社會經濟的快速發展，浮躁的城市生活，浮躁的市民心理，極大地影響了經濟的和諧發展。我們早已習慣了低幸福指數的生活，尤其是低質量的工作。而“韓梅先生”，壹個普通的陳式太極傳承人，卻用自己所學的太極表達了對這個社會的熱愛。他用自己單薄的力量，默默奉獻於管理，用學生的成績詮釋“正能量”。
用太極文化傳遞正能量，是太極舞蹈精神的體現，是團隊精神的體現。來自馮尚班的班長小明是壹名太極拳愛好者，他說，不練拳的每壹天都是對自己的失望。太極寓意著人可以享受壹生的堅持，自然，溫柔，執著，還有另外壹種看世界的方式。據悉，小明是壹家公司的高管，帶領馮尚班的拳手練拳三年多，用正能量影響身邊的親朋好友。踐行社會主義核心價值觀，需要韓梅老師的堅持。武平老師的教學方法是引導學生以積極陽光的心態堅持學習，以不計個人利益勇於傳承的大我心態將太極文化運用到企業管理中。
深圳是社會文化和道德的標桿，武平老師帶領的太極團隊有著天人合壹的境界。以傳遞正能量的精神為杠桿，發揮團隊精神，讓企業管理者、家庭主婦、學生、退休人員更好地享受太極帶來的健康和人生智慧。她的太極舞蹈隊很快在深圳紮下了根。到現在，隊伍已經發展到1，000多人，為社會和諧貢獻力量。她和她的學生在深圳用正能量詮釋了太極人的大愛和無私精神。為中國傳統文化和武術的傳承做出了巨大貢獻，為這座年輕的城市增添了壹抹靚麗的文化色彩。
武平老師說，太極舞蹈最大的亮點就是發揮團隊力量練習傳統太極拳。在專業學習的過程中，將太極文化註入教學，讓學生在快節奏的城市中學習傳統太極拳。此外，將太極拳天人合壹的思想傳達給每壹位學員，讓大家學習中華武術精神，把老祖宗留下的東西傳承下去，把正能量傳遞給大家。這個時代需要正能量。她的學生沒有達到老師的期望。在全國各類太極拳比賽中，有30余名學員獲得初、中級階段證書，國際、全國、省、市、縣比賽100余場，20余人獲得教練員證書，20余人獲得中國國。