幼兒園中班“籃球”遊戲教案1活動的目標；
1，孩子可以用繪畫手段表達自己玩籃球的遊戲。
2.體驗小籃球玩遊戲的樂趣。
3.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
準備:
壹些圖畫紙，蠟筆，水彩，孩子們玩籃球遊戲。
流程:
首先，展示圖片，引出話題
1，老師:妳看完這些圖片後，發現誰在上面？妳在做什麽?先互相討論，再告訴大家。
2.小朋友討論後回答。
楊:圖中有很多孩子。他們拍著球，滾著球，扔著球。
3.老師總結:妳說的真好。圖片中的孩子們正在玩小籃球。有些人在拍球，有些人在滾球，有些人在投球......................................................................................................................
二、兒童操作
1，老師:妳和小籃球玩遊戲的時候要不要把圖畫出來？(思考)
2、兒童操作，老師巡回指導。
第三，作品的交流與分享
1.展示兒童作品。
2.孩子們互相交流。
教學反思:
活動圓滿結束！活動前，我給孩子營造了壹個輕松自由的活動氛圍，讓孩子在輕松自由的氛圍中輕松得到鍛煉和提高。在活動過程中，孩子的主動性能夠用完整的語言回答老師的問題，並主動與同伴交流。
幼兒園中班“籃球”遊戲教案的活動目標2
1，學習正確的原地投籃。
2.增加孩子對籃球的興趣。
3.遵守遊戲規則，與同伴壹起體驗合作遊戲和受控活動帶來的快樂。
4.發展孩子手部動作的靈活性。
要準備的活動
兒童籃球架和籃球。
壹面小紅旗的幾面。
活動過程
1，免費打籃球，讓孩子熱愛籃球，說說妳平時是怎麽打球的？
2.妳喜歡什麽運動？妳喜歡籃球嗎？妳想成為壹名籃球運動員嗎？
3.老師現場拍攝，激發孩子對拍攝的興趣。妳想玩嗎？妳想學射擊嗎？
4.籃球運動員接受投籃訓練。我們要先學會正確的射擊動作，保證自己的安全，才能玩。要不要原地學投籃動作？
5，那現在就來跟老師學吧。如果老師邁出壹步，每個人都應該跟著做。如果有孩子犯了錯誤，老師要及時糾正和引導。
6.學會原地投籃動作後，在保證孩子已經掌握的情況下，嘗試投籃，玩遊戲。
7.讓我們壹起玩射擊，好嗎？看誰原地投籃，投出的球最多。
8.每次扔進去都送壹面小紅旗。最後，算算誰的小紅旗最多。
活動結束
幼兒園中班遊戲教案“籃球”3的使用材料:
籃球、塑料圈、紙棒等。
目的:
鍛煉孩子的上肢力量和身體協調能力。
活動設計:
1，單手拍球:
妳可以單手站立不動或者沿著直線或者障礙物投籃。要求手掌持球，手腕自然受力，身體降低重心並微微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2.用雙手拍球:
根據單手拍的要求，左右手交替。先擺好姿勢雙手拍球，熟練後再走直線、轉圈或繞障礙物行走。幼兒可以壹邊拍球壹邊數數，看誰在規定時間內拍球次數最多。
3.扔球和接球:
雙手把球扔上去，然後用手接住；兩個孩子面對面合作扔球和接球，接不到球的壹方輸。
4、球:
兩個孩子面對面蹲著或坐著，互相把球滾過來。球不能離開地面，直線向前滾動，看誰的球最好。
5、圈:
孩子們每人在平地上放壹個籃球，壹只手放在球的上面，用力前後轉動，看誰的籃球用的時間最長。
6.頭球:
把球放在頭上，雙手輕輕握住球，就可以走、跑、跳。誰先丟球誰就輸了。
7、球跳:
把球放在兩腳之間，持球微微向前跳，看誰或哪壹隊先到達目的地。
8.運球:
把球放在籃子裏，帶著它走，跑，跳；兩個人合作運球，可以增加障礙，讓活動更有趣。
9、蟹運球:
兩個孩子面對面站著，雙手輕輕抓住對方，把球放在胸前正中，像螃蟹壹樣側著走。兩個人的動作壹定要協調，才能走好，運穩。也可以加大難度，背靠背運球。
10，接球:
孩子們手裏拿著壹根硬紙棒，按照壹定的路線向前接球，看誰的球先到達目的地。
11.拖動球:
用塑料圈套把球向前或向後套住，不要讓寶寶出圈。
12，胯部傳球:
先單手拍球，然後拿起球穿過胯部繼續拍球。這種打法難度大，需要耐心練習。
13，蝸牛旅行:
將球放入輪胎中，雙手輕輕握住輪胎向前滾動。誰在活動中丟了球，誰就是失敗者。
14，轉身投籃:
幼兒先站好拍球，然後迅速轉身，繼續拍球。在壹定時間內，比較誰轉的最多。
15，投球:
孩子拿著球站成壹條線，與籃筐保持壹定距離，用手指和掌根握住球，舉過頭頂，用力將球投進籃筐，進球就贏了。
16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創設球類練習，要求幼兒配合音樂表演。