幼兒園閱讀活動教案1；
1，親近父親，表達對父親的愛。
2.試著用海豹作畫。
活動準備:
1，大照片:《親親爸爸》。
2.活動材料:操作材料“爸爸”、胡蘿蔔唇印、紅色素、抹布。
3.《我的爸爸》課件。
4.輕音樂。
活動流程:
先放課件，完整的講故事。
第二，說說我父親。
1.妳喜歡妳的父親嗎？妳爸爸最喜歡什麽？妳最喜歡和爸爸玩什麽？
2.妳父親愛妳嗎？我如何愛妳？老師提示:妳生病了爸爸會怎麽做？當妳餓了的時候，爸爸會做什麽？)
3.感謝爸爸:爸爸那麽愛我們，為我們做了很多事。那我們打個電話給爸爸，說句心裏話吧。我們能為爸爸做些什麽？
4.爸爸在家親妳了嗎？他是怎麽吻妳的？
老師:看，趙老師還帶來了壹些爸爸親吻寶寶的照片。我們用兒歌(放輕音樂)來看看(看“爸爸接吻”的大圖)。
爸爸親吻，好香；
爸爸，親親，好癢！
爸爸愛我，我愛爸爸，我們是爸爸的好娃娃。
三、親親爸爸(模型印章)
老師:老師也喜歡我的爸爸。我要吻我的父親(示範印章的用法)。
親爸爸的嘴；
親吻爸爸的眼睛；
第四，我們來親親爸爸(放輕音樂)。
老師:寶貝，來親親爸爸，好嗎？
1，用兒歌《親親爸爸的嘴，…》刺激孩子動手說話。
2.老師適時提問:妳來自親愛的爸爸。什麽？延續寶寶玩海豹的興趣。
3、適時表揚，引起孩子愉快地繼續活動，獲得成功的快感。
幼兒園幼兒閱讀活動教案2活動目標:
1，對早讀活動感興趣，在老師的指導下學會壹頁壹頁的看書，願意說出書的內容。
2.學習句子“天黑了，_ _睡在_ _地方”。
活動準備:
壹本大書和壹些小動物的圖片。
活動流程:
先出壹本大書引出題目。
孩子們，看壹看。這是什麽時候？妳在哪裏看到的？(天上有月亮和星星)老師告訴孩子們，這本書的書名是《天黑了》，孩子們說了兩遍。
二、壹頁壹頁地翻看大書，引導孩子說出書的內容。
1.天黑了。老虎睡在哪裏？童論(洞內):“天黑了，老虎睡在洞裏。”
2.這樣，學習句型“天黑了，小牛睡牛棚”“天黑了，小貓睡籃子”“天黑了，小狗睡狗窩”“天黑了，兔子睡洞裏”“天黑了，蝸牛睡籃子”“天黑了，魚睡魚缸”“鳥睡鳥裏”
第三，老師邊翻書邊連貫地講故事。
第四，孩子跟著老師，邊讀邊講故事。
第五，老師展示小動物的圖片，讓幼兒模仿:“天黑了，_ _睡在_ _地方”。
幼兒園幼兒閱讀活動教案3目標:
1，通過遊戲讓孩子知道書要壹頁壹頁的翻，初步培養孩子早期的閱讀習慣。
2、能積極參與活動，大膽表達自己的理解。
準備:做壹本大嘴的大書
流程:
先觀察常見菜品的圖片，並說出名稱。
第二，在老師的幫助下，學會壹頁壹頁的看書。
1.先看封面。這本書叫什麽名字？
2.老師示範，壹頁壹頁翻書。這是什麽？它叫什麽？它喜歡吃什麽？(請餵孩子)
3.小青蛙吃了蟲子，變得更強壯了。它開始唱歌:小青蛙，呱呱呱呱，我喜歡蟲子。妳喜歡吃什麽？(教師演示)
4.按照上面的方法學:小鴨子，呱呱呱呱，我愛吃小魚，妳喜歡吃什麽？
小狗，汪汪，我愛吃骨頭。妳喜歡吃什麽？
小花貓，喵喵喵，我喜歡吃小魚。妳喜歡吃什麽？
小朋友，啦啦啦，我愛壹切。
第三，教育孩子什麽都吃。
第四，反思:
制作壹本大書是這次活動的亮點。它會唱歌。書中的動物形象可以給孩子餵食，同時也可以讓老師形象地示範，讓書壹頁壹頁地翻。因此，對於幼兒來說，教師教具在活動中的使用是非常重要的，它具有壹定的隱性指導作用。
幼兒園閱讀活動教案4活動目標
1.饒有興趣地聽故事，理解故事的主要情節。
2.在反復聽故事的過程中，充分感受好朋友壹起愉快地表演雜技的美好意境。
要準備的活動
1，故事相冊。
2.壹只大象，壹只猴子，壹只熊，壹只老鼠和壹個綠色鸚鵡木偶。
活動過程
1，欣賞故事《大象雜技團》。
(1)老師用表情講故事或者壹起聽磁帶。問題:六壹兒童節，大象走出森林的時候做了什麽？
(2)再聽壹遍故事。
2.壹邊欣賞故事，壹邊看木偶戲。
(1)老師:“大象雜技團的小演員都是些什麽人？”他們要去哪裏？"
(2)在布袋戲的引導下，讓寶寶自由地談論小動物們在表演什麽，它們為什麽這麽開心。
3.壹邊看畫冊，壹邊和老師講故事。
建議:在閱讀區提供壹些寶寶繪本，讓寶寶自己閱讀。
附故事:大象雜技團
六壹兒童節，大象走出森林為孩子們表演雜技。小猴子也要去。他坐在大象的鼻子上，給大象戴上壹個漂亮的花環。熊也要走了。它用腳打壹把小傘，在大象身上頂壹個大頂。小老鼠也會去。它跳到小傘上，在小傘上轉身翻跟頭。綠鸚鵡也要去。它站在傘尖上，壹路唱著:“雜技團來了！雜技團來了！”
孩子們站在街道兩旁歡迎他們。大家都說:“好漂亮的大象雜技團！”在“六壹”慶典上，壹場精彩的演出開始了。
幼兒園閱讀活動教案5活動目標
1，喜歡觀察圖片，願意根據圖片進行簡單的陳述，積極參與閱讀活動。
2.初步培養孩子細致的觀察和表達能力。
要準備的活動
1.小狗翻看妳去公園的書。
2.課件。
活動過程
(壹)精彩的引言，貼近正文。
1，小朋友們，今天老師給妳們帶來了壹個新朋友。他是壹只可愛的小狗，名字叫“優優”。給我看看封面照片。先說說妳第壹次見面對這位新朋友的印象吧。
悠悠很可愛。妳願意和他交朋友嗎？悠悠有很多有趣搞笑的故事。讓我們來看看它們。
(2)仔細閱讀指南，用心感受。
1，直入故事，看2、3頁。
老師:這是優優。悠悠喜歡到處逛。問題:優優要去哪裏？老師:是的，妳去了公園。
2.閱讀第4和第5頁。
老師:優優去公園。問題:優優在公園裏做了什麽？
老師:對，悠悠在公園裏騎著滑板車，來到公園。打開摺疊面，讓小朋友說說優優在做什麽。
3.閱讀第6頁和第7頁。
老師:溜溜球跑向池塘。問題:悠悠在池塘邊做了什麽？想想誰會在池塘裏。打開摺疊面，讓小朋友說說優優在做什麽。
4.閱讀第8和第9頁。
老師:妳爬上了滑梯。問:他想要什麽？怎麽滑？打開折疊面，讓孩子說說妳是怎麽滑的。數壹數第九頁上有多少棵樹、鴨子和畫。
5.閱讀10、11頁。
老師:溜溜球滾下山了。問題:當他滾下山時，妳有什麽感覺？
打開折疊面，讓孩子談談優秀的感受。數壹數11頁的鴨子和花。
6.閱讀12頁和13頁。
老師:悠悠在雙杠上蕩秋千。問題:妳在雙杠上擺動的感覺如何？打開折疊面，讓孩子談談優秀的感受。
7.閱讀14頁和15頁。
老師:然而，優優最開心的事是...問題:妳喜歡和誰玩蹺蹺板？打開折疊面，讓孩子揭開答案。
(3)完全欣賞
1，集體閱讀壹次。
2.問題:妳打算和誰壹起去公園？為什麽？
幼兒園閱讀活動教案6活動目標
1，了解故事內容，了解蝸牛身體的形態特征。
2、擬聲詞“隆隆”和“花啦”論。
3.萌發愛護動植物的美好情感。
要準備的活動
1.在餵食角培養小蝸牛，帶領寶寶觀察。
2.雷電錄音磁帶、蝸居故事磁帶、錄音機。
3、《蝸居》課件。
活動過程
先放小蝸牛課件，了解蝸牛的形態和生活特征。
1，老師壹邊操作課件壹邊說。
老師:今天，老師給妳帶來了壹只可愛的小動物。看，寶貝們，是誰？(小蝸牛)
2.老師用蝸牛的口吻介紹自己，引導孩子了解蝸牛的形狀特征。
老師總結:蝸牛的身體是柔軟的，它帶著堅硬的外殼。為了保護自己，遇到敵人就躲。小蝸牛頭上也有兩個小角，用來看方向。小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。
二、播放錄音，引導寶寶聽和說。
1.老師分別播放打雷和下雨的錄音，引導寶寶聽，學習擬聲詞“隆隆”和“花啦”。
老師:春天來了，小蝸牛慢慢地從窩裏爬出來，來到草地上，歡快地唱著，跳著。突然，許多烏雲從天空的另壹邊飛來，很快就遮住了天空。啊！聽著，發生了什麽。
2、引導寶寶學習雷聲和雨聲。
三、播放課件，引導寶寶聽、看、說。
1，老師逐個播放課件，邊講邊提問，引導寶寶邊看邊講故事。
“天上飛著好多烏雲，隆隆作響，奔騰不息！怎麽回事？”
“地上有些什麽小動物？小螞蟻在幹什麽？”
“樹上的小鳥在和誰說話?”？妳說什麽？”
“小蝸牛的屍體是怎麽消失的？它去哪兒了？”
2.老師完整地講述了這個故事。
第四，帶寶寶玩“小蝸牛躲雨”的遊戲。
讓寶寶模仿蝸牛用手和膝蓋自由爬行。當老師說“轟隆隆”和“沖”的時候，寶寶繃緊身體，不動了。“天晴了，太陽出來了，小蝸牛也快出來玩了。”遊戲又開始了。