5-6月兒童教育參考

5-6月孩子教育參考，5-6月孩子可以適當教育，家長要團結孩子克服困難，問題的解決有利於孩子能力的發展，家長對孩子的教育不能“偏科”，下面我分享5-6月孩子教育參考方法。

5-6月兒童教育參考1教孩子自己洗手。

在教孩子如何洗手的過程中，別忘了抓住這個機會告訴孩子，洗手是為了預防疾病。讓孩子知道衛生可以預防生病。講衛生的孩子是爸爸媽媽最喜歡的孩子，是懂事的孩子，是好孩子。作為家長，別忘了妳的孩子已經長大了，已經懂得很多東西了。妳應該經常和他講道理。就這樣，從小事做起，逐漸培養他的衛生意識。

2.壹步壹步慢慢給他看:先把袖口怎麽卷起來，水龍頭怎麽開，用手沾濕抹上肥皂，手掌和手背互相摩擦，然後把小手指壹根壹根洗幹凈，再用清水沖洗幹凈，再用幹凈的毛巾擦幹。壹開始家長要言傳身教，說話和氣，動作要慢，讓孩子看清楚。孩子自己洗的時候，經常邊洗邊玩水，忘記了那些具體的步驟和要求。家長要循序漸進地提醒他，鼓勵他，幫助他掌握。

如何讓寶寶不吮手指？

1，可以從及時滿足孩子的生理和心理需求入手，減少孩子的焦慮；

2.適時給孩子提供足夠的玩具去探索，並占據他的雙手，讓他沒有吮吸手指的機會；

3.用新奇來轉移他的註意力，和孩子壹起做親子遊戲來引導他；

4.鼓勵他和孩子壹起玩，消除家庭環境中導致孩子抑郁的不良因素；

5、經常帶孩子去戶外活動，開闊視野，分散註意力，忘記吮吸手指；

6.如果孩子已經把小拇指放在嘴裏，家長需要用逗弄的方法來分散孩子對這種固有習慣的註意力。千萬不要用毆打、罵人、恐嚇，或者辣椒黃連手指，對孩子的身心健康有害；

7.有些孩子吮吸手指、咬指甲太多，往往是觸覺防禦過度造成的。對孩子進行皮膚觸覺訓練是非常有效的。既能改善孩子吮吸手指的不良習慣，又能激發快樂情緒，培養註意力和觀察力。

讓寶寶養成良好的排便習慣。

壹般來說，1歲之前開始訓練是可以的，大部分孩子在13個月的時候就能掌握這項技能。但是訓練孩子控制大小便的難度要大得多。只有當孩子的生理和心理條件逐漸成熟，孩子的大腦和神經能夠控制肛門括約肌和膀胱肌肉時，他才能用語言或手勢表達自己要排便。進壹步要求他願意按照父母的指示在指定的地方排便。壹般等他1歲半再開始訓練比較合適。

為了讓孩子更好的適應社會生活，父母經常會告訴孩子，很多事情不是妳想做的，很多事情不是妳可以隨意安排的，很多條件是受環境限制的。對於孩子來說，學習排便技巧是他人生中的壹件大事。在養成良好排便習慣的漫長過程中，孩子的生活會發生很多顯著的變化。家長要重視孩子的感受，認真對待，避免處理不當。

兒童學習說話的語言環境。

孩子之所以能很好地習得語言，是因為他們從出生的那壹刻起就沈浸在良好的語言環境中。

壹個家長只看到別的孩子主動願意學說話的結果，卻看不到教孩子說話的苦心過程，這是不公平的。如果不能給孩子創造壹個輕松愉快的學習說話的環境，孩子就很難大膽主動地學習說話，也很難調動他們的積極性。

不要指望教孩子學會說話的過程可以壹蹴而就。無論妳多麽希望這個過程簡單，都不要強迫孩子開口說話。妳要給他們足夠的時間醞釀和內化，給他們提供足夠的示範。孩子對語言的感知已經發展到那個階段，自然會有反應。孩子會按照自己的速度成長進步。孩子需要的是支持和鼓勵。責備和批評只是父母自身焦慮的發泄，無助於孩子進步，反而會適得其反。如果妳讓孩子感到害怕困難，妳說不好就會被批評。如果壓抑，只會讓孩子不敢開口，放棄學習語言的機會。

孩子們學會說“不”

僅僅會發“不”字音的孩子仍然不明白“不”字的全部含義。當他剛剛能把“不”字念清楚的時候，家長就要馬上引導孩子理解壹個人在使用這個字的時候不贊成、否定、反對的是什麽，從而規範孩子對“不”字的理解。

隨著孩子在日常生活中與父母的對話越來越多，以及對話中雙方“不”字的反復出現，父母會不厭其煩地把大人不同意孩子所做的事情的“意思”和“不”字聯系起來，從而幫助孩子明白父母的否定要求壹定是與這個字的讀音和意義聯系在壹起的。孩子明白了之後，就在和父母的交流中固定下來了，這是通過不斷積累的練習“強化”的。當孩子到了1歲，隨著他獨立意識和反抗意識的增強，孩子自然會學會用“不”這個詞。

由於孩子的語言理解能力受到壹定程度的限制，在教育孩子時，家長往往要配合相應的面部表情和實際動作，幫助語言更好地發揮作用，才能達到預期的最佳效果。

引導孩子用適當的方式吸引人。

孩子吸引父母註意力的方式是由父母的態度引導的。如果孩子不哭不鬧，心平氣和地給父母打電話，父母對他不理不睬，或者認為孩子沒什麽好擔心的，就可以隨便敷衍他，孩子心裏就會產生失落和壓抑，自然就認定這壹招是無效的。如果父母總是在孩子哭鬧、大吵大鬧的時候不理孩子，孩子自然會把哭當成最好的手段。為了達到他所追求的目標，孩子哭鬧、吵鬧、喊叫、欺騙、發脾氣、摔東西等。不分時間、地點、場合。父母有責任嗎？

當孩子向妳提出他的需求時，妳壹定要善意地給他壹個交代和解釋。妳不應該對孩子的要求充耳不聞。妳應該引導孩子如何表現才能得到父母的關心和重視。妳要及時認真地回應他好的溝通方式，用微笑的表情和溫柔的撫摸來表示對他的關註，這樣可以讓孩子感覺到父母是真心欣賞他的行為。

如果孩子用哭鬧等負面方式引起父母的註意，父母壹定不要理他。幾次之後，孩子知道再鬧也沒用了，就會放棄自己用了。另外，孩子鬧了以後，家長要堅定明確的告訴孩子，家長不喜歡孩子的這些行為，無理取鬧不可能是吸引大人註意的好方法。必須讓孩子明白，在這類問題上，家裏大人的態度和口徑是完全壹樣的。

5-6月的兒童教育是指5-6月的智力開發訓練。

寶寶的活動遊戲(上下樓梯)

目的:

訓練孩子腿部力量和平衡能力。

方法:

先由大人領著孩子扶著扶手上下樓梯，然後讓孩子自己扶著扶手，壹步爬上去，兩腳站穩後再踩上去。熟練掌握後，可以放下學習先上樓，家長再進行下壹步學習，等腳站穩後再伸腳。當妳走路的時候振作起來。學會上樓下樓後，家長可以牽著孩子的手，從最後壹級臺階開始練習雙腳並攏跳躍。

多給寶寶看繪本。

多給孩子看繪本，用孩子這個年齡能聽懂的語言講壹些簡單的事情。引導孩子知道什麽是好的，什麽是壞的，幫助孩子記住故事。和孩子壹起閱讀時，家長可以邊看邊提問，他可以用語音和表情回答。在這樣的交流中，妳會發現孩子有能力獲得信息。

寶寶的活動遊戲(抓蝴蝶)

目的: