2017小學讀書季活動計劃1壹、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類輝煌未來的基石；讀書是壹種重要的學習方式，也是壹種應該大力弘揚的優秀傳統。？壹個人的精神發展史，本質上就是壹個人的閱讀史；壹個民族的精神境界，很大程度上取決於全民族的閱讀水平。學習型民族是壹個不老的民族；壹個愛讀書的後代可以繼承龍的血脈！？
為進壹步推進書香校園建設，特制定我校學期第三屆讀書節活動方案。通過各種讀書活動大力強化？書香校區？、?書香班？然後呢。書香門第？建設，努力營造全校閱讀氛圍，激發師生閱讀興趣，讓師生與好書為伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積累深厚的文化內涵。
二、活動主題
讓書和我們壹起成長。
低年級:我學習，我快樂；
中學:經典相伴，與書同行；
高年級:讀《永恒的美》，做壹個小紳士。
第三，競選口號
1，與書互動，與名人對話，與智慧同行。
2.閱讀改變我們的生活；讀書放飛夢想；閱讀啟迪我們的心靈。
3.與經典同行，打好人生基礎；與世博同行，開闊眼界。
4.讀經典詩詞，傳承中華文明，讓書與我們壹起成長。
第四，組織領導
成員:各班中國教師
動詞 （verb的縮寫）工作策略
1，大氣樓
重新布置學校長廊和課堂閱讀文化，選擇宣傳標語，體現閱讀特色，激發師生閱讀欲望。
2.做到三點:學校領導老師，老師領導學生，學生領導家庭。
3.書源保障:班級書櫃+學生交換書。
4.全天開放圖書館，加強日常管理。
5.讀寫結合的原則。
不及物動詞目標受眾:
全體教師和學生
七。活動時間:
4月1-4月30日
八、閱讀活動:
(1)日常閱讀活動的安排:
常年實行壹天三讀？，那是？早上背古詩？(結合各班早讀書籍)？下午讀名著？(中午半小時，默讀經典)；親子閱讀(晚上在家和父母壹起閱讀，)
2017小學讀書季活動計劃二壹、活動目的:
讀書使人明智而高尚。為深入實施素質教育，營造良好的校園文化，營造濃郁的閱讀氛圍，學校決定舉辦第二屆校園讀書節，旨在激發師生閱讀的興趣和熱情，讓每壹位師生都能親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀；讓每壹位師生沐浴在文化的恩惠中，接受傳統的洗禮，享受讀書的樂趣。
二、活動目標:
1，通過活動，激發師生閱讀的熱情，讓師生養成多讀書、好讀書、會讀書的習慣。
2.使師生利用優詩朗誦這個平臺更新知識，發展智力，開闊視野，為終身學習和發展奠定基礎。
3.通過活動，大力推進書香班級和書香校園建設，突出我校素質教育的辦學特色。
三、活動主題:文化黃河，書香校園
四。活動口號:
與書同行，妳會收獲壹個滿是書的花園。
讀好書，學美德，立善行。
汲取知識，建設美好校園
開卷有益，給生活補充鈣和鋅。
智慧在把握，優雅在塑造。
與經典為友，奠定精神基礎；
與世博同行，奠定人生基礎。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:4月1-4月30日。
不及物動詞活動安排(分為三個階段)
第壹階段:啟動階段(4月1-4月7日)
1，營造濃郁的閱讀氛圍。做好環境布置，出版好班級黑板報，設置電子屏標語，讓整個校園充滿濃濃的書香。
2.加強班級圖書角的建設；每個班級都有壹個圖書角和壹個好名字(充滿童趣，班級個性等。).每個班級都要選出壹名優秀的圖書管理員，並建立圖書借閱制度。
第二階段:活動階段(4月8日-4月25日)
1.“追夢百年，全面小康”讀書征文活動。
參加四六年級，讀《追夢百年，全面小康》壹書，寫壹篇檢討，800字以內。先對各班進行溝通評估，再按1/10各班人數提交評估，選出參加區級比賽。。
時間:4月10前完成。
2.“追夢百年全面小康”講故事比賽。
壹到六年級的所有學生都參加。現在班上有壹個競賽。每個班級選壹人參加3-4分鐘的年級比賽，校級前兩名參加區級比賽。
時間:4月14前全部下課，決賽由德育處於4月17日21舉行。
3.建立壹本好書？交換站？。
每個班負責同學的組建？好書交換站？，落實具體實施措施，定期舉行？交換的好書？活動，努力增加好書的閱讀效率，每月不少於兩次，常年堅持，年級間逐步開放，開展換壹本好書，交壹個書友，收獲壹點知識的活動。
4.跳蚤書展。
為了解決學生浪費書籍的問題，我們將在學校操場舉辦跳蚤書展，46級每個班1本書？商店？統壹做標簽，讓學生自己去談判討價還價，學會交易(註意教育學生用賣書的錢買書而不是零食)
時間:4月25日下午，如遇下雨順延。
6.自制書簽活動。
每個班主任都會對自制書簽進行動員和指導。讓學生知道制作的要求:書簽要設計新穎，有創意，附精美，並附有深刻的語句或格言，具有趣味性、教育性和實用性。學生做書簽，班級選出優秀作品掛在校園樹上。
時間:4月10前完成。
7.閱讀和打卡活動
開展日常閱讀10分鐘打卡活動，做好閱讀卡片。
時間:4月25日1
第三階段:評估階段(4月26日-4月30日)
1、?讀書卡？交流，評價？優秀閱讀卡？。2、閱讀征文大賽，評選？閱讀之星？。
3.閱讀成就展。每個班級進行年級交流，內容可能包括:讀書心得、讀書卡片、閱讀小報、成語畫、詩詞畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄、讀書筆記等。