2022年世界讀書日計劃1
壹.活動的目的
組織“全民閱讀”活動室，創建公共文化服務體系，是保障人們閱讀權利、豐富精神文化生活的有效措施。通過“全民閱讀”的推廣和閱讀活動，為普及科學文化知識、提高公民素質、創建書香社會做出貢獻。
二、活動主題:崇尚科學，熱愛閱讀。
三。活動時間:4月16-4月25日20__
四。活動內容
1，免費服務。“全民閱讀”活動期間，我鎮文化站和村(社區)農家書屋要推出多項免費服務措施，吸引和方便讀者，改善閱讀環境，不斷提高文化活動室的服務水平。
2、各村(社區)結合實際情況，開展“4。23世界讀書日”為契機，組織各種形式的讀書現場活動。
動詞 （verb的縮寫）相關要求
1，加強領導，精心組織。村(社區)要充分理解“4。我們高度重視第23個世界讀書日的意義，積極組織和參與第4個世界讀書日。23世界讀書日”活動，同時根據實際情況，在轄區內各村(社區)組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的閱讀學習活動。
2.加強宣傳，營造氛圍。我們要積極做好“4”工作。第23個世界讀書日的宣傳工作經過精心策劃，旨在營造濃厚的讀書學習氛圍，引導廣大群眾廣泛關註、積極參與。
3、"4。第23屆世界讀書日要貼近群眾、貼近生活，讓群眾輕松自願地參與進來，取得實效。
4.要求村(社區)農家書屋及時上報讀書活動總結材料，包括文字稿件和圖片資料。
2022年世界讀書日方案2
壹.活動意圖
每個人的成長都離不開書和閱讀。在書海中瀏覽思考，在閱讀中吸味，書可以美化生活，誰又能善良賢惠；在詩的美中詮釋內心，在書的對比中展現自己的感受；詩書結合智慧，讀而用之，讓孩子感受到知識的美好，生活的快樂。
我園以4月23日世界讀書日為契機，鼓勵孩子們多讀書，享受讀書，從而體驗讀書的樂趣，讓讀書成為壹種習慣，讓讀書成為我們生活的壹部分，和* * *壹起拿起書，走進知識的海洋，走進書的世界，讓厚厚的書飄遍我們的幼兒園！
2.活動主題:獎學金浸潤童年，讀書點亮人生。
活動口號:我學習，我成長，我快樂！
四。活動目標:
1，知道4月23日世界讀書日的由來。
2.每個人都可以捧著書，分享讀書的快樂。
3.讓孩子愛讀書，和書交朋友。
動詞 （verb的縮寫）活動形式:
大班進書城，自主選書，體驗自主消費買書！
不及物動詞活動時間:4月23日。
壹個對閱讀充滿熱情的民族將充滿智慧和希望。四點。在世界讀書日這個特殊的節日裏，我們期待著閱讀春天的到來，期待著閱讀，期待著書籍。
父母需要合作:
1，每個孩子準備用20塊錢買書，另壹個準備用2塊錢的零錢坐公交。
2.請家長給孩子穿上花園裝(只穿上衣)。少穿衣服。明天會很熱。不要穿有鞋帶的鞋子。
3、統壹回幼兒園。書包(明天只需要背空書包)給孩子減輕負擔，每人準備壹盒牛奶。
4.由於上課需要，明天請給每個孩子帶壹個空的礦泉水瓶。
2022年世界讀書日活動方案3
為廣大青少年打造壹個交流閱讀經驗的平臺，讓大家聚在壹起分享自己喜歡的好書，探討圖書創作，分享閱讀的樂趣，為世界讀書日營造濃厚的全民閱讀氛圍。
壹.活動的組織者
AA新華書店，_ _省青年報，_ _省少年兒童出版社，_ _省教育出版社。
二、活動時間:
4月22日上午(時間待定)
三。地點:
圖書大廈五樓的書吧
四。活動安排
1，_ _省青年報記者提前到達圖書大廈尋找自己喜歡的書籍，並在活動現場進行了介紹。
2.記者就店內閱讀采訪了讀者，並發放了閱讀建議書。
3._ _省青年報青年記者負責人發言，介紹了青年記者招募、組織、活動情況。
4.小記者就“我最喜歡的書”、“我的閱讀樂趣”、“我的閱讀理解”、“對我影響最大的書”、“如何理順閱讀與學習的關系”等相關話題進行了交談和交流。
5.出版社的編輯以我們最新的壹本書的創作過程為例，向青年記者介紹了寫書的過程，並就“我最喜歡的書的類型”、“什麽樣的書內容更吸引人”等話題與青年記者進行互動，了解青年讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的少兒圖書市場信息。
6.將我社最新書籍贈送給參加活動的小記者，供孩子們試用，征求意見和建議。
動詞 （verb的縮寫）各單位的分工
AA新華書店:
1，活動方案的整體制定與安排，體操活動與_ _省青年報、出版社聯系，做好活動前後的溝通與部署。
2.現場布置，活動宣傳資料制作:現場背景繪畫及閱讀提案。
3.為小記者準備壹份小禮物。
4.現場拍照，保留相關資料。
2022年世界讀書日活動方案4
為推動我校“書香工程”的深入開展，引導和培養學生養成良好的讀書習慣和良好的閱讀習慣，努力提高學生的文化素養，學校將開展“書香少年”評比活動，並作出具體評比。
該方案如下:
壹、考核內容:
書香少年，書香示範少年，書香十佳少年。
二、考核條件:
(壹)“書香青年”的評選條件:
(1)愛惜書籍，熱愛閱讀，喜歡在節假日去書店和圖書館買書看書，有良好的閱讀習慣。
(2)我喜歡和別人分享我的閱讀經驗，我可以把我讀的好書推薦給別人分享。
(3)每天有20分鐘以上的閱讀時間，善於積累，養成每天讀書看報的好習慣。每半年(1-6月；7-65438+2月，下同)能認真完成學校和班級推薦的閱讀。
內容，閱讀10本書。
選擇配額:
凡符合上述條件的學生，均可評為校級“書香少年”，並頒發證書予以表彰。
(二)“書香模範青少年”的評定條件:
(1)在閱讀中完成學校和班級推薦的閱讀。
除了文章，我可以獨立閱讀，每半年閱讀15本以上的書籍。
(2)能主動寫書評或好書推薦，每半年有2
在班級主頁上發表高質量的書評或好書推薦。
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，並在活動中表現良好，能在全班起到示範作用。
(符合條件1者，不符合條件2者降為“書香少年”)
選擇配額:
凡符合上述條件的學生，均可評為校級“書香模範少年”，並頒發證書予以表彰。
(3)“十大學者”的評價條件:
每半年在年級組讀前十的同學。
選擇配額:
在元旦和六壹大型慶祝活動期間，每個年級組將有10名學生受到表彰。
三、鑒定要求:
1，每學年5月底和65438+2月。符合“書香少年”、“書香模範少年”評定條件的學生，先由班級申報，再由德育處核實，最後由學校批準。
2.“十佳學者”將由德育處根據年級實際閱讀情況進行評定。最終入選“十佳學者”的學生必須交壹份介紹自己特點的材料(200字左右，這樣學生可以
介紹自己讀書的情況，包括:學生讀書照片，讀書格言和感想，各種讀書活動的參與情況和結果等。校園網會在最好的基礎上公布)。
2022年世界讀書日活動方案5
壹.活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
二、活動介紹:
4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。千禧之星小學特意舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生讀簽名”等活動展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習交流。
四、活動組織者:
世紀星實驗校區小學部
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20__-4-27(因為讀書日恰逢節假日調整)
不及物動詞地點:
小學時的曹平(二年級教室前)
七、學生大會
每節課學生活動的劃分:
八、學生排班、紀律維護:
班主任(每節課班費統壹購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:_ _
中學:_ _
高年級:_ _
攝影、電視攝像:謝_ _
給家長發邀請信息:小_ _
XI。活動總經理:
肖_ _
十二。活動流程
1.主持人致辭並宣布儀式開始:_ _
2.導演致辭_ _
3、背誦《少年中國說》
4.校長的講話
5、念誦《弟子規》並師生簽名。
2022年世界讀書日活動方案6
今天(4月23日)是第壹個世界讀書日。為進壹步推進書香校園建設，學校希望每壹位老師、每壹位學生、每壹位家長積極行動起來，開展“愛讀書、讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。
65438-0995，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界閱讀日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和保護知識產權。
"我們必須能夠讓任何地方的任何人都能得到書籍。"
這是聯合國教科文組織創意、文化產業和版權部主任、聯合國教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士反復強調的壹句話。“世界讀書日”自宣布以來，得到了世界各界的熱烈響應，並已發展成為針對青少年的活動，旨在培養兒童的閱讀習慣和人文精神，引導他們尊重知識。因此，每年的4月23日，世界各地的作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人文主義者、大眾媒體和圖書愛好者都把讀書日的宣傳活動變成了壹個熱鬧歡樂的節日。
我們實驗小學註重書香校園的建設。學校成功舉辦了校園語文節和校園經典讀書節。這學期，學校還把書友會活動和親子閱讀作為學校家庭教育節的重要內容之壹。
我們認為，壹個人的閱讀史就是他(她)的精神發展史。兒童閱讀是壹項連接傳統與當代的偉大事業，關系到未來公民的素質。世界各國，尤其是發達國家，從20世紀80年代開始就把閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放在提高閱讀能力上。我們提出讓孩子讀經典的書，做有根的人。
2022年世界讀書日活動方案7
壹.活動的主題
壹張紙獻上愛。
二、活動主題
“用壹張紙獻愛心”項目是壹項構建全國廢紙募捐渠道，實現廢棄資源向慈善轉化，廣泛做好事的活動。本次活動號召全國各單位和社會各界人士從本單位、從我做起，立即行動起來，把每壹張散落的紙都變成慈善和愛心，讓捐贈廢紙(報紙、文獻、書刊等)所得的錢，)可以用來買《新華字典》、《中國青年報》，送給中國“老、少、邊、窮”地區的小學生。
三、活動的目的
促進學校精神文化建設，建設和諧書香學校。
第四，組織形式
1.本次活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，閱讀協會、愛心協會承辦。
2.讀書會和愛心協會的理事和會員分組進入宿舍和教學樓進行廢紙回收。
3.廢紙統壹收集出售，資金用於購買新華字典，再捐贈給聯系的貧困小學。
動詞 （verb的縮寫）活動時間表
1，4月20日-4月22日，廢紙回收隊進入宿舍和教學樓進行廢紙回收宣傳活動。
2.4月23日上午8:30，讀書會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收學生捐贈，進行學生登記，在網上公布捐贈人名單，並移交給受捐學校。
3.回收儀式於中午12: 00結束。
4.中午14: 00，廢紙集中出售，資金換字典。
5.之後，該詞典被捐贈給紅十字會聯系的貧困小學。
不及物動詞有關註意事項
1.活動前準備足夠的提案和海報，營造足夠的學校影響力。
2.回收團隊的工作是否到位。
3.活動當天，主任負責當天的秩序，責任分配到個人。
七。活動建議
“獻愛心壹張紙”活動提案
2022年世界讀書日活動方案8
壹、活動主題:我的讀書故事
二、活動對象:65438+鎮上小學0-6年級學生。
三、活動的目的:
1，隨著小學課程改革，素質教育的全面實施。
2.激發學生的閱讀熱情，為其終身發展奠定基礎，提高綜合素質。
3.活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高師生的文藝素養和鑒賞水平。
4.推進圖書館建設，提高圖書借閱率。
四、活動時間:
第壹階段:5月9日-5月11，各校自行組織比賽。
第二階段:5月13日，牛小學選拔2名選手，其他村小學選拔1名選手參加中心小學的比賽；
動詞 （verb的縮寫）演講的內容
圍繞“我的讀書故事”這壹主題，壹、二年級參加了以“我的讀書故事”和“背誦壹篇關於書籍的文章(詩)”為內容的比賽。中高年級選手以“介紹壹本好書給妳”和“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事和讀書心得。
不及物動詞活動要求:
1.參賽作品必須原創、積極健康，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，展現童心。避免網上抄襲。同時鼓勵參與形式的多樣性，如配樂朗讀、合理道具等。
2、現成的演講，演講時間控制在3-5分鐘。
3.各班認真重視，精心組織初賽，確保選拔出最優秀的選手參賽。
4.學校要加強領導，精心組織學生參與這項活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。
5.每位選手演講結束後，交壹份演講稿存檔。
6.各校選手於5月3日12: 30到中心小學報到，由領導或輔導員帶隊，註意安全。
七、激勵措施
壹等獎兩個，二等獎五個，三等獎七個。
八、評分規則:
比賽采用100的評分制，評委當場打分，去掉壹個最高分和壹個最低分，其他評委的平均分即為選手的最終得分(得分保留到小數點後兩位)。
1.演講內容:(45分)
(1)，貼近主題，豐滿生動(20分)；
(2)語言流暢自然，富有感染力(20分)；
(3)發言時間不得超過5分鐘(5分)。
2.語言能力:(40分)
(1)，普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分)；
(2)、異地演講(10分)；
(3)、節奏優美，情感飽滿，肢體語言運用恰當(10分)。
3.綜合印象:(15分)
(1)，到下壹階段致敬感謝(5分)；
(2)衣著得體，自然大方，氣質佳(5分)；
(3)觀眾反響良好(5分)。
2022年世界讀書日活動方案9
壹.活動目標:
書籍是人類進步的階梯。為了讓每壹個學生與好書交朋友，與智慧牽手，讓書打開學生心靈的壹扇窗，讓他們學會感恩。同時，為打造“濃郁書香校園”，積極開展“新農村、新教育”實驗進程，舉辦“建設書香校園，築造純凈心靈”學校讀書節，讓學生感受學習的快樂，體驗成長的快樂，不斷提升閱讀品位，奠定精神和生活的基礎。
二、活動主題:
“建設書香校園，建設純凈心靈”
三、準備工作:
1，橫幅。
2.拿著卡。
3.彩旗點綴著校園。
4、圍繞讀書節中隊出了壹份黑板報。
5、讀書節前後，各中隊利用班級隊班召開主題隊會。(3月23日)
6.各中隊成立“書香中隊”，布置圖書角。
四。活動:
1，開業典禮。
2.小學生優秀作文評價。
3.中高級學生閱讀知識競賽。
4.少年童話大賽。
5.中高級學生讀書筆記競賽。
6、開展與閱讀相關的主題班會。(德育處檢查)
7、舉行閱讀手寫小報評比。
8.閱覽室開放，學生主動借書。(杜負責，班主任協助。)
9、每天中午12: 30-12: 50為上課閱讀時間。
8.對本次讀書節做壹個總結。
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排:
負責人對時間、地點、內容和參與者的具體要求
3月19，全體師生開放操場。
1.用國旗下的講話在讀書節開幕式上講話。
2.拉橫幅，立牌子，插彩旗，營造氛圍。
3月20日，課後，我完成了小學生優秀作文的評定，3-6年級每個班壹篇。
(語文老師負責)具體要求參照第八屆世界小學生作文大賽要求。李源
3月21日，中午，12: 00，在報告廳學習。
知識競賽1 3-6年級每個班2人。拿壹支筆和壹塊橡皮。
2。競賽內容以課外書知識為主。範宏
馬莉莉
3月22日中午11: 45，1-2年級每個班有1-2個學生。
1，賽前向比賽負責人匯報演講題目。
2、以童話故事為內容的演講，演講必須使用普通話，口齒清晰，流利，符合時代特征。尹維娟
3月23日課後完成讀書筆記。
三至六年級
(語文老師負責)
1，以班級為單位。
2.用方紙抄壹式兩份。
3.杜絕抄襲，發現全班取消資格。
讀書
手寫小報，3-6年級
(班級美術老師)
1，每班2份。
2.紙張尺寸為8k。
3.手抄報的內容與閱讀有關。
六、宣傳口號:
1，書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，課堂三分，課堂七分。
3，讀萬卷書，下筆如神。
4、蜀山有路務為徑，學海無崖。
5.書籍是全世界的營養品。
6.打造書香校園，打造人文小樂。
7、愛讀書，能讀書，讀好書。
8.讓讀書成為壹種習慣，讓校園充滿書籍。
七。活動摘要
遺漏
2022年世界讀書日計劃10
壹、競賽主題
我學習，我快樂，我成長。
二、競賽的目的
通過開展閱讀演講比賽，可以充分展示我校教師參加本次讀書節的成果，為學生樹立良好的榜樣和示範作用，有利於在校園內形成濃厚的閱讀氛圍，為建設和諧書香校園做出貢獻。
第三，組織安排
1.主辦單位:浦南小學工會、教導處、大隊部。
2.評審團:工會委員會成員、教師代表等。
3.比賽時間:20 _ _ _ 65438+2月17(周三)下午3:00。
4.地點:西校區五樓多功能廳。
四、入職要求
1.演講內容圍繞讀書節主題，唱響“在閱讀中快樂成長”的主旋律。
2.演講的題目是自創的。
3、發言時間不超過5分鐘。
動詞 （verb的縮寫）參與形式
1，動員所有35歲以下的老師寫讀書心得文章。
2.工會征集教師的心得文章進行評選，東南西三個校區按照4: 4: 3的比例評選出參賽名單。
3.組織壹次演講比賽。
不及物動詞競賽評分標準(初步)
1，形象與風度:衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)
2.語言表達能力:發音標準、流利；節奏處理得當，技巧運用自如；表現力和適應性強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)
3、思想性:緊扣主題，充滿鼓勵；內容充實，事例感人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。(40分)
七。獎項設置
本次比賽設壹等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，分別受到學校表彰。
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