最近看蘇東坡的散文，其中有壹篇記載了歐陽修寫文章的方法:“世間苦於少言，懶於讀書。每篇文章發表，就是替別人求情。這樣，人就少了。缺陷不用怪別人，自己看得見。”歐陽修認為寫文章是自己的事。只要他認真學習，多加練習，時間久了自然會體會到寫作的方法。當然，“缺陷不壹定是？妳不用告訴別人怎麽做，但有時候妳得教方家怎麽寫。
看完這篇文章，我想起王淑敏先生曾經告誡年輕人的幾句話:“善用功夫，是學術研究首先要註意的。”論文“不要只寫壹次，第壹次寫的只是初稿，之後會不斷收集資料，補充或修改內容和意見，直到最後定稿”；“不寫論文的時候，可以先寫點筆記。”對於壹些渴望“揚名立萬”的年輕人來說，這些經歷真是六月的“清涼劑”。
現在的出版行業呈現出豐富多彩的局面，各種檔次的出版物層出不窮，互聯網的出現，都為熱愛寫作、有誌於學習發表文章的年輕人提供了廣闊的空間。然而，在這種場景下，有些人卻犯了急功近利、“懶於讀書”或“好讀書，不求甚解”的錯誤。沒有經過思想的過濾和沈澱，就草草寫了壹點感想，草草“每篇文章都精益求精”。這樣寫出來的文章，大多膚淺空洞，經不起時間的淘洗。
如果真的對學習感興趣，壹定要有誠實的態度和踏實的作風，“善用功夫”，能坐冷板凳，耐得住寂寞。
朱自清在《寫作雜談》中說:“我的寫作大部分是壹種理性活動，沒有太多情感和想象的成分。”腦子壹熱寫出來的文章有點生氣，要讓它冷卻下來，過壹段時間再拿出來磨煉。怎麽鍛煉？首先要能靜下心來，實實在在的看壹些書，多思考。除此之外，我們平時練習寫壹些習題和筆記，也有利於訓練自己的寫作，積累素材，整理思路，不斷修正自己的觀點，直到盡可能的完善，就像朱自清說的那樣:“客觀的反擊，是建立在充分、詳實的知識基礎上的。”否則，我們可能會說外行話或開玩笑。
文字是通向孤獨的路。《文匯報》曾刊登作家韓少功與周的壹系列書信。周對有些人“以武制武，以為三拳兩腳就能打天下”的現象深有感觸。他認為:“壹個有成就的作家，也應該在喧囂中逃離腐朽的空氣。”韓少功也認為，壹個作家要耐得住寂寞，只有頭腦清醒，才能專心自省自省，註重情緒的積累和沈澱，才能在寫作時宣泄自己的感情。他們誠摯的話語確實值得我們思考。
其實無論文史，文章本身都養活不了我們，只會越來越難。如果我們不能坐冷板凳，不想“啃冷饅頭”，我們就很難在學習的道路上前進得很遠。曹雪芹寫紅樓夢，“十年辛苦不尋常”，增刪五次。這是眾所周知的事實。當代歷史學家顧城先生撰寫《南明史》的經歷也為我們提供了壹個很好的治學範例。顧城先生在上世紀80年代初答應寫壹部南明史書，1990年寫了初稿。出版社的編輯雖然催了好幾次稿，但也沒輕易拿。就這樣，初稿在那裏“冷”，壹冷就是7年！在這7年間，他經歷了壹段艱辛的學術歷程:他遍尋全國各大圖書館的史料，略加整理，使80萬字的南明史“有據可依”、“無字無源”，最終使《南明史》成為壹部歷史巨著。
如果我們的文章是在確定沒有“空話”的情況下發表的，這既是對自己也是對他人的尊重和負責任的態度。