高考升學學生的高考準備早在進入高三九年級之前就開始了。規劃的第壹步是認真規劃自己的高中四年課程。美國普通高中開設壹兩百門課程，很多都是選修課，學生在必修科目上的選擇範圍很廣。同樣的課程，有幾個不同的層次，不同的難度。作為壹個想進入大學，尤其是壹二流大學的學生，四年的選課很重要。最直接的原因是美國大學非常重視考生的高中四年課程，選課難度大，有挑戰性，以此來推斷考生的基礎和未來的大學學習潛力。在學生申請大學的申請表中，高中的學生輔導員要根據學生所修的課程，填寫學生四年課程的挑戰指數。另壹方面，所選課程難度大(AP課程、IB或榮譽課程)，學分高。學生修什麽樣的課程直接影響GPA學分，高中四年的GPA學分是大學錄取的重要參考指標。壹般來說，以壹二線大學為目標的美國高中生，會選擇盡可能多的高難度課程，選修課也會盡可能體現自己的興趣或者與將來可能選擇的專業掛鉤。其次，由於美國大學非常重視學生在課堂內外的表現，感興趣的學生和家長也會合理安排高中四年的課外活動。美國的高中有很多各種各樣的社團組織。學生根據自己的愛好自願參加。想展示自己領導能力的同學可以向學校提交“意向書”，成立壹個新的社團。但是有很多學生組織並不是每個人都能申請的，比如學生會(當選)，國家榮譽學會(老師推薦，積極參加誌願者活動)，當然也有各種各樣的。四年堅持不懈的可以展示自己才華的課外活動，社區服務活動在申請大學的過程中也占了非常重的分量。九年級之後的暑假(甚至九年級之前的暑假)壹定不能浪費。美國高中生的暑假生活有很多選擇:上暑期學校，提前上壹門課，參加美國大學組織的各種夏令營，科研計劃，課程學習，上SAT補習班，打工，參加各種誌願者活動。累積社區服務時間，等等。沒有壹個學生想在高考申請表上充分利用暑假為自己增光添彩。真正的大學申請要從十壹年級後的暑假開始。美國高中生的十壹年級是學習和各種活動最忙的壹年。很多準備參加高考的高中生，今年已經完成了高中畢業所需的全部課程，已經明白了自己的實力。大部分同學在這壹年開始認真考慮自己想申請或者可以申請的大學，壹般同學在十壹年級就完成了SAT I或者/和ACT。在參加了三次以上的SAT(專業考試)後，他們盡可能的通過了AP考試，開始更多的了解自己感興趣的大學，進行校園訪問，開始考慮申請獎學金。有同學和家長在十壹年級暑假開始準備大學申請材料，開始手工申請大學申請作文。美國的高中生可以申請很多大學，有的學生申請十所甚至更多的大學，而每所大學都需要很多申請材料，所以申請過程會非常復雜，很傷腦筋。美國的大學很多，風格各異，高中輔導員壹般會建議家長帶學生去感興趣的學校進行壹次校園參觀，參觀大學校園，實地觀察，確定是否喜歡。準備大學招生部的面試(很重要的壹個層次)，報考的學校壹般要包括三類:高達，(高於自己的實力)，與自己實力相當的觸手可及/安全的學校，有保障的後備學校。很多美國大學都有提前錄取(提前行動或提前決定)，決定試壹試的學生通常要在十二年級的10月或11月寄出所有申請材料。即使不提前申請，大多數壹二流美國大學也是在每年3月底開始公布名單。(請勿轉載，違者將被起訴)
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