幼兒園教師工作自評報告1
時光荏苒，不知不覺我已經在幼教行業奮鬥了五年。在老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，我從走出校門，踏上工作崗位，成長，進步，收獲了很多。
五年來，我和老師們壹起，和* * *壹起，送走和迎接了壹批又壹批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我自己的評價:
第壹，師德的培養
德高望重的老師是楷模。師德是教師的靈魂。作為壹名幼兒教師，要以德治國，培養良好的師德。愛崗敬業，滿腔熱情地投身於幼兒教育事業。要從“德”中體會到投身幼兒教育的無比幸福和自豪。本人從事幼教工作五年。回顧自己的經歷，對師德的認識從淺入深，從片面到全面。
經過各種學習，可以說提高了對師德的認識。更重要的是，在理論上，我對熱愛和努力有了具體的內容和明確的目標，對自己的幼教工作有了新的認識。
勇於解剖自己，剖析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，不斷提高自己的素質和修養。上班從不遲到早退，堅持100%出勤率，按時參加主任組織的所有會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的老師請教和學習。培養跨時代高素質人才的基礎是從良好的學前教育入手。幼兒教師的壹言壹行，教育質量的好壞，將直接影響到未來小學、中學、大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們把教育行業形容為“園丁”，非常貼切，尤其是幼兒教育。更重要的是搞啟蒙教育。可以說，什麽樣的教師培養什麽樣的學生，育人的關鍵在於師德。
第二，教育教學
20年畢業於_ _ _ _市幼師。經過三年的正常生活，我練就了紮實的基本功。入職後，我已經成為壹名真正的幼兒教師。在教學中積累和總結了教學經驗，與同事交流，探索新的方法和方案。在生活中，我與孩子們打成壹片，成為他們的好朋友。在教學方面，我對自己的工作表現很滿意，但無論如何，我需要努力，做壹個真正的人。作為壹名沒有經驗的老師，我經常向其他老師請教，觀察他們的教學活動，學以致用，互相學習。
為了搞好教學，我精心制定教學計劃，做好每壹位老師的講課，根據孩子的特點設計教學活動。在教學方法上，要不斷反思總結，努力練習。每次講課，主任和老師們的點評和鼓勵都成了我對以後上課的渴望和成功。只有通過不斷的批評和表揚，我才能不斷進步。從事幼教工作，非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每壹個孩子，用愛心和耐心讓孩子喜歡我，願意和我交朋友。五年的學前教育，提高了自己的素質和政治覺悟。
在教學中，我結合大綱，不斷探索、研究、理解其精神，樹立新的教育理念，尊重每壹個孩子，根據孩子發展的需要，努力為孩子提供壹個可發展、可探索的環境，不斷將新的理念和教育形式融入我的實際行為中。
第三，自我完善和發展
我積極學習各種教育理論，閱讀相關書籍充實自己，以便在工作中更好地以紮實的理論為指導進行教育教學。
第四，反思和總結
教育是壹門高深的學問，沒有確定的學習方法。面對雪花般的教材和互聯網帶來的豐富的信息體驗，我們必須把握壹點:讓孩子真正在快樂中學習，在快樂中發展。當老師比當幼師更辛苦，但我覺得在辛苦中，我能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園教師自我評價報告2
我用學生時代的熱情，用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，陪伴著壹個又壹個孩子的成長，度過了九年的青春時光。這九年的經歷，讓我從壹個稚嫩的“師姐”變成了壹個“師媽”。這九年的工作經歷讓我逐漸成熟。
第壹，政治思想方面
熱愛祖國，熱愛中國* * *生產黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育和教師職業。堅持中國* * *產黨的領導，堅持四項基本原則，了解國內外時政。與時俱進，忠於黨的事業，忠於人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真愛孩子，努力工作，樂於奉獻，以身作則，為人師表。
二、工作業績
在教育教學中，“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的目標。有壹句名言:“教育者沒有感情，沒有愛，就像池塘裏沒有水壹樣。”在實際工作中，我努力營造壹個充滿對孩子的愛的“池塘”。當孩子有困難的時候，我會壹直註意給予幫助。特別是對於有特殊情況的孩子，我給予額外的關心，幫助每個孩子樹立自信心，教會他們尊重他人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己尋找答案。這些會讓他們受益終生。
對於班裏的壹切工作，我都是用心主動，在教學中認真學習，認真備課，精挑細選教法，充分準備教具，勤奮踏實。在過去的幾年裏，我帶大了各個年齡段的孩子，對於不同年齡段的孩子，他們的特點是不壹樣的。在設計教學活動時，我註意要有針對性。在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子跳起來，摘屬於他的果實。
人們都說“孩子是父母的作品”。作為我們的老師，孩子不就是我們的作品嗎？讓孩子進步成長，這是我們共同的心願。所以，我深深理解父母工作的重要性。在工作中，我通過家訪、家庭聯系簿、面談、電話等方式與父母溝通，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質量和與時俱進的需要，我利用業余時間參加自學考試。我學過學前教育，已經達到大專水平。目前，我正在參加本科課程。我還參加了各種技能考試，經常去圖書館和新華書店，通過閱讀壹些專業書籍來不斷更新自己的知識，不斷提高自己的教育理論水平和業務潛力，與世界接軌。
三、工作業績
付出的同時，也收獲了期待。獲得外語補習學校幼兒教師合格證書，幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。獲得市教委組織的幼師舞蹈培訓合格證書。
九年的學前教育讓我和孩子結下了密不可分的友誼。幼兒園小朋友已經成為我生活中不可或缺的壹部分。我熱愛這個職業，我對它充滿激情，因為它承載著明天的太陽。
幼兒園教師工作自我評價報告3
我喜歡幼兒園的工作。我現在是冰心幼兒園的壹名普通老師，但是我很開心，每天都過得很充實。現在在冰心幼兒園工作快兩年了。這兩年我學到了很多東西。回首往事，有喜有悲。
剛進幼兒園的時候，當時的工作很輕松，所以沒有成就感。後來，幼兒園來了壹位年輕的園長。在她的帶領下，我們整個幼兒園現在變得不壹樣了，無論是教學，生活，安全工作，各方面。“每當有人問我妳在哪裏工作？我自信自豪的說，我在冰心幼兒園工作。
我思維活躍，性格開朗，善於交際，勤奮，友好，有耐心，有愛心，細心。動手能力強，集體觀念強，良好的團隊合作精神和創新意識。我喜歡跳舞，學習繪畫，音樂，感覺很充實，因為我覺得這樣的每壹天都會很有意義。在學校工作中，努力做好自己的本職工作，配合護理老師認真做好教學工作，與同事配合默契。認真積極地配合年級組的工作。我現在在上中產階級。我看著孩子從小班到中班的壹點壹滴成長，有時候會暗自高興，因為孩子都長大了。有時候我說的話讓我又笑又哭。前兩天，我們班的馬寶睡午覺後，興致勃勃地問我:“何老師，妳喜歡這個鐘嗎？”我說:“我！我喜歡可愛的鐘。”馬寶說:“那我就把那塊大石頭放在妳身上。”我很疑惑，問:“為什麽？”這時，馬寶笑著說:“何老師，妳不是說喜歡《重》嗎？”這時我恍然大悟，忍不住笑了起來。我真的想和他們永遠在壹起。我熱愛學前教育，熱愛我的工作，熱愛每壹個孩子，尊重每壹個孩子，用愛和耐心讓孩子喜歡我，願意和我交朋友。兩年的學前教育，提高了自己的素質和政治覺悟。在今後的工作中，我會積極學習各種教育理論，閱讀相關書籍來充實自己，以便在工作中更好地在紮實的理論指導下開展教育教學工作。我也需要不斷反思總結:教育是壹門很高深的學問，沒有確定的學習方法。面對雪花般的教材和互聯網帶來的豐富信息體驗，我們必須把握壹件事:讓孩子。
孩子真的是在快樂中學習，在快樂中發展。當老師比當幼師更辛苦，但我覺得在辛苦中，我能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園教師工作自我評價報告4
中專壹年是我人生的壹個重要階段，也是學習專業知識，提高以後做會計各方面能力的重要階段。從進校門的那壹刻起，我就把這個信念作為自己人生的另壹個座右銘。寶貴的中學生活即將結束。這個時候，我回頭看我走過的路，也是為了看我以後要走的路。我個人認為這個世界上沒有完美的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視和利用。壹年來，我不斷反思自己，總結了自己的壹些優點和缺點。在校期間，在學校的指導、老師的教導和同學的幫助下，通過不斷學習理論知識和參加社會實踐，我認識到自己的綜合素質得到了很大程度的提高，把自己塑造成了壹個專業基礎紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團隊合作精神的年輕人。下面，我就自己在中專壹年的表現做個總結:
首先，在學習方面
我認為中專的首要任務是學好基礎知識，所以我在學習上腳踏實地，壹點也不放松自己。通過在大學的學習，我的能力有了明顯的提高。懂得使用正確的學習方法，還要註意獨立思考。在以後的工作中，我會更加註重自己的學習，積極將大學裏所學的理論知識與實際工作相結合，做到學用壹體。在以後的工作中，我會進壹步豐富自己的專業知識，為自己更好的適應打下良好的基礎。對於我們現代的中學來說，僅僅學習書本上的知識是不夠的。
第二，在觀念上
進入會計學校後，我意識到光學習好是不夠的。要追求進步，思想進步也是必不可少的。作為當代青年，我們應該為祖國的建設做貢獻。通過中專壹年
第三，工作方面
和同學在壹起的壹年時間裏，我積極為他們服務。我對工作充滿熱情，努力工作，有強烈的責任感。我有良好的組織和溝通能力，團結同學，註意配合其他學生幹部很好地完成各項工作，促進團隊溝通合作，得到了大家的好評。
第四，生活。
校園是壹個大家庭。在這個大家庭裏，我們扮演著被訓練的角色。老師是我們的長輩，所以我非常尊敬他們。學生就像兄弟姐妹壹樣。我們壹起學習，壹起娛樂，互相幫助，和諧相處。集體生活讓我明白了要主動去理解和關心別人，也讓我變得更加堅強和獨立。我覺得妳應該對自己的事負責，別人最多只能給妳壹些建議。遇到事情要冷靜思考，不要急躁。壹個不容易的承諾，承諾了就要努力實現。人生需要自己去勾畫，不同的方式有不同的人生。三年的大學生活是我壹生中美好的回憶。向前走壹步，也不會忘記回頭凝視自己的晚年。忙碌的大學生活悄悄過去了，但她卻成了我美好記憶中的壹大部分。這些日子，有成功的喜悅，也有失敗的仿徨。但它把我培養成了壹個現代的中學生，讓我各方面都很全面。
都得到了提升，為以後的生活打下了堅實的基礎。開辟了壹條自己的路。
總結這壹年的中專生活，我收獲了很多。感謝老師和同學們的關心和幫助，這將是我壹生中最寶貴的財富。在以後的日子裏，我會從自身找原因，改進不足，改進學習方法，提高理論水平。在提高科學文化素質的同時，也要努力提高思想道德素質，使自己成為德、智、體全面發展的復合型人才，適應21世紀的發展要求，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。21世紀的曙光已經破曉，壹個全新的時代出現在我們面前。作為新世紀的大學畢業生，我們有理由展望我們祖國的未來和我們未來的工作！難忘而豐富多彩的大學生活即將過去，但我不會沈浸在我們過去的生活中，我將以全新的心態迎接新世紀的挑戰！
幼兒園教師工作自我評價報告5頁
幾年來，我園認真學習貫徹《幼兒園管理組織條例》、《幼兒園工作條例》和《幼兒園教育指導綱要》。根據示範幼兒園的評估標準，我們壹直在不斷尋找問題，認識到存在的不足，並制定相應的整改措施，逐步完善，使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。我園對辦園條件、行政管理、教育衛生、辦園效益等方面進行了認真的自查自評，現將情況匯報如下:
壹、幼兒園概況:
我的花園位於靈石縣麻哈鄉楊家園村，自然環境條件好，周圍無汙染，日照充足，場地幹燥，排水通暢。成立於1975，有3個班，40個孩子，3個教工。幼兒園占地面積2869㎡，建築面積280㎡，人均7㎡左右，室外活動面積450㎡，人均10㎡。公園綠化面積100㎡，無有毒植物，多刺植物有防護設施，達到凈化、美化、童真、教育的標準。環境優美，設施齊全，教育保障水平高。
二，自我評估情況
我園在2010做了五年發展規劃。為確保目標如期實現，我們首先成立了工作小組，由王延國主任為組長，其他老師為成員，研究制定了創建方案和實施步驟，並嚴格按照辦園條件、領導管理、師資隊伍、保健教育教學、兒童發展評價、社會效益等7項壹流指標，劃分了具體責任人，使分工更加完整。其次，建立了自我檢查和自我評估制度。學期初、期末要對照35項二級指標和80項三級指標進行自查自評，找出差距和不足，立即進行整改和提高。三是註重相關檔案的收集和整理，使我們的壹切工作都有據可查，有章可循。糾正了我們的辦園方向，大大改善了辦園條件，規範了幼兒園的教育教學管理，深化了幼兒園的教育教學改革，改變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長、社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
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