先看拼音，寫漢字。(8分)
宣然於慧秀色新絳
( ) ( ) ( ) ( )
薩托索沙溢十方愛
( ) ( ) ( ) ( )
第二，完成單詞，選擇填空。(12分)
() ()用()回復() ()嚴格()
起薪() ()和() ()素包杯() ()工資
()睡覺()吃飯() ()跳舞很美() ()
1.千裏冰封，萬裏雪飄，多麽_ _ _ _ _ _ _ _ _的世界。
2.如果敵人入侵，我軍將誓死抵抗。
3.壹進實驗室，爸爸就忙著工作。我和我媽看到了，很心痛。為帶點的單詞選擇正確的解釋，並將序號寫在括號內。(7分)
熟悉:a .熟練b .熟悉c .深沈d .成熟
瓜熟了，十全十美。
熟悉周圍的路()仔細思考()
打破:a .支出，費用b .拆分，銷毀c .揭露，分析
D.突破和捕獲e .突破和去除f .磨損。
勢如破竹()破格提拔()破晉軍()
壹針見血()花錢()
是:a .了解b .熟悉c .表示有可能。
D.表明妳知道怎麽做或者有能力去做。
聽懂了說英語能說會道
他會來()並學習()嗎
第四，按要求寫成語。(8分)
(1)寫出四個含有“丁”的成語
____________ _____________ _____________ ____________
(2)寫出四個表示顏色的成語。
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描寫春天的景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另壹個成語解釋下面的成語(寫出壹個意思相同的成語)。
有條不紊地畫蛇添足
(5)“三百裏登高”的詩句和“深謀遠慮”的成語可以互相解釋。請根據以下詩句的意思，寫出壹個道理或意境相同的成語。
讀書破萬卷，下筆如有神。—————( )
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。—————( )
5.根據要求改變句子。(4分)
(1)反問句和陳述句的轉換
不勞動就養不活壹朵花，這不是真的嗎？
改成陳述句:
孩子掉進河裏，我們不能幸免於難。
改成壹個反問句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_
(2)縮寫
麗貝卡戴著紅領巾，撿起地上的紙片。
(3)句子擴展
船變成了工具。
(4)修改病句
我們帶著輕松的步伐和愉快的心情來到公園。
6.根據課文，理解下列句子。(8分)
1.“蒙漢兩情相悅，天更綠，夕陽西下！”這是什麽意思？
2."在壹棵高大的白楊樹旁邊，幾棵矮樹正頂著風沙向上生長。"理解句子的意思。
3.《舟渡安仁》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，詩“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫的是漁舟童的頑皮。
4.《童年的發現》的作者發現了_ _ _ _ _ _ _ _ _並明白“世界上的重大發明和發現有時會面臨被驅逐和迫害的風險。”這句話的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.填空。(4分)
1.沒有矽沈積步驟，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；不積小流，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.田行健，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!
4.白楊從來都是這麽直的。在需要的地方，將會是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
讀這首詩，完成練習。
(壹)大地的呻吟
地球給了我們壹切。他從來不知道如何自私和吝嗇，但總是愛壹切。然而，人類已經做了並且正在做許多可恥的事情——在同壹個家園裏戰鬥，為野心和貪婪而戰，用刀槍撕裂土地，讓馬蹄鐵踐踏收成，用煙霧窒息兒歌，用鮮血染紅清澈的河流……
1.填空，匹配單詞。(3分)
()的呻吟()的歌聲()的河流()
()東西()冒煙()掙紮
2.“被煙悶死的孩子唱歌”的意思是()(1)
A.煙太濃了，嗆得孩子們唱不下去。
B.戰爭奪走了孩子們的歡樂。
3.文章中的“丟人的事”到底是什麽意思？(1)
(2)
春回已逝，河水揉著沈睡的眼睛，歡快地叮叮當當打鼓。樹木和雜草獲得了新的生命，它們開始吐出綠色的嫩芽，散發出芬芳的香味。燕子帶著愉快的心情從南方回來，在藍天上自由飛翔。這時，春雨也隨著春風來到了人間。這是第壹場春雨。我打開窗戶，向遠處望去。雨水細細的，像壹根根花針，又像無數顆從天而降的碎珍珠，斷斷續續地插入地下，把祖國的山河繡得更美。遠處的房屋和樹木籠罩在茫茫雨幕中，像輕煙；附近的綠枝葉綠的滴水；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。妳看，杏花是白的，桃花像絳雲；小樹苗在枝頭吐出壹串串綠珠般的嫩芽，上面掛著透明的雨珠，閃閃發光……多麽美麗的春雨畫卷啊！
1，根據外貌寫出單詞。(3分)
閃亮:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
間歇的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.找出課文中描述顏色的單詞，並寫在下面。妳能像這樣多寫兩個字嗎？(5分)
(文章中的文字)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
(妳的話)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.用波浪線畫壹個比喻句，比喻()和()。(2分)
4.用“-”畫壹個句子，把河流寫成壹個人。妳也能寫壹個擬人化的句子嗎？(2分)
5.用雙橫線畫出文章的中心句。(1)
6.妳能給這篇文章加個標題嗎？(1分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
九、落筆(30分)
1.人類與自然關系密切。她為人們提供幹凈的水，適宜的溫度和新鮮的空氣。但是，人類，妳應該傾聽她的心聲嗎？請以“我的願望”(大地、德勝河、空氣)為題寫壹篇作文...).
要求:a、題目要補充完整。b、內容要表現人與自然的關系。c、除詩歌外，文體不限。d、不少於450字。
2.“心裏的秘密”秘密是指不公開，別人不知道的事情。學生心裏都有自己的“秘密”，而且五顏六色。
要求:a .用第壹人稱“我”寫。b、如果把“秘密”公之於眾，這樣的東西是寫不出來的。c、不少於450字。
年級班級名稱分數
看拼音，寫漢字。(10分)
許昂·倫·蘇伊日·jǔ·朱萬·ɡuī·佐
( ) ( ) ( ) ( )
胡漢·齊揚·wǔrǔfànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2.為所添加的單詞選擇正確的發音(6分)
大氣(fēn fèn fēn)膽小(què qiè)不知所措(yē ng yē ng)。
妳(zhù zhū)期待(chóng chūng)關二的微笑(w m: n w á n)。
3.類似的話。(8分)
拉()馳()陪()梁()
撥()，放松()和補償()梁()
第四，完成成語。(6分)
漢芯幫助上帝興旺發達。
發() () ()在果汁()告白。
5.將正確答案的序號填入括號內(4分)
1，“小嘎子”是作家兒童小說《私人張嘎》的主人公。
a、林B、C、老舍
2.嚴建生是中國古典諷刺小說()中的壹個人物，作者是()
a、《儒林外史》B、《西遊記》C、吳承恩D、吳
3.來吧，多呆幾天。
壹、最好是...b，只要...c、自...
6.修改病句。(4分)
1，三國演義是中國古典文學四大經典小說。
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李剛把座位讓給了壹個近視的同學。
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7.根據需要改寫句子。(6分)
1.妳們為我們付出了這麽高的代價，這足以表達妳們對中國人民的友誼。
改寫成反問句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
2.她回答:“我不能呼吸了，請幫幫我！”
改成第三人稱旁白:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.老板把手伸進顧客拒絕接受的那堆衣服裏。
縮寫:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
根據課文內容填空(12分)
1，長子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。最喜歡的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這首詩選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2、陸曼曼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.第壹部分:
底線是:起起伏伏，年年如此。
4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
八個。閱讀理解。(14分)
今天在場的學生中，有教授、法官、軍人、經濟學家、本市名廚、電腦公司總經理。在我們成長的過程中，您的諄諄教誨壹直激勵著我們。妳還記得嗎？有壹次放學，妳讓全班同學留下來，說:“早上我們班壹個同學去幫老鄰居看病遲到了。我錯怪他了，我很抱歉。希望這個學校能原諒我。”妳的坦率深深打動了每個學生。過了很多天，大家說起這件事，心裏還是暖暖的。
1.寫出以上單詞的同義詞。
相當()幫助()教導()啟發()
2.寫下單詞的樣子。
溫暖:
諄諄教導:我不能離開妳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.這段話主要是關於“我們”回憶什麽？
4.聽了老師的話，為什麽大家的心裏都“暖暖的”？請用“因為...所以……”在妳的回答中。
5.文章中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬佩和喜愛。是哪兩句話？請抄在下面。
(1)
(2)
九、作文:(30分)
選擇壹件讓妳感動的事，寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。自己決定題目