1，“齊先生和苗小姐”
內容簡介我
《齊先生》和《苗小姐》中的人物簡單有趣，故事簡單幽默。幾乎涵蓋了各種特征人物。通過這個系列，孩子可以“糾正自己，理解別人”，在多元智能中培養自省和人際智能。
很多特色人物:傲慢先生、荒唐先生、霸道小姐等。貪婪先生，邋遢先生，整潔小姐，等等。講述他們的生活習慣；給孩子展示和認識性格迥異的齊老師和苗老師，從而塑造孩子完美的人格，讓孩子修正自己，懂得規則，懂得他人。
來自英國的經典兒童讀物，暢銷歐美30多年，暢銷80多個國家，銷量超過1億冊。
《齊先生》和《苗小姐》中的人物形象簡單有趣，79個造型各異、性格各異的卡通人物在歐美家喻戶曉。故事簡單幽默，對孩子性格和品行的塑造有很大作用。自誕生以來，已出版了22種語言版本，暢銷全球80多個國家，銷量超過1億冊，在童書市場創下了無與倫比的輝煌紀錄。這套故事幽默、圖片有趣的袖珍本繪本，又輕又短，方便孩子拿好，帶在身邊。他們走到哪裏，讀到哪裏，看到哪裏，笑到哪裏，就可以隨時享受讀書的樂趣。
2、走？走開，大人物？綠色？怪物“走開，綠色大怪物”
故事簡介
很多孩子怕黑，待在黑暗的地方，總覺得會有妖怪出沒。這本書就是基於這種對孩子的想法。這本書的背景顏色幾乎是黑色的。在故事的前半部分，壹個怪物的五官會隨著書的翻動壹頁壹頁的浮現出來，但在後半部分，它的五官會壹頁壹頁的消失。
推薦語言
壹本幫助孩子克服對黑暗的恐懼的充滿童趣的翻頁書，還有挖洞的設計。怪物從出現到消失的設定非常容易激發孩子的好奇心。書中的怪物並不可怕，反而很可愛。是壹本從視覺到觸覺都能滿足孩子的書。
3、我們是？去嗎？開？答？獵熊“我們去獵熊吧”
故事簡介
壹天，全家人壹起去獵熊。壹路上，他們穿過草原、河流、泥濘、森林和暴風雪，最後到達熊居住的洞穴。但熊瞪著他們，嚇得他們趕緊跑回家，穿過暴風雪、森林、泥濘、河流、草地，跑上樓，跳到床上，齊聲說:“我們再也不獵熊了！”。
推薦語言
全文以韻文閱讀的方式呈現，便於孩子理解。故事非常幽默，緊張，引人入勝。書中不斷重復三個介詞:over、under、through，這對正在學習介詞的孩子很有幫助。
4、有嗎？答？袋鼠？有嗎？答？媽媽也是嗎？袋鼠有媽媽嗎？》
故事簡介
壹個孩子問了他媽媽壹連串的問題:“袋鼠有媽媽嗎？長頸鹿有媽媽嗎？海豚有媽媽嗎？”他問了所有從天上飛到地上的動物，得到了媽媽耐心的回答。他又問:“他們的媽媽愛他嗎？”媽媽回答:“愛，就像媽媽愛妳壹樣。”
推薦語言
很溫暖的壹本書，書中提到了十二種不同的動物，家長可以借機教育孩子動物的習性和生活方式。句型簡單重復，有利於孩子學習:有……有嗎？答？媽媽？是的，…有嗎？答？媽媽，只是？比如？我嗎？然後呢。妳。
5、什麽？爸爸/媽媽？做什麽？最好的？“媽媽/爸爸最擅長做什麽？》
故事簡介
很多時候，媽媽或爸爸會在和孩子獨處的時候做同樣的事情，比如騎自行車，堆雪人，打球，在孩子生病的時候照顧他，在孩子難過的時候安慰他，但是爸爸和媽媽愛的方式和表達方式不同，兩者都不能代替對方。孩子需要完整的愛。
推薦語言
這本書的設計很巧妙。妳可以從左到右或從右到左翻這本書。壹面翻頁講媽媽的故事，另壹面翻頁講爸爸的故事。用同樣的故事結構和句型，描述父母對孩子的付出，教會孩子感恩。
6、The？門鈴？“門鈴響了”
故事簡介
故事開始的時候，房間幹凈整潔。媽媽烤了12塊餅幹給維多利亞和薩姆分享，但是隨著門鈴不斷響起，來的孩子越來越多，每個人得到的餅幹越來越少。這時，門鈴又響了，我們先吃了餅幹再開門吧！
推薦語言
這本圖畫書壹直在引起孩子們的猜測。門鈴壹直在響。誰站在門外？鼓勵孩子自由想象。壹開始給了兩個孩子12塊餅幹，每個孩子6塊。隨著孩子越來越多，分配給每個人的塊數也在變化，鍛煉了孩子的數學能力。
7、大衛？去嗎？大衛去上學
故事簡介
大衛是個淘氣的男孩，總是制造麻煩。壹天，他在學校惹了麻煩，老師懲罰他放學後留下來當值日生。沒想到大衛認真打掃桌椅，反而被老師表揚了。
推薦語言
故事主題鮮明，情節有趣，貼近生活，語言也很生動。主人公大衛是壹個典型的精力充沛、調皮搗蛋的兒童形象，很容易讓孩子唱歌。
請問？LetIt？雪“雪！》
故事簡介
冬天來了，小男孩特別期待下雪，可是壹直沒下雪。每天，小男孩都很失望，所以他不再抱有希望。但是有壹天，他打開門，看到到處都是雪。他高興地穿上厚厚的衣服和鞋子，戴上帽子，跑到外面。
推薦語言
這本書是壹本主題繪本，可以幫助孩子了解冬天，學習與冬天相關的詞匯，了解自然規律。這本書還教導孩子們任何時候都不要失去希望。堅持下去，會有意想不到的事情發生。
9、我？去了？散步“我去散步了”
故事簡介
壹個小男孩在外面散步。他看見黑貓、鴨子、豬...許多種動物，這些動物似乎在看著他。
推薦語言
書單推薦的書，故事非常簡潔，語言和句式簡單，節奏感和節奏感很強。知識點涉及色彩、動物、動作，有利於精讀和學習。
10，休斯博士系列(蘇斯博士)
對於蘇斯博士，我們就不在這裏浪費篇幅介紹了。網上搜壹下可以找到無數的介紹。大家只需要記住“全球銷量超過2.5億冊”；“兩次獲得奧斯卡獎和艾美獎”和“美國教育部指定的兒童重要閱讀指導書籍”就夠了。
蘇斯博士系列都是繪本，但其難度分布適合整個小學階段閱讀。目前市面上常見的書籍大約有28種。因為不同平臺和書店的版本很多，我們很難找到壹套能夠完美覆蓋1-6年級的套裝，所以這裏我們會列出適合各個年齡段的書籍，家長可以根據這個書目搜索自己需要的書籍。
11，莫裏斯·森達克？Sendak)系列書籍
莫裏斯·森達克是兒童文學圖畫書的作家和插圖畫家。他曾獲得過卡爾代科特獎(Caldecott？獎章.同時，他也是第壹個獲得國際安徒生插畫獎(漢斯？克裏斯蒂安？安徒生？獎)美國人。主要作品有:獸國(哪裏？那個？狂野？事情？是)、午夜廚房(in？晚上？廚房)，在那個遙遠的地方(外面？結束了？有)繪本三部曲等。，適合3級以上閱讀。
推薦理由:雖然是繪本，但內容不幼稚，有壹定深度，比較適合中高小學生閱讀。另外，購物的時候，盡量買帶音頻的版本。
12、傑羅尼莫？斯蒂爾頓(老鼠記者系列)
“老鼠記者”傑羅尼摩·斯蒂頓出生在鼠島苗鼠市，經營著該市最暢銷的報紙——《鼠人報》。他心地善良，安靜平和，喜歡呆在家裏看書寫字。然而，他的侄子本傑明，他的妹妹費和他的表弟裏皮總是拖著他去世界各地冒險，而每次冒險之後，傑羅尼莫總是給我們的年輕讀者帶來壹本充滿樂趣的好書。
《老鼠記者》作為壹套獲得出版創新獎、安徒生獎、兒童電子書獎等多項國際大獎的經典兒童讀物，自2000年出版以來，已被超過130個國家和地區引進，並被翻譯成32種不同的語言。迄今為止，全球已有超過3000萬年輕讀者閱讀了他的冒險故事！
推薦理由:這個系列講故事，有趣驚險，充滿懸念和幽默，節奏快，孩子的閱讀興趣會更大。但由於其初始詞匯量要求較高，建議4級以上的孩子可以嘗試閱讀。
另外，這個系列的書數量也是相當多的。目前已出版60本，占12季。把它們都買下來要花很多錢。家長可以考慮串聯購買。
2.推薦列表
1.牛津閱讀樹8-9。
2.寶藏等級3
3.仁慈的華生，豬
4.我奇怪的學校
5.平坦的許仁傑
6.齊先生和苗小姐的英文版
7.我能讀第三級
8.國家地理兒童讀者等級1動物系列
9.課後閱讀英語短篇小說
10.我今天不打算起床了
11.亞歷山大和可怕的，可怕的，不好的，非常糟糕的壹天。給予之樹
12.當我長大後
13.國家地理兒童讀者等級1動物系列
14.朱迪·穆迪系列
15.彩虹魔法系列
16.DK系列百科知識
17.羅爾德·達爾系列
18.呆子日記系列
19.小鳥女士，妳自己讀第壹級吧
20.天鵝的小號
21.《綠野仙蹤》( L .弗蘭克·鮑姆)
22.野生動物在哪裏(莫裏斯·森達克三部曲)
23.斯圖爾特·利特爾
24.美國青少年讀物3
25.皇家讀者1 & amp；2
26.亞瑟系列作品
27.卡約系列
28.Usborne look inside系列
29 .關鍵詞快樂瓢蟲7級-12
30.壹天壹個故事
31.學術分支:蓮花巷系列
32.史上最好的第壹本書
33.埃蘭·奧利維亞
34.朱迪·穆迪和朋友們
35.讀者:樂高歷險記
36.迪士尼英語原創故事系列
閱讀中要註意的三件事
1)不要每個生詞都查字典
我曾經看到壹個同學買了壹本雙語雜誌，然後他在看英文部分的時候，把不懂的生詞劃掉，寫下它對應的中文意思。結果壹看，壹本雜誌全是他的筆記。其實這是壹種非常不好的學習方式。
生詞是要查的，但不是每個人都要查。以目前32頁的書大小為例，每兩頁就可以查壹個生詞。因為讀書的主要目的不是背單詞，如果只是背單詞，那就打開歐洲詞典，把單詞導入回去就行了。何必去讀壹本原著，挑出自己不會的單詞呢？
有人說妳每兩頁只能查壹個字，但很多我都看不懂。那我想問壹下，妳這本書的難度適合妳嗎？
當然，妳不會在這兩頁中只遇到壹個生詞，但很多情況下，有些生詞是可以忽略的，比如加深程度副詞。我們可以根據上下文來猜測其他生詞的意思，所以當妳遇到第壹個生詞的時候，如果妳覺得它完全影響了妳的閱讀，那麽妳就應該去查它是什麽意思，或者妳應該往下看，直到妳遇到壹個妳覺得必須要查的單詞。
2)檢查要記錄的生詞。
當妳查找壹個新單詞時，妳應該仔細記錄它，包括音標，意思等等。因為妳每兩頁才查壹個生詞，壹天下來積累的生詞量並不多，記筆記的時候可以稍微仔細壹點。
3)盡量每天閱讀20頁以上。
“讀壹百遍，妳就明白妳的意思了”，在英語閱讀中也是如此。當我們保持良好的英語閱讀習慣時，我們會發現讀得更多更容易。雖然前期覺得有點痛苦，需要刻意去完成，但是只要熬過了習慣養成的前期，後面就好辦了。
4)第二天復習生詞
錄好的生詞第二天要復習，復習重點是刪詞。也就是說，如果妳能在第二天記住前壹天記錄的生詞的意思，那就刪掉，不用再讀了。最後，重復沒有刪掉的話，就是不能馬上反應過來。
5)牢記N+1的原則。
讀了壹段時間後，如果能感覺到自己有進步，就要主動增加材料的難度，換成更難的書。總之妳要壹直保持N+1的學習狀態。
四種英語閱讀技巧
1，快速泛讀，平時養成快速泛讀的習慣。這裏的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求快速閱讀，理解和掌握書的主要內容。確定壹個明確的閱讀定額，定額要結合自己的實際，實用，或多或少。比如壹天讀20頁，壹個學期按18周計算，可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.時間閱讀，養成放學後時間閱讀的習慣。定時閱讀壹次可以做5 ~ 10分鐘，不要太長。因為固定時間快速閱讀，精力高度集中，時間長了容易疲勞、走神，反而枯燥。閱讀時，記下“startingtime”，閱讀後，記下“finishingtime”，計算閱讀速度。隨手寫下來，長期堅持，壹定會收到明顯的效果。
3.略讀，又稱跳讀或瀏覽，是壹種特殊的、非常實用的快速閱讀技能。略讀是指盡可能快地閱讀，就像從飛機上鳥瞰地面上的明顯標誌壹樣，迅速獲得文章的主旨或中心思想。換句話說，略讀要求讀者有選擇地閱讀，為了把握文章的輪廓，可以跳過壹些細節，從而加快閱讀速度。據統計，壹個訓練有素的skimmer每分鐘可以閱讀3000到4000個單詞。閱讀時，先略讀文章，看看有沒有妳工作學習需要或感興趣的資料和信息，再確定這篇文章是否值得仔細閱讀。在查找資料時，如果時間不夠，不需要高度理解，可以使用略讀技巧。“不需要很高的理解”並不是說略讀時理解水平可以很低，而是允許理解水平略低於壹般閱讀速度。壹般閱讀的目標是達到盡可能高的理解水平，通常是70%或80%，同時保持壹般的閱讀速度。略讀時，預期理解水平略低，平均理解率50%或60%。
養成良好的閱讀習慣。
(1)閱讀興趣:我渴望閱讀英文書籍和報紙。初步養成閱讀英文書刊的習慣，包括漫畫、幽默和英文相關的刊物。
(2)閱讀方法:閱讀時註意力集中，能邊看邊思考；遇到不懂的單詞或問題，可以有意識地借助工具書尋找答案；要善於收集需要的材料，分門別類的整理出來。
(3)閱讀質量:愛護書刊，不要隨便在書上亂塗亂畫；不迷信書本，敢於質疑，提出難題；願意做閱讀交流，能積極參與討論和辯論，認真聽取別人的意見。善於通過泛讀解決閱讀中遇到的問題。