新時代好少年主要事跡介紹400字

在日常學習、工作或生活中，每個人都熟悉事跡材料。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表現形式。以下是我為妳整理的400字新時期好少年主要事跡介紹，僅供參考。希望妳喜歡！

400字介紹新時代好少年的主要事跡。

小學高二年級的學生。作為班裏的學習委員，開朗熱情，樂於助人；學習優秀，興趣廣泛；尊敬父母長輩，是同學的好朋友，老師的好幫手。

在正常的學習和生活中，我樂於助人。每當有同學問她問題，她就詳細解釋，直到他們明白為止。在平時的班幹部工作中，她能積極配合班長的工作，同時對學生的學習也非常細心。當她得知我們班有兩個同學因為家庭條件而學習有困難時，她主動要求和這兩個同學“結對子”，幫他們做作業，解決問題，中午還經常帶兩個飯盒和他們壹起吃飯，讓他們感受到班級家庭的溫暖。經過壹段時間，兩個學生成績進步很快，性格也開朗了很多。看到這樣的變化，學生和老師都很高興。同學們都很感激她的幫助，但高_ _說:這是我應該做的，同學之間應該互相幫助。她常說:幫助別人能讓自己快樂。她做到了。

以上是高_ _同學的“主要事跡”介紹，很瑣碎，很套路，不夠典型。但作為壹名高二學生，她確實在家裏做了壹個好孩子，在學校做了壹個好學生，在社會上做了壹個好公民。她真的應該被稱為“四好少年”。

新時代好少年主要事跡介紹400字二

楊_ _是_ _市八壹小學五年級二班的學生。在學校，楊是壹個聽話的好學生。他總是嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養成勤奮好學的好習慣。而且妳可以用自己的良好行為影響同學。能主動制止班級同學的不文明行為。進入五(2)班以來，每次考試成績都很優秀，每學期都被評為“三好學生”和“優秀少先隊員”。

因為楊_ _是從外地調到我們學校的，英語基礎比較薄弱，學習英語更加努力。他很清楚，要成為壹名合格的未來建設者，沒有壹門好的外語是不可能的。為了學好英語，他上課認真聽講。回家後，他堅持每天聽磁帶，反復讀。遇到自己解決不了的問題，就寫下來，利用壹切機會向別人請教。生活中，他全面發展，愛好廣泛。思想進步，勤奮努力，敢說敢做，是壹個性格開朗，全面發展的好學生。

父母的言傳身教讓他印象深刻，從小就養成了淳樸善良的性格。當他的同學有困難時，他總是熱心幫助他們。他積極參加班裏的活動，是學校的積極分子。當選少先隊中隊隊員後，他深知責任重大，處處嚴格要求自己。他不僅努力工作，而且總是熱情地關心集體和同學。當壹些學生生病時，他主動幫助他們補課。當他的同學遇到問題時，他熱情地幫助他們解決。因此，他的同學親切地稱他為“熱心小博士”。

新時代好少年主要事跡介紹400字三

苗_ _ _ _ _，男，七年級11班學生。他熱愛祖國，誠實善良，學習成績優秀。他積極參加班級和學校組織的各種活動。在學校尊重老師，願意幫助其他同學。日常生活要節儉，不與人攀比，尊老愛幼。

學習方面，成績優異，七年級第壹次學業水平考試獲得第壹名。積極參加各種課外活動，在第20__屆國際奧林匹克數學競賽中獲得河北省三等獎，在第20__屆全國語文識字競賽中獲得河北省壹等獎。在圖書館讀了近600本書，獲得了“冉兒圖書館最佳小讀者”的稱號，養成了勤學好問的好習慣。學習了Python編程和EV3機器人，多次代表學校迎接外賓，成為學校未來樹1+N課程的亮點。我興趣廣泛，喜歡吉他、攝影和跑步。

在生活中，我有良好的生活習慣，早睡早起，健康飲食，積極鍛煉。我在校運會上獲得過男子400米組第壹名，男子100米第三名，男子200米第三名。作為哥哥，我是姐姐的好榜樣。我在業余時間幫助父母做家務。父母不在家的時候，我給妹妹做飯，關心她的生活和學習。

在誌願服務中，他加入了百合學校誌願者團隊，業余時間積極參加以“迎冬奧，攜手未來”為主題的誌願者活動。他為疫情防控誌願服務，奉獻青春，爭做衛生保健誌願者。總時間為48.7小時。

我的同學成績優異，綜合素質高，能力突出，是德智體美全面發展的新時代好少年。

新時代好少年主要事跡介紹400字四

_ _是_ _中隊的中隊長。她勤奮上進，品學兼優。她被授予“文明禮儀之星”的榮譽稱號。

她好學，勤奮進取，壹絲不茍的向她學習。在課堂上，她積極思考，敢於質疑，大膽提問，有壹種難能可貴的堅強和韌勁；作為老師的助手，她會做老師告訴她的每壹件事。

在家裏，她尊敬長輩，尊敬父母，經常承擔力所能及的家務。在學校，看到老師，她會主動打招呼，幫助有困難的同學；千萬不要在樓梯上追逐打鬧，輕裝上樓，靠右走。不攀爬花木，踐踏草坪；不要制造噪音或亂扔垃圾；不要在墻上亂踢亂畫；不要在校園的黑板和課桌上亂塗亂畫；保持教室和校園的整潔美麗，“彎腰撿起壹張廢紙”、“還妳壹片綠”、“在草的腳下慈悲壹點”、“請不要在草睡覺的時候打擾它”成了她的口頭禪。

她愛讀書，把書當成自己最真誠的朋友。從幼兒園開始，她就在看《兒童畫報》、《故事大王》等刊物，每個假期都去市圖書館汲取知識的養分。不僅如此，她還喜歡給家人和同學講自己喜歡的故事。閱讀開闊了她的視野，增進了她與同學的友誼。

她開朗大方，熱情友好，能和每壹個同學和睦相處。他是同學的好朋友，也是老師的小助手。

“在家做好孩子，在學校做好學生”是她的座右銘。相信她會以此為目標，壹步壹個腳印，走向美好的明天，用自己的實際行動感染身邊的同學，不斷超越自己，做壹個名副其實的有風度有禮貌的少年。

新時代好少年主要事跡介紹:400字五個字

趙子龍，男，蘭州市第九十二中學壹年級八班學習委員。曾獲甘肅省第_ _屆“隴原美德少年”、蘭州市第_ _屆美德少年。他小學二年級的時候，偶然瀏覽了壹個捐款網站。他被網上的捐款信息和受助者的證詞所感動。他和母親商量後，決定捐兩個項目，壹個是壹基金項目，壹個是先天性心臟病兒童在線救助。對這兩個項目的捐款是每月_ _元。他堅持不向家裏要錢，而是通過有償家庭服務來省錢。到目前為止，他已經堅持捐了_ _個月_ _元。

年，他被甘肅省博物館聘為小誌願者。在博物館工作人員和其他成年誌願者的幫助下，他很快獨立地解釋了單個展廳中的關鍵展品。面對不同職業、年齡、性格甚至不同國家的參觀者，他查閱資料，不斷優化講解內容，提供有針對性的講解服務，贏得了參觀者的壹致好評。三年來，自願講解_ _ _批，接待觀眾_ _ _人次，服務時間超過_ _ _小時。

進入中學後，趙子龍和另壹名學生合作，每個周末總結各科學習內容，標註重點和難點，發到班級QQ群裏復習。他還和班上其他幾個學習好的同學組成了壹個後援團，幫助那些落後的同學。

新時代好少年主要事跡介紹:400字六個字

他是壹個德才兼備，學習成績優秀的優秀學生。父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈裏種下了健康的種子，使他壹天天茁壯成長。多次獲得證書和獎勵:“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”。

在知識的海洋中，他是壹個貪婪的探索者。他不僅努力學習課本上的知識，還在業余時間廣泛涉獵，不斷充實自己。在此基礎上，他讀書還有壹個最大的優點，就是愛思考愛提問，有時候甚至讓老師啞口無言。正是因為這種勤奮、不知疲倦、深思熟慮、求知若渴的精神，使他不僅擁有了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。在學校歷次考試中，他的成績壹直名列前茅，被評為班級“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”。

作為壹名學生，他有不屈不撓的意誌和不屈不撓的精神。在語文老師的指導和幫助下，他養成了記日記的習慣，日記的字數每學期從壹篇增加到三篇。在日記中，他還堅持不斷總結自己的學習和生活經驗。他不屈不撓的精神和毅力影響了很多同學，對班裏的學風起到了很好的促進作用。

新時代好少年主要事跡介紹400字七

_ _，男，五年級，市實驗小學班長、少先隊員。學習成績優異，多年擔任班幹部，積極參加學校和班級的各項活動，獲得“三好學生”、“優秀班幹部”、“節儉小標兵”等多項榮譽稱號。

以身作則

作為班長，_ _壹直沒有忘記自己的職責，壹直積極參加各種活動，為班級贏得了很多榮譽。他以服務同學為己任，經常幫助有困難的學生。

有壹次，壹個同學因為生病耽誤了學習，很著急。_ _得知這個情況後，利用休息時間幫他補課。在他的幫助下，這位同學的成績有了明顯的進步。

5月，學校組織學生到西柏坡參觀學習。在返程的大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的勞累。

勤奮、節儉、自立、自強

平時，他把喝完飲料的空瓶、丟棄的廢紙盒、用過的練習本、放學路上發現的“廢品”都收集起來，賣給廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，以及“掙來的”錢花在學習用品上。

在家裏，他也是壹個自力更生的小男人。完成老師布置的作業後，他會主動幫家裏做壹些家務，比如打掃衛生、打掃房間、洗碗等等。

這是_ _，作為學生，他在班裏樹立了榜樣，起到了班長的作用。作為家庭的壹員，他沒有衣服可以伸手謀生，但是通過自己的勞動，他成為了家庭的壹員。

他以實際行動，從點點滴滴做起，從身邊做起，從現在做起。