小學圖書館的藏書應符合學校、地區或國家的教育標準和要求。但具體數量沒有統壹規定，因為每個學校的情況和資源都不壹樣。壹般情況下，小學圖書館的藏書應能滿足學生的閱讀需求和教育教學的需要。
壹般來說，小學圖書館的藏書應該包括教材、輔助教材、繪本、文學作品、科普讀物、百科全書、字典、工具書等。這些書籍的種類和數量應該能夠覆蓋小學階段的所有學科和知識領域，以支持學生的學習和發展。
學校在確定具體藏書量時，可以參考相關教育機構的指導意見或標準，確保圖書館的資源能夠滿足學生的需求，提供豐富多樣的閱讀選擇。此外，學校還可以通過采購、捐贈、申請圖書館項目資助等方式，逐步豐富圖書館的圖書。
通知內容
壹、各級教育行政部門要充分認識貫徹《條例》的重要意義，根據《條例》，結合工作實際，制定貫徹《條例》的具體意見和措施。要進壹步加強中小學圖書管理，把加強中小學圖書館(室)建設，使之規範化、科學化、現代化作為教育圖書管理的壹項中心任務。
二、進壹步加大對中小學圖書館(室)建設的投入。各級教育行政部門要在年度教育經費中按壹定比例設立圖書專項經費，保證中小學圖書館(室)購買圖書資料的需要。學校應該多渠道籌集資金。積極鼓勵企業、社會組織和公民個人捐助中小學圖書館(室)建設。
三、中小學圖書館(室)現代化是中小學教育現代化的重要體現。各地要把中小學圖書館(室)的信息化建設作為教育信息化建設的重要內容。
要加強數字圖書館和圖書資源中心的建設。對於已經或正在建設局域網或城域網的地區，應依托壹所中心學校或教育部門的網絡中心建設圖書中心，輻射周邊學校，實現資源共享。教育部將面向中小學征集評選優秀圖書管理信息系統軟件，並向各地推薦，各地要積極創造條件采用。