以下是壹對父女關於海底兩萬裏的對話。請參考。
爸爸:兒子，我看到妳桌上有壹本《海底兩萬裏》。這是壹本好書。讀《海底兩萬裏》這本書的時候，是小學四年級下半學期從圖書館借的。我花了20多天才完成了第壹卷和第二卷的翻譯。在我的記憶中，這本書的情節緊張刺激；人物的命運是神秘的；當我打開這本書閱讀時，我被它深深吸引住了。現在貴校正在開展數百部經典作品的親子閱讀活動。妳應該好好讀這本書。女兒:我覺得這本書很無聊，我也不感興趣，因為有些東西我看不懂，比如經緯度，還有很多我沒聽過的海洋魚類的名字，還有潛艇的結構理論。剩下的只是壹艘潛艇在水中上下運行。有什麽好看的？這是壹個意想不到的結果。我趕緊找到這本書，又仔細看了壹遍。感覺和第壹次看的時候不壹樣。當時我的註意力都集中在劇情和好奇心上。只記得尼摩船長和驚險情節，其他內容真的很模糊。這次看完，發現這本書知識非常豐富，可以說涵蓋了天文、地理、化學、物理、植物、生物、海洋、歷史、人文等學科。尤其是對海洋的描寫，可以說是壹幅奇幻多彩的畫面。不得不佩服作者儒勒·凡爾納的奇思妙想和豐富紮實的自然科學知識。這本書之所以被公認為百部名著之壹；作者之所以被公認為科幻小說之父，就和這個有用性有關！為什麽我的女兒和我如此不同？會不會是“代溝”造成的？)爸爸:妳對我認為好的書不感興趣，說明我們之間有“代溝”。女兒:什麽是“代溝”？爸爸:就是因為年齡差距，大家對某件事的看法不同，有分歧，誰也說服不了誰。妳有不同意見也不奇怪。現在科學發展很快，以前的幻想變成了現實，變成了老生常談，就不吸引人了。現在社會發生了巨大的進步。現在是信息時代，很多知識可以直接從電腦和電視上看到。所以書中的海洋場景和生物沒有色彩，無法喚起妳的想象力。