5歲上小學，7歲入初中，10歲入高中。195年2月出生的童碩，目前還在14以下。今年高考理科527分，比壹年級高20分，被廣西大學數學與信息科學學院錄取。
在大多數人的印象中，13歲能考上大學，壹定是“神童”。童碩自己也不這麽認為。第壹次電話聯系她想采訪的時候，她很驚訝。“我是壹名普通學生。高考考得比我好的人很多，但我只是比別人年輕。”
小學:兩年自學六年。
在童爸爸眼裏，童碩的天賦壹般。身邊朋友的孩子中，有幾個比她聰明，但讓童爸爸很欣慰的是，女兒懂事，愛學習。
童的父親沒有像現在壹些父母那樣早的教育女兒。童碩5歲多就進了小學。童的父親很快發現，童碩對數字不敏感，連簡單的“1+2”都不會算。
看著淚流滿面的女兒面對這道算術題，童的父親決定親自教育孩子。童的父親只有初中學歷，在教育方面也沒有特別研究過。他只能用死記硬背的方法教他的孩子。“當時我拿了壹個算盤，反復給她看。我能想到的就是讓她背2怎麽加減，3怎麽加減……”就是這種被朋友稱為“別教孩子傻”的方法，才會導致童碩入門。壹周後，她突然“開竅”，學得越來越快。
童碩開始迷上了學習，整天抱著課本，看了壹頁就覺得懂了，繼續翻下壹頁。壹個多月後，她完成了壹年級的教材。童的爸爸找了壹個壹年級的考試給她做，她真的基本掌握了。童的爸爸跑到書城把整個小學階段的教材都買了，並據此買了壹些打折的練習資料給童碩自學。
遇到不懂的事情，童碩會問爸爸。童的爸爸可以告訴女兒她是否確定，如果她不確定，提供幾種方法讓她找到答案。壹年後，童碩學完了小學的所有內容。童的父親認為吃棗還為時過早，就讓她再學壹遍。
中學:三年的重心在玩。
童的父親是童碩的第壹任英語老師，但他從未學過英語。
童碩自學小學三年級課本的時候，童的爸爸意識到，是時候給孩子學英語了。童的父親從來沒有學過英語。考慮到請英語家教太貴，他決定先教童碩英語音標，就像先學拼音壹樣。
童的爸爸買了復讀機，想發某個音的時候，只做個嘴型，操作復讀機去發，孩子就跟著發了。童碩的父親在學會音標後，帶著童碩在南寧的各個英語角進行了壹次弦樂巡演。6歲多的童碩不怕生。當他到達英語角時，當他遇見人時，他說英語。總之壹兩句話，我學會了越來越多的對話，對話越來越深入，也和壹些外國人交了朋友。童碩在進入高中之前，經常出現在廣西大學英語角、南寧市英語角、教育學院英語角。童的父親毫不謙虛地評價童碩，他在這些地方壹度“出名”。
2003年，7歲多的童碩參加了付莊學校的面試和考試，通過考試後成為該校年齡最小的初中生。初三，童碩沒有趕上進度學習。在父親的指導下，她專註於玩耍。“如果孩子不愛學習，我壹定勸她多學點，但是孩子太愛學習了，我只能引導她多玩。”童的父親這樣解釋他的反常行為。童的父親年輕時喜歡運動。他把自己知道的運動都教給了童碩。童碩學過遊泳、籃球、乒乓球等運動，但他玩的是遊泳和滑冰。童碩以前在溜冰場呆到晚上打烊，現在滑冰的時候可以玩很多花樣。
高中:主動提出自學。
2006年9月，童碩以中考B(2B+4B)的成績進入南寧市第二十八中學。這個分數，即使在二十八中，也只能算中等。
進入高中後，童碩感受到了學習的壓力，但他的父親給童碩定了壹個規矩，“學習壹小時後，必須休息10分鐘”。高中的童碩在成長。她高壹高二晚上10睡覺，高三晚上基本在110之前休息，只有高考最後20天，超出12。
高壹期中考試，童碩是全年級第四，期末考試她是全年級第壹。從此童碩占據了壹年級的寶座。她的高三化學老師陳潔貞評價她，“自學能力強，學習有計劃性，學習習慣比大她四五歲的同學都要好”。
高三下學期，童碩漸漸無法靜下心來學習。她開始上課發呆，東張西望。最後，她找到了壹位信得過的老師陳潔貞，向她傾訴自己在課堂上無法集中註意力的煩惱，並詢問她是否可以每天按時到校，而是找壹個地方獨自看書。給學生開單獨的教室，在28中從來沒有過。學校的老師和領導經過研究，認為童碩自學能力強，自控能力好，學校應該因材施教，同意在學校圖書館二樓給她開壹個房間作為教室。學校還任命陳潔貞為她的導師，負責協助她起草學習計劃，並聯系和協調其他老師。
起初，懂事的童碩並不想為童的父親擔心。他特別要求陳潔貞幫他保守秘密，希望自學壹段時間，然後在結果生效後告訴他的父親。但學校認為，這件事必須告訴家長。經過壹天的自習，童碩自我感覺非常好，當晚就把這件事告訴了父親。讓她感動的是，他父親無條件支持她的決定。
那時候高中的課程基本都學完了。課後老師會去圖書館看看童碩在學習上有沒有什麽困難。每周老師都會根據她的薄弱環節給她補上1~2節專題課。回憶起那些日子，童碩對二十八中充滿了感激。
壹個人的復習計劃對童碩來說很有效。根據南寧“壹模”“二模”的成績，童碩正常發揮可以超過二線20~30分左右，但經過最後沖刺，童碩考了527分，比壹線高了20分。這個成績也是今年28中高考理科第壹。
大學:人生目標是當壹名高中老師。
可見童碩是壹個自主性很強的孩子。12上午，童碩在接受記者采訪後，獨自前往數學與信息科學學院的大本營，沒有回頭看壹眼被其他媒體留下采訪的父親。
童的父親是遼寧人。童碩雖然出生在南寧，卻繼承了壹個北方人的骨架。雖然她只有13歲，但在壹群十七八歲的大壹新生中，在沒有提前了解情況的情況下，看不出她比別人小那麽多。查班，提交錄取通知書和相關文件，童碩註冊的時候看起來很淡定。直到老師讓她付飯卡的錢，她才給父親打電話求助。
雖然剛剛進入大學，但童碩已經確定了自己未來的目標——做壹名高中老師。童碩小時候，在自學的過程中，遇到不懂的東西，就找路邊的大哥哥大姐姐請教，但是很多人都不會理她。再加上進入高中後，發現身邊有些同學想好好學習，卻學不好。童碩立誌將來做壹名高中老師，幫助那些想學習的學生。
今年，童碩原本打算報考師範類院校，但考慮到年齡太小，她選擇了廣西大學。"大學畢業後，我想去北京師範大學讀研究生."當著侃侃的面談論童碩，往往會讓人忘記她是壹個13歲的姑娘。
不過，說到漫畫，童碩還是保持了孩子的天性。“我喜歡看動畫片，哆啦a夢，蠟筆小新，名偵探柯南……”此外，吉米和寂地等作家的繪本也是她的最愛。
提起13歲進大學，即將開始集體生活的女兒，童爸顯得很欣慰。“她日常生活自理能力不會有問題。”爸爸坦言，他心裏不希望女兒接受采訪。“媒體過於關註，對孩子未來的成長不利。我今天就讓她過去了，再也不提她的年齡，把自己當成了壹個普通的大學生。”
對於這樣的大學生，西大也是非常重視的。據悉，在開學前的壹次工作會議上，學校專程將童碩的情況作為專題進行討論，探討可以為學生提供什麽樣的個性化服務。當天新生報到時，西大領導再次把童碩叫到學校辦公室找他談話。
數學與信息科學學院黨委副書記劉翔說，學校和童碩談過之後，認為她已經成熟了，學校不會對她特殊照顧，會把她當正常學生對待。但因為年齡小，她會和家裏、學校的其他同學有更密切的接觸。劉翔說學校不希望她成為明星，這對她以後的學習不好。