壹、調查對象簡介
常熟圖書館，創建於1915，位於古城虞山入城處的石梅市民廣場，與繁華的方塔街相連，占地1.1萬平方米。它是中國第壹座休閑圖書館。藏書80多萬冊(古籍20多萬冊)，讀書席980個，電腦信息點650個。* * *圖書借閱和報紙閱讀、工具書、地方文獻、古籍閱讀、少兒借閱和多媒體閱讀、各類培訓、展廳、多功能廳等服務窗口10余個。
二，常熟圖書館管理系統
1，組織結構
組織結構是組織與部門之間的隸屬關系或管理與被管理的關系。常熟圖書館的組織結構如圖1所示。
圖1常熟圖書館組織結構圖
(1)采訪部:主要負責圖書館圖書的訂購、驗收、統計、財產和資金管理，以及與編目的交接工作。包括完成圖書訂單的錄入、修改、編輯、打印等圖書訂購工作；對新到的圖書(包括商家通過圖書征訂直接購買寄送的圖書)進行開箱檢查，核對圖書在庫數量、冊數等相關資料，並移交新書登記庫，為下壹步圖書編目做準備；負責對由於出版社或經銷商原因，在壹定時間內未到達圖書館的征訂圖書進行查詢和催交；對圖書進行會計管理，為核實圖書館財產和資金提供依據；新書驗收後移交圖書和新書登記庫給編目部。
調查對象:書的類型，學生喜歡看的書，適合青少年看的書，學生和老師在學習中需要的書等等。分析具體問題
急需:調查報告範文！調查對象可以更容易！鴨肉
在城市裏，每天面對高樓和來來往往的車，看久了覺得很煩。每隔壹段時間，我就會去鄉下的爺爺家玩，那裏有寬闊的農田，綠色的水稻，吃草的牛羊，尤其是看到爺爺家活潑的鴨子，感覺特別舒服。
我爺爺養的鴨子很可愛，圓圓扁扁的嘴巴，圓圓的眼睛長在我的腦袋兩側。我總是喜歡東張西望。鴨子喜歡穿各種顏色的衣服，陽光照射在它們身上，看起來很漂亮。鴨子的翅膀有點大。當它被扇起來時，它比風扇更涼爽。壹雙黃腳支撐著比較胖的身體，走路很有氣勢。
鴨子每天都在河裏遊泳，有時它們在河裏抓小魚小蝦。遊完泳，它們會上岸，回到我爺爺的院子裏，嘎嘎叫。這時，爺爺從屋裏倒了些玉米在地上，鴨子們開始爭搶玉米。吃完後，它們懶洋洋地回到自己的窩裏。壹些鴨子在它們的巢裏下蛋。爺爺每次看到鴨子下蛋都會說“小鴨真能幹”。
爺爺家的鴨子還是家裏的好幫手！每次有客人來，鴨子都會圍上來嘎嘎叫，人走了就不停的嘎嘎叫，好像在對客人說:“慢點走，慢點走。”鴨子經常和我玩，有時它們用嘴拉我的褲子，有時它們拍打翅膀，扭動沈重的身體，為我跳舞。每次我離開爺爺家，他們都跟著我走幾十步，好像舍不得我。
我非常喜歡我爺爺活潑可愛的鴨子。
壹份以大學生為調查對象的社會調查報告:3000字1:為了研究和分析中學生的消費情況，我們調查了零花錢的分配和利用情況、購物心態以及家長對子女消費的態度。公布名單，讓學生認識到自己行為的對錯，提高認識，提出適應性政策。
此外，我們還對中學生的消費狀況和心理因素做了相應的調查，並分析了消費的經濟來源，從社會原因分析了中學生消費的外部因素。最後，由於中學生屬於心理、生理和社會經驗的過渡時期，正確引導他們的消費也很重要。通過本文的調查分析，希望能給廣大中學生提供有意義的幫助和指導。
[主題文本]
消費，顧名思義，就是我們花錢買東西。隨著改革開放和市場經濟的發展，消費已經成為壹種無時不在、無處不在的社會現象。隨著人們的收入越來越高，我們中學生的消費也在增加。高消費意識在學生中廣泛傳播。然而，學校和社會並沒有研究“消費”這壹活動，也沒有糾正中學生普遍存在的好奇心。學生的消費還有很多需要規範的地方。
為此，我們調查了50名學生，探討中學生的消費觀。(問卷調查對象:男生和女生)
中學生每個月都會有零花錢，每天都會花錢。這裏有壹個表(就是中學生每個月零花錢的數量)。)
自從中國實行計劃生育以來，幾乎每個中學生都是城市裏的獨生子女。父母的溺愛是必然的。所以父母遵從孩子的意願，導致中學生的滿足感和強烈的欲望。中學生避免不了揮金如土，把錢花在不該花的地方，為了炫耀，會花大價錢買名牌。為了更好的了解中學生消費的內容，這裏我們列出壹個表格，也就是中學生消費的內容。
我們還調查了中學生的零花錢夠不夠。按理說中學生零花錢應該綽綽有余，但調查結果卻大相徑庭。
父母給他們的孩子零花錢。當然，妳也要問問孩子的消費情況，但事實恰恰相反。請看以下信息。
從圖表中可以看出，只有20%的家長關心孩子的消費，而70%的家長很少過問孩子的消費，但10%的家長過問孩子的消費。這說明有壹半學生的好奇心是因為父母對孩子消費的漠視，導致中學生高消費觀念的蔓延，使中學生產生強烈的滿足感，覺得錢來之不易，以至於中學生學習目標不明確，生活在壹時的滿足中。這是不正確的。我們應該糾正它，不要讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果顯示100%的學生自己管理。我覺得這是造成學生滿足感，促使他們追求高消費的因素之壹。
通過對上述情況的分析，我們向學生、家長和學校提出以下幾點:
加強宣傳，利用學校和班級墻報宣傳合理使用零花錢，讓中學生認識到錢來之不易，讓他們懂得勤儉節約。
學校進行思想教育，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動，體驗勞動的艱辛，深刻體會到金錢的來之不易。
家長不應該給學生太多零花錢，而應該教育他們走出誤區。家長也要多關註孩子的消費，督促孩子不要亂花錢。
談論汙染
調查報告中的調查對象和時間後面需要句號嗎？根據情況可用或不可用。
調查報告中的調查人是誰？是我，調查報告應該是第壹人稱。
經濟法調整對象調查報告經濟法調整壹定範圍的經濟關系。2.經濟法的，應當編制清算報告。全體合夥人簽字蓋章後，不設監事會的公司監事發現公司在經營。
以匯源果汁為調查對象，寫壹份1000字的市場調查報告。調查報告壹般由標題和正文兩部分組成。
(1)標題。標題有兩種寫法。壹種是規範的標題格式，即“帖子主題”加“體裁”，基本格式有“關於×××××××××的調查報告”、“關於×××××的調查報告”等。另壹種是自由式標題，包括陳述句、疑問句和正反問句的組合。
(2)正文。正文壹般分為前言、正文和結語三個部分。
1.引言。有幾種寫法:第壹種寫法是陳述調查本身的原因或目的、時間和地點、對象或範圍、過程和方法、人員構成，從中得出中心問題或基本結論；二是陳述被調查對象的歷史背景、壹般發展過程、實際情況、主要成就、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點；三是開門見山，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要言簡意賅，切中要害。
2.主題。這是調查報告中最重要的部分，詳細介紹了調查研究的基本情況、實踐和體會，以及對調查研究所得材料進行分析得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結束了。結尾的寫法也有很多種，可以提出解決問題的方法和對策或者下壹步改進工作的建議；或者總結全文要點，進壹步深化主題；或者提出問題，引起人們的進壹步思考；或者展望未來，發出鼓勵和號召。
求高中社會調查報告，要有調查地點，調查對象，調查報告標題。不要只在網上找。字數沒有限制。出去了解壹下，對妳的高考和學習都有好處。不要抄襲別人的調查報告什麽的。總是在空調裏打遊戲，妳爸媽以為妳在學習。不要偷懶
初中社會調查報告要求寫明調查的目的、對象、方法、具體過程、結論分析和評價。大壹第壹個暑假本來是想做暑期工的，但是不知怎麽項目變了，變成了幫老師招生。幾乎整個暑假，我都在忙於招生。不管我做了多少，不管有沒有報酬，我總是懷著壹顆虔誠的心學習。以下是我在招生過程中的壹些體會:
第壹，大家互相關心。幾乎所有知道我招生的人都會問我壹個問題——工資多少？有時候真的不知道怎麽回答，幫老師招生的都是為了錢嗎？只要和錢有關，大家都會毫不吝惜的放過妳。我認為這已經成為壹種社會現象。不管是什麽，都會和利益有關，每個人都會為了不同的目的互相關心，互相勾心鬥角。我想告訴妳的是，不是所有的事情都可以用錢來解決。我們的人生很短，為了每個人不同的夢想，要做很多事情。在我們奮鬥的過程中，很多東西都是在無形中獲得和理解的。有錢也買不到。就像我這次入學壹樣，我把這當成壹次鍛煉和開闊眼界的機會。雖然我也在其中失去了壹些東西，但我得到的比失去的更有用，會影響我壹生。所以我也較早的了解了這個社會的壹些現象，為自己以後進入社會打下了良好的心理基礎。我不敢說我比別人優越。只是希望大家不要把壹切都和利益聯系在壹起。
第二，高三老師的道德問題，高三學生的無知(這裏我想說的只是壹部分人)。在我入學的過程中，我真的很同情壹些人。有些學校為了吸引更多的學生，不惜壹切代價賄賂畢業班老師，讓他們的老師幫忙宣傳。他們不看這個學校怎麽樣，就給學生瞎提意見，有的第壹誌願幾乎填了同壹個學校。我不敢說我們學校比別人好多少，但我可以大膽地說，我們學校的品德比妳們學校好。敢問那些受賄的高三老師，妳的良心會受到譴責嗎？這個選擇可能會決定別人壹輩子的命運！想想初三的壹些同學。老師說的和做的真的那麽正確嗎？就算不出去認識世界，也有自己的分辨能力！什麽是好的，什麽不是？對於妳的未來，妳總有辦法知道自己想上什麽樣的大學。學校不管是不是公立的，就壹定是私立的好嗎？有多少錢？我想看的是這個學校是不是國家認可的，有壹定數量的老師，妳能學到東西。雖然大家都不明白，但我相信壹個高三畢業生是能明辨是非的。所以我只能說有的高三老師道德有問題，有的高三學生無知。
第三，如果妳不放棄，妳會堅持到最後。同學都覺得我是壹個特別喜歡出門的人。壹周不出去壹次，說明我不正常。我自己也承認，的確，我做不了宅女。但沒想到，這次幫老師招生，壹切不可能的事情都變成了可能。當場就遇到了名副其實的宅女。其實我來這裏主要是幫老師招生，不是來玩的，所以我要克制自己的行為，盡自己最大的努力完成老師交代的事情。所以，我沒有那麽多時間四處遊蕩。而且這裏也沒什麽好逛的，我就天天呆在酒店裏。這段時間我其實很多次都待不下去了，有點煩。我為什麽要這麽做？沒辦法。經常和妹子聊天，讓我的心境變好了，不然以我的性格，真的待不下去了。所以，我終於堅持到了最後，我覺得這就像是我人生中的壹個奇跡:我真的可以在壹個地方這麽平靜的待這麽久。所以，我再也不會像以前那樣經常放棄什麽了。堅定不移永不放棄，我們所有人就能堅持到底。
第四，放松心態，妳壹定要比別人幸福！打電話是壹件很復雜的事情。學會忍耐，心態好，說話輕聲細語。這正是我所沒有的。有時候給人打電話，態度不夠好，耐心不夠。但是我姐告訴我，妳不要總想著那些不好的事情，想想妳做這件事有什麽收獲就好，不要太在意得失，有所收獲就好。況且，有時候社會就是這樣，可能比這更殘酷。所以，有時候如果妳稍微開放壹下妳的思想，妳會得到更多的快樂！每天開開心心的活著，總比痛苦的活著好。
以上幾點是我這個暑假社會實踐的體會。每壹點都代表著我的進步。雖然我花了壹個暑假幫老師招生，但是我覺得很值得。過分計較得失，只會讓我們在人生的道路上常常走更多的彎路。為什麽我們不保持樂觀的心態，過好每壹天呢？妳將是世界上最幸福的人！