭說:“房間裏有電。先別開水龍頭！””於是我們像敵人壹樣緊張地站在樓梯口，時刻準備著老師的命令。等了很久，老師也沒下命令。我只是不得不面對煙霧，再去救火。當我趕到火場時，我發現火已經熄滅了。我松了壹口氣，和同桌回到教室。
去上課後有壹段時間好興奮。我覺得自己的責任感變得更強了，我覺得自己可以承擔重任了。突然有點佩服自己了。多麽勇敢！昨晚老師上臺講了消防。他說，學生們做得很好，他們可以撥打119，用滅火器滅火。但是，還是有壹些地方需要特別註意。比如救火的時候不要往前沖，要註意前方的情況。我在心裏默默記下。
救火也是壹樣，我也想報效祖國。改革開放以來，中國雖然取得了很大的進步，但是還不夠強大，國力還不夠強大。想想釣魚島的去留。怎樣才能和平相處，不用擔心危險？