幼兒園閱讀活動教案1;
1,親近父親,表達對父親的愛。
2.試著用海豹作畫。
活動準備:
1,大照片:《親親爸爸》。
2.活動材料:操作材料“爸爸”、胡蘿蔔唇印、紅色素、抹布。
3.《我的爸爸》課件。
4.輕音樂。
活動流程:
先放課件,完整的講故事。
第二,說說我父親。
1.妳喜歡妳的父親嗎?妳爸爸最喜歡什麽?妳最喜歡和爸爸玩什麽?
2.妳父親愛妳嗎?我如何愛妳?老師提示:妳生病了爸爸會怎麽做?當妳餓了的時候,爸爸會做什麽?)
3.感謝爸爸:爸爸那麽愛我們,為我們做了很多事。那我們打個電話給爸爸,說句心裏話吧。我們能為爸爸做些什麽?
4.爸爸在家親妳了嗎?他是怎麽吻妳的?
老師:看,趙老師還帶來了壹些爸爸親吻寶寶的照片。我們用兒歌(放輕音樂)來看看(看“爸爸接吻”的大圖)。
爸爸親吻,好香;
爸爸,親親,好癢!
爸爸愛我,我愛爸爸,我們是爸爸的好娃娃。
三、親親爸爸(模型印章)
老師:老師也喜歡我的爸爸。我要吻我的父親(示範印章的用法)。
親爸爸的嘴;
親吻爸爸的眼睛;
第四,我們來親親爸爸(放輕音樂)。
老師:寶貝,來親親爸爸,好嗎?
1,用兒歌《親親爸爸的嘴,…》刺激孩子動手說話。
2.老師適時提問:妳來自親愛的爸爸。什麽?延續寶寶玩海豹的興趣。
3、適時表揚,引起孩子愉快地繼續活動,獲得成功的快感。
幼兒園幼兒閱讀活動教案2活動目標:
1,對早讀活動感興趣,在老師的指導下學會壹頁壹頁的看書,願意說出書的內容。
2.學習句子“天黑了,_ _睡在_ _地方”。
活動準備:
壹本大書和壹些小動物的圖片。
活動流程:
先出壹本大書引出題目。
孩子們,看壹看。這是什麽時候?妳在哪裏看到的?(天上有月亮和星星)老師告訴孩子們,這本書的書名是《天黑了》,孩子們說了兩遍。
二、壹頁壹頁地翻看大書,引導孩子說出書的內容。
1.天黑了。老虎睡在哪裏?童論(洞內):“天黑了,老虎睡在洞裏。”
2.這樣,學習句型“天黑了,小牛睡牛棚”“天黑了,小貓睡籃子”“天黑了,小狗睡狗窩”“天黑了,兔子睡洞裏”“天黑了,蝸牛睡籃子”“天黑了,魚睡魚缸”“鳥睡鳥裏”
第三,老師邊翻書邊連貫地講故事。
第四,孩子跟著老師,邊讀邊講故事。
第五,老師展示小動物的圖片,讓幼兒模仿:“天黑了,_ _睡在_ _地方”。
幼兒園幼兒閱讀活動教案3目標:
1,通過遊戲讓孩子知道書要壹頁壹頁的翻,初步培養孩子早期的閱讀習慣。
2、能積極參與活動,大膽表達自己的理解。
準備:做壹本大嘴的大書
流程:
先觀察常見菜品的圖片,並說出名稱。
第二,在老師的幫助下,學會壹頁壹頁的看書。
1.先看封面。這本書叫什麽名字?
2.老師示範,壹頁壹頁翻書。這是什麽?它叫什麽?它喜歡吃什麽?(請餵孩子)
3.小青蛙吃了蟲子,變得更強壯了。它開始唱歌:小青蛙,呱呱呱呱,我喜歡蟲子。妳喜歡吃什麽?(教師演示)
4.按照上面的方法學:小鴨子,呱呱呱呱,我愛吃小魚,妳喜歡吃什麽?
小狗,汪汪,我愛吃骨頭。妳喜歡吃什麽?
小花貓,喵喵喵,我喜歡吃小魚。妳喜歡吃什麽?
小朋友,啦啦啦,我愛壹切。
第三,教育孩子什麽都吃。
第四,反思:
制作壹本大書是這次活動的亮點。它會唱歌。書中的動物形象可以給孩子餵食,同時也可以讓老師形象地示範,讓書壹頁壹頁地翻。因此,對於幼兒來說,教師教具在活動中的使用是非常重要的,它具有壹定的隱性指導作用。
幼兒園閱讀活動教案4活動目標
1.饒有興趣地聽故事,理解故事的主要情節。
2.在反復聽故事的過程中,充分感受好朋友壹起愉快地表演雜技的美好意境。
要準備的活動
1,故事相冊。
2.壹只大象,壹只猴子,壹只熊,壹只老鼠和壹個綠色鸚鵡木偶。
活動過程
1,欣賞故事《大象雜技團》。
(1)老師用表情講故事或者壹起聽磁帶。問題:六壹兒童節,大象走出森林的時候做了什麽?
(2)再聽壹遍故事。
2.壹邊欣賞故事,壹邊看木偶戲。
(1)老師:“大象雜技團的小演員都是些什麽人?”他們要去哪裏?"
(2)在布袋戲的引導下,讓寶寶自由地談論小動物們在表演什麽,它們為什麽這麽開心。
3.壹邊看畫冊,壹邊和老師講故事。
建議:在閱讀區提供壹些寶寶繪本,讓寶寶自己閱讀。
附故事:大象雜技團
六壹兒童節,大象走出森林為孩子們表演雜技。小猴子也要去。他坐在大象的鼻子上,給大象戴上壹個漂亮的花環。熊也要走了。它用腳打壹把小傘,在大象身上頂壹個大頂。小老鼠也會去。它跳到小傘上,在小傘上轉身翻跟頭。綠鸚鵡也要去。它站在傘尖上,壹路唱著:“雜技團來了!雜技團來了!”
孩子們站在街道兩旁歡迎他們。大家都說:“好漂亮的大象雜技團!”在“六壹”慶典上,壹場精彩的演出開始了。
幼兒園閱讀活動教案5活動目標
1,喜歡觀察圖片,願意根據圖片進行簡單的陳述,積極參與閱讀活動。
2.初步培養孩子細致的觀察和表達能力。
要準備的活動
1.小狗翻看妳去公園的書。
2.課件。
活動過程
(壹)精彩的引言,貼近正文。
1,小朋友們,今天老師給妳們帶來了壹個新朋友。他是壹只可愛的小狗,名字叫“優優”。給我看看封面照片。先說說妳第壹次見面對這位新朋友的印象吧。
悠悠很可愛。妳願意和他交朋友嗎?悠悠有很多有趣搞笑的故事。讓我們來看看它們。
(2)仔細閱讀指南,用心感受。
1,直入故事,看2、3頁。
老師:這是優優。悠悠喜歡到處逛。問題:優優要去哪裏?老師:是的,妳去了公園。
2.閱讀第4和第5頁。
老師:優優去公園。問題:優優在公園裏做了什麽?
老師:對,悠悠在公園裏騎著滑板車,來到公園。打開摺疊面,讓小朋友說說優優在做什麽。
3.閱讀第6頁和第7頁。
老師:溜溜球跑向池塘。問題:悠悠在池塘邊做了什麽?想想誰會在池塘裏。打開摺疊面,讓小朋友說說優優在做什麽。
4.閱讀第8和第9頁。
老師:妳爬上了滑梯。問:他想要什麽?怎麽滑?打開折疊面,讓孩子說說妳是怎麽滑的。數壹數第九頁上有多少棵樹、鴨子和畫。
5.閱讀10、11頁。
老師:溜溜球滾下山了。問題:當他滾下山時,妳有什麽感覺?
打開折疊面,讓孩子談談優秀的感受。數壹數11頁的鴨子和花。
6.閱讀12頁和13頁。
老師:悠悠在雙杠上蕩秋千。問題:妳在雙杠上擺動的感覺如何?打開折疊面,讓孩子談談優秀的感受。
7.閱讀14頁和15頁。
老師:然而,優優最開心的事是...問題:妳喜歡和誰玩蹺蹺板?打開折疊面,讓孩子揭開答案。
(3)完全欣賞
1,集體閱讀壹次。
2.問題:妳打算和誰壹起去公園?為什麽?
幼兒園閱讀活動教案6活動目標
1,了解故事內容,了解蝸牛身體的形態特征。
2、擬聲詞“隆隆”和“花啦”論。
3.萌發愛護動植物的美好情感。
要準備的活動
1.在餵食角培養小蝸牛,帶領寶寶觀察。
2.雷電錄音磁帶、蝸居故事磁帶、錄音機。
3、《蝸居》課件。
活動過程
先放小蝸牛課件,了解蝸牛的形態和生活特征。
1,老師壹邊操作課件壹邊說。
老師:今天,老師給妳帶來了壹只可愛的小動物。看,寶貝們,是誰?(小蝸牛)
2.老師用蝸牛的口吻介紹自己,引導孩子了解蝸牛的形狀特征。
老師總結:蝸牛的身體是柔軟的,它帶著堅硬的外殼。為了保護自己,遇到敵人就躲。小蝸牛頭上也有兩個小角,用來看方向。小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。
二、播放錄音,引導寶寶聽和說。
1.老師分別播放打雷和下雨的錄音,引導寶寶聽,學習擬聲詞“隆隆”和“花啦”。
老師:春天來了,小蝸牛慢慢地從窩裏爬出來,來到草地上,歡快地唱著,跳著。突然,許多烏雲從天空的另壹邊飛來,很快就遮住了天空。啊!聽著,發生了什麽。
2、引導寶寶學習雷聲和雨聲。
三、播放課件,引導寶寶聽、看、說。
1,老師逐個播放課件,邊講邊提問,引導寶寶邊看邊講故事。
“天上飛著好多烏雲,隆隆作響,奔騰不息!怎麽回事?”
“地上有些什麽小動物?小螞蟻在幹什麽?”
“樹上的小鳥在和誰說話?”?妳說什麽?”
“小蝸牛的屍體是怎麽消失的?它去哪兒了?”
2.老師完整地講述了這個故事。
第四,帶寶寶玩“小蝸牛躲雨”的遊戲。
讓寶寶模仿蝸牛用手和膝蓋自由爬行。當老師說“轟隆隆”和“沖”的時候,寶寶繃緊身體,不動了。“天晴了,太陽出來了,小蝸牛也快出來玩了。”遊戲又開始了。