興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現實的因素。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動的動力。同樣，學生只有對閱讀產生興趣，才能從內心深處對課外閱讀產生積極的需求。因此，教師要努力激發學生的閱讀興趣，讓他們快樂地閱讀，快樂地接受自己想學的語文知識。
二，增強學生的閱讀意識
學生的閱讀興趣被激發起來了，但大部分學生在閱讀上還是盲目的，不知道看什麽書。這個時候，老師要給學生推薦優秀的課外讀物。例如，可以鼓勵學生閱讀優秀的作文、童話、中文報紙、四大經典小說和其他可讀性很強的出版物。讀了很多書，學生的思維視野就會開闊。
第三，營造良好的閱讀環境
想要有效的開展閱讀活動，必須要有必要的硬件準備。我們可以在班裏設立專門的書箱和小圖書角。裏面有學生從家裏帶來的書。老師可以隨時動員學生把自己的好書借給班級圖書館，與同學交流，這樣小書角的藏書就會越來越多。當然，除了讀班級圖書館的書，學校圖書館也為每個學生提供了最好的閱讀條件。學生也可以去學校圖書館搜索，閱讀各種想看的書。
第四，教給學生適當的閱讀方法。
正確的方法是成功之路，勝利之橋。因此，教師應該在方法上給予學生正確的指導，讓學生學會閱讀。
總之，營造濃厚的閱讀氛圍，繼續開展課外閱讀，讓學生養成良好的閱讀習慣，是新課程的要求，也是建設文明社會的需要。讀書可以震撼心靈，陶冶精神，凈化心靈！為了孩子的未來，為了孩子的幸福，讓我們從現在開始，做閱讀的伯樂，讓孩子與書為友，與書共舞，愛上閱讀，從而讓閱讀成為學生的壹種生活方式，成為生活的壹部分。