2065 438+01 9月，為了進壹步加快高新區基礎教育均衡優質化進程，為學生和家長提供更加公平、優質、充分的教育服務，泡桐樹小學(天府校區)應運而生。學校占地33畝，建築面積13000平方米。象征現代智慧的校園擁有完善的硬件設施，包括壹個標準的室內體育館，1室外運動場，200米環形跑道，生活館，攀巖墻，兒童閱讀區，種植園和十多個功能齊全、個性化豐富的多功能教室。每個教室都是現代化的智能教室，互聯網、互動白板教學系統壹應俱全。
我們致力於引進先進的現代化教學設備，踐行創新的管理理念和評價機制，積極參與地方課程改革，積極研發校本課程，全力打造團結、進取、創新、關愛的優秀教師團隊，實施壹流、優質、人性化的校園服務，培養有學習興趣、有個性的個性學生，為孩子們營造充滿生機和綠色的校園環境，為打造具有國際視野的現代中國學校而不懈努力。我們註重培養學生良好的聽力習慣、自我管理習慣、舉止禮儀習慣以及自我保護的安全意識，並將通過各種活動進壹步引導和規範孩子們的行為習慣。
學校有高壹、高二6個班，202名學生，24名教職工。
泡桐樹小學(天府校區)全體教職員工秉承“教育在我們之上”的教育夢想和“為每壹個學生最大可能的發展負責”的辦學理念，努力“營造影響孩子壹生的氛圍”，努力實現* * * *的教育願景——把學校建成人人愛讀書、書香滿堂的“書香苑”；人們與環境互動、親近自然的“綠色公園”；高度信息化和智能化的“數字數碼公園”；感受生活，研究生活，學會過“生活天堂”；關註學生國際視野培養的“國際家園”。
本學期，泡桐樹小學(天府校區)全體學生、家長和老師圍繞我們的教育願景開展了壹系列教育教學活動。
書香書院——在建立班級“圖書角”、開展“親子閱讀”的基礎上，在學校、老師、家長誌願者的共同努力下，我校“童下讀書”活動順利開啟。家長和誌願者積極參與學校圖書館的建設。圖書分類、整潔度、圖書館文化布局、圖書館信息庫、圖書館管理系統都是由家長和老師共同完成的。高二的彭晶瑩父親寫了壹篇《第壹次聞花香》的文章，可見他對泡小的支持和喜愛。還是用文末那句詩意的話吧——“真正增強文明的力量，讓它真正進步的，是合作與愛，是互信與互助。”
家校合作的良好氛圍，壹定會更有利於讓學校成為“書海”。
綠色公園-我們組織學生了解新校區，並向所有學生和家長收集校園公園內的景點名稱。
數字賽博園——這壹時期開通了校園網站，通過網絡平臺實現了學校的分級管理，實現了校園公告的發布、新聞的上傳和管理、教學資源的收藏和享用、班級網站、學生網站、學籍管理。
面向信息技術的教師專業發展是近年來世界教育改革的中心話題之壹。教師專業學習是提高教師專業能力的重要途徑。隨著信息技術的快速發展和各種信息技術工具的出現，教師專業學習的形式、方法和模式正在發生重大變化。本期我校與中央電化教育館、首都師範大學、華南師範大學合作，聯合主辦了第二屆全國COP學術研討會。我校邱玉鳳老師也承擔了示範課。通過教師與專家面對面的交流，我們希望專家及其團隊帶給我們更多的研究成果和經驗，也希望越來越多致力於自身專業發展的教師能夠加入基於網絡的教師實踐社區，讓教育技術在教育教學中的應用更具活力和生機。
生活樂園——學校致力於實現“家校合壹，互教互學”。本學期，我校開展了多項“家校互教”活動:
“2017新生報名活動”——通過“泡泡找我家”、全家福等活動，讓家長們體驗到家庭教育帶來的快樂和喜悅。
“回到學校，回到童年”家長學校開學典禮，是通過學校精心安排的開學典禮、家長課堂、課間練習等活動，喚起家長對童年的回憶，充分調動家長參與教育的熱情和積極性，發掘家長所擁有的優質教育資源，吸引家長參與學校的各項教育教學活動。通過班級家委會的成立，可以在學校和家長之間搭建溝通的橋梁，為學生的健康成長營造和諧的教育環境。
“溝通、交流、合作、分享”天府校區開學家長會，再次強化了學校的辦學理念，增強了家校教育意識。為以後開展各種家校活動打下堅實的基礎。
“泡廚房”的順利啟動是在學校、老師和家長以及誌願者的共同努力下完成的。
在路上。未來，我們全體教職員工將繼續秉承“為每壹個孩子最大可能的發展負責”的教育理念，不斷前行。我們還在路上。我們壹直在努力。