幼兒園中學中秋教案1的編寫；
1.關於月球的電子圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師壹起準備:月餅、水果、賀卡等。
知道中秋節是什麽時候。
5.讓孩子們知道中秋節的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
活動流程:
1.猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
給我看圖:月亮(請點擊)，說說月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
3.人們如何度過中秋節？
1)請告訴我們妳在家是怎麽和父母壹起過中秋節的。
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？
4.吃月餅，分享快樂。
1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
2)老師的簡要總結，月餅的分類(請點擊)
3)孩子欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同齡人、老師壹起過節的快樂。
5.互送賀卡，學習如何許願。
百科:中秋節，又稱月亮節、秋天節、中秋節、八月節、追月節、賞月節、拜月節、女兒節或團圓節，是中國許多民族和有漢字文化圈的國家流行的傳統文化節日，農歷八月十五日。因為它的價值只是三秋的壹半，因此得名，有些地方把中秋節定在8月16日。
幼兒園初中中秋教案2活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:場地布置、制作資料、演出節目的準備。
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日-導演致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節目表演(分享石榴)-與家長分享月餅。
活動流程:
(1)介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
(2)處長致辭
(3)欣賞故事
聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
(4)制作月餅
1，中秋節吃什麽？
2.老師示範做月餅。
3.孩子們手工制作月餅。
師生表現
學前班-大班-中班-蒙古班
親子共享
人員安排:根據情況擬定。
教學反思:
中秋節是中國傳統的重大節日。壹年壹度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學會分享的好機會。
幼兒園初三班中秋教案【活動目標】
1.知道農歷八月十五是中秋節，對中秋節的相關風俗習慣有了初步了解。
2.能夠通過調查、參觀、欣賞等活動獲得中秋節的相關經驗，並大膽表達和交流。
3.能夠安靜的聽同齡人說話。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
[活動準備]
1.父母幫助孩子收集各種信息，豐富相關經驗。
2.每個孩子都有壹本嫦娥奔月的書。
[活動流程]
1.交流相關經驗，了解中秋節的時間和習俗。
(1)孩子們可以在小組內自由交流自己的調查結果。
(2)集體交流，豐富相關經驗。老師根據問卷內容引導孩子進行交流，提醒孩子安靜地聽同伴說話。(3)拓展相關經驗。
說明:關於中秋節，妳還知道什麽？
2.通過欣賞《嫦娥奔月》這本書來了解中秋節的傳說。
(1)享受書籍，學習嫦娥奔月的主要故事。
(2)溝通妳對書內容的理解。
說明:妳從這本書裏明白了什麽？有什麽問題？
(3)邊看書邊完整地聽老師講故事。
(4)交流妳聽過的其他傳說。
教學反思:
從這個活動的整個發展來看，孩子們對中秋節這壹傳統節日文化非常感興趣，了解中秋節團圓的必要性，並能教育孩子們在節日裏贈送父母制作的禮物。
幼兒園初中中秋教案4活動目標:
1，享受精美月餅盒，體驗中秋快樂。
2，玩月餅盒，有發現探索的欲望。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:各種月餅盒。
活動流程:
1，展示月餅盒
(1)請告訴孩子們我的月餅盒是什麽樣的。它從哪裏來的？
(2)我的月餅盒和別人的有什麽區別？
2.說說月餅盒
(1)我的月餅盒是什麽樣的？
(2)我應該把我的月餅盒做成什麽樣子？
(3)我和誰玩，和誰的月餅盒交朋友？變成什麽？
3.玩月餅盒，引導孩子用各種月餅盒進行搭建，以及月餅盒節的由來(大班)
活動目標:
1，了解中秋節的由來及相關習俗，感受節日氣氛。
2.知道中秋節是中國的傳統節日。
活動準備:
1.請孩子們在活動前在家裏收集關於中秋節的信息和圖片。
2.老師收集的關於中秋節的電子圖片和網上資料。
活動流程:
1，中秋節的由來，請大家討論壹下中秋節的習俗。老師講述中秋節的由來。
2、結合錄音磁帶告訴孩子看圖片來講述。
3.活動結束後，收集相關信息。
教學反思
活動不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，還讓他們學會了分享，提高了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。
幼兒園中班中秋教案5壹、主要相關領域:
全面。
二、活動目標:
1.邊看邊了解制作月餅的材料、工具、用途和方法。
2.積極參與活動，大膽表達自己的想法和發現。
3.體驗參與活動和與客人壹起品鑒的樂趣。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.讓孩子們知道節日的時間。
二、活動準備:
邀請做月餅的客人來公園(帶材料和工具)和小朋友壹起做月餅。
三、活動過程:
1.向制作月餅的客人問好，激發他們參與活動的興趣。
2.了解制作月餅的材料和工具及其用途。
3.根據材料和工具，猜月餅的制作方法。
導讀:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料。它們在制作月餅的過程中有不同的用途。誰能猜出月餅是怎麽做的？
4.觀看客人制作月餅，並學習如何制作。(在活動中，可以請壹些小朋友嘗試參與制作，獲得親身體驗。)
5.烘焙品嘗月餅，體驗快樂。
第四，教學反思:
老師可以把制作月餅的過程拍下來，布置在環境中，引導孩子進壹步觀察和熟悉。
中秋節教案6幼兒園中班活動目標:
1，初步了解中秋節的由來和習俗。
2.願意在群體面前大膽表達，與同齡人分享自己的想法。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
1，中秋月亮圖
2.嫦娥奔月的故事和視頻
3.各地中秋節相關習俗圖片。
4.準備壹些月餅。
活動流程:
1.看圖。介紹展示中秋節夜景的圖片，引導孩子觀察中秋節的夜景，鼓勵孩子想象月亮上有什麽。
2.介紹嫦娥奔月的傳說，引導孩子談論他們所知道的中秋節習俗。
①播放嫦娥奔月的動畫視頻，讓孩子了解中秋節的傳說。
教師引導孩子談論故事的內容，並與孩子討論故事的內容:
後羿射下九個太陽後，西王母給了後羿什麽作為獎勵？
嫦娥吃了仙丹後飛去了哪裏？
除了嫦娥，還有誰在月球上？
②了解各地中秋節的習俗。
引導孩子講述中秋節的習俗；老師展示不同地方中秋節的照片。
賞月:
吃月餅:
北京——玩男妓:
3、吃月餅，感受中秋節的快樂。老師把準備好的月餅切開，和大家分享。
延伸活動角活動:在閱讀區，放入與中秋節相關的繪本，讓小朋友自己閱讀，並與夥伴討論故事。
家庭教育:家長和孩子壹起討論當地的中秋節習俗。比如嫦娥奔月(故事)女神，浙江觀潮活動信息，很久以前，天空中同時出現了十個太陽。天氣變得很熱，太陽曬幹了河水，花草都死了。
有壹個叫後羿的人，他勇敢地為受苦的人們射下天空中的九個太陽。西王母很欣賞後羿的勇氣，給了他壹顆長生不老藥作為獎勵。後羿只要吃了這種仙丹，就可以飛到天上去活了。但是，後羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收起來。壹個壞人知道了這件事，想搶走長生不老藥。他趁後羿不在家，沖進了後羿的屋子。為了不讓壞人得到長生不老藥，嫦娥只好自己吃了。吃了仙丹後，嫦娥發現自己越飄越高，飛向了天空。嫦娥不忍後羿，就飛到離地面最近的月亮上去住下。月亮上沒有人，只有壹只不知從哪裏來的兔子陪伴著嫦娥。從此，後羿只能在晚上看月亮，想念嫦娥。
人們聽說了這件事，就在自家的院子裏擺香案，擺上嫦娥最愛吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求後羿和嫦娥早日團聚，也祈求家人平安喜樂。從此，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗慢慢流傳下來。
男妓男妓是中秋節時供孩子們玩耍娛樂的泥塑玩具。
男妓是北京的吉祥物，和平的守護神，深受北京人的喜愛和尊敬。
關於男妓的起源有壹個神奇的傳說:
古時候，老北京城有壹場奇怪的瘟疫。幾乎每個人都病得很重。壹旦生病，無藥可治，醫生也束手無策。當時北京的老百姓死了無數次，到處都是壹片淒慘的景象。
嫦娥在月宮看到這壹幕非常傷心，就把月宮裏的玉兔送到下界給百姓治病。玉兔打著嫦娥的旗號，變成了壹個白郎中，帶著杵和藥臼來到人們面前。
人們不知道玉兔的來歷，都怕玉兔壹身白衣，不願為他開門。聰明的玉兔來到廟裏，借了神像的鎧甲穿上。在這種情況下，人們覺得玉兔就像壹個來到人間的仙女，他們打開大門迎接他。
玉兔挨家挨戶上門，很快治好了很多人。
為了盡快結束普通人的苦難，老虎、大象、梅花鹿、天上的獨角獸等各種動物都來幫助玉兔。在眾人的齊心幫助下，玉兔很快消除了北京內外的瘟疫，回到了月宮。
北京人欣賞玉兔的善良，於是請能工巧匠把它做成玉兔的樣子，供奉在大殿前。稱之為“男妓”，逢年過節或喜慶的日子，會擺放新鮮的水果、蔬菜、五谷雜糧供祭祀。在普通人心中，男妓會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護神。
教學反思:
最後，在時間的壓力下，我結束了這堂課。總的來說，孩子對中秋節還是有所了解的，但對這個故事的內容了解不多，所以我會利用平時的時間講兩遍這個故事，讓孩子加深對這個故事的理解。