學習白求恩大夫對工作極端負責，對同誌極端熱情的高尚品質，把解放中國人民當作自己事業的國際主義精神。下面是我整理的手術臺，是崗位教案設計。讓我們看壹看。
教學目的:
1，帶著感情讀課文。根據課文理解第三段中白求恩大夫的壹段話的意思。
2.了解白求恩大夫在極其危急的情況下堅守陣地、冒著生命危險為傷員做手術的故事，感受白求恩大夫的國際主義、對工作的極端負責和對同誌的極端熱情的高尚品質。
3、結合課文內容？手術臺是什麽位置？這句話的意思。
教學中的重點和難點:
1.理解白求恩大夫忘我工作，堅守手術臺位置給傷員做手術的說法，體會白求恩大夫的高尚品質和偉大精神。
2、結合課文內容？手術臺是什麽位置？這句話的意思。
教學準備:
課文閱讀錄音，課件，小黑板。
教學過程:
壹、創設情境，感受戰鬥的緊張和激烈。
1.這節課，我們繼續學習“手術臺就是陣地”。上課前，我們看壹段錄像:白求恩給傷員做手術的片段。
2.介紹屏幕內容。
第二，理解白求恩關於傷員手術環境的那句話。
1.聽課文，大聲朗讀，邊聽邊思考:誰是課文中的主要寫作者，在那裏做什麽？
2.默讀課文，在描述白求恩給傷員做手術的環境的句子下面劃線。
a突然，幾發炮彈落在小廟前的空地上，濃煙滾滾，彈片橫飛，小廟被濃煙淹沒。
b敵機在天空中不停轟鳴，炮彈在周圍不停爆炸。
c幾枚炮彈落在小廟周圍，廟的壹個角落落了許多瓦片。掛在門口的窗簾著火了，火苗直沖手術臺。助手們很快撲滅了火。
3.反復讀上面的句子。妳意識到了什麽？
引導學生從點點滴滴的文字中理解白求恩所處的環境越來越危險。
4.帶著感情練習大聲朗讀。閱讀情況越來越危急，語速越來越快。
自由練習閱讀，命名閱讀(評價)，壹次挑戰閱讀。
了解白求恩大夫是如何在如此危險的環境下操作的。
1.再讀壹遍課文，畫壹個句子描述白求恩是如何做手術的。
2.把妳畫的句子讀給群裏的同學聽，重點用關鍵詞說說自己的體會。
3、全班交流:
壹個白求恩依然冷靜地站在手術臺旁邊。他接過助手遞過來的鑷子，迅速從傷員腹腔裏取出壹片彈片，扔在盤子裏。
白求恩低下頭，繼續給傷員做手術。
白求恩仍然爭分奪秒地給壹個又壹個傷員做手術。
d齊暉戰了三天三夜，勝利結束。白求恩大夫在手術臺上連續工作了69個小時。
誰能抓住關鍵詞，說說自己的體會？
抓住第壹句話？還是冷靜敏捷？了解白求恩不畏艱險，無私工作，醫術高明。
抓住第三句和第四句？爭分奪秒，壹個接壹個？理解白求恩大夫不顧個人安危，對工作極度負責的精神。
4.帶著感情練習讀這四句話。
按名稱閱讀評估組。男生女生都讀。
四、探究課文第三段，理解？手術臺是什麽位置？的含義。
1.請兩名學生分別朗讀衛生部長和白求恩的對話。其他學生想:白求恩的話的主要意思是什麽？
(白求恩不肯離開手術臺)
2、?手術臺？然後呢。位置？是壹回事嗎？
3.既然時有發生，為什麽這麽說？手術臺是位置。
4.妳說的對嗎？位置？這個詞是什麽意思？(軍隊在戰鬥中占據的地方)
5.陣地對戰場意味著什麽？(重要的是不要弄丟了)
內容提要:白求恩把外科救死扶傷和戰鬥同等重要。白求恩必須像戰士壹樣堅守在手術臺上，所以手術臺就是壹個陣地。
6.妳能告訴我這個職位的情況嗎？
7.討論:白求恩是我們的客人嗎？
內容提要:白求恩出生於黨員加拿大，不遠萬裏來到中國。他無私地幫助抗日戰爭，幫助中國人民，把中國人民的解放當作自己的事業。多麽偉大的精神！
8.大聲讀出白求恩說的話，堅定有力，讀出不畏艱險的堅定語氣。
第五，情感的升華、拓展和延伸。
深情旁白:在中國的兩年裏，白求恩大夫經常夜以繼日地工作。他對戰友無比熱情，搶救了無數傷兵，培養了大批醫務幹部，為中國抗戰做出了卓越貢獻！然而，在搶救傷員的過程中，他不幸被感染，離開了我們。為了紀念這位偉大的國際主義戰士，人們建造了白求恩紀念館。
在這次地震中，許多國際友人不遠萬裏來到中國，默默無私地工作，幫助搜救幸存者和搶救傷員。讓我們向他們致敬！
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