讀書日1活動方案壹、活動背景:
1995，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為世界讀書日，並呼籲:“希望分散在世界各地的人們，無論老幼、貧富、疾病或健康，都能享受閱讀，尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化和科學大師，並能保護他們的知識。從此，這個獨特而充滿水墨氣息的節日名聲越來越大，受到了世界各地人們的關註和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們回歸那種健康、高尚、純粹的生活方式，向那些為人類開辟了自由而豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深深的記憶。無論膚色和國家，人們都在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這個世界潮流中，我們的熱情也與日俱增——多讀書，讀好書，正在成為我們今天整個社會的知識和需求，壹股清新的讀書風迎面吹來。
二、活動的目的:
讀書是成長的基石，是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書愛學，進壹步激發大家的閱讀熱情。壹本好書是壹堂生動的生命教育課，是壹次生動的人文精神教育。培養和提高學生的人文素質和素養，讓學生成為真正有內涵、有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。無論學什麽專業，都要有自己的人生觀，自己對生活的理解。而壹個沒有人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是壹個缺乏靈魂的人。書教人表達個人情感，用更豐富的心去理解世界。沒有書，也許會有精彩的人生，但精神世界會相對貧乏。在大學裏接觸書籍是必不可少的，可以豐富內心對生活的理解，提高個人的表達和溝通能力。進壹步營造“書香校園”的良好文化氛圍，讓學生在“書香校園”中享受閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣，讓更多人了解“世界讀書日”，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流，是為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也是為了提高大學生對讀書的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。
4月23日是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書，傳遞好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進壹步提高大學生素質，促進大學生讀書活動的深入開展，營造終身閱讀的良好校園文化氛圍，推動讀書活動的深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的讀書熱情，特別是提高他們的閱讀興趣和閱讀水平，為建設和諧校園和文化校園做出應有的貢獻。
三、活動主題:
讓閱讀成為壹種習慣，讓思考伴隨生活(“我充滿詩書”——閱讀改變我的生活)
四。活動的內容和形式:
社會科學系主任陳廬生教授正式宣布世界讀書日開始，並宣讀了世界讀書日的倡議。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，關掉電腦壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；這壹天，走進陪伴妳終身學習的學校——圖書館；
這壹天，走進書店，買壹本自己喜歡的書，開始閱讀；
這壹天，大家互贈壹本喜歡的書，傳遞美好的感情和新的啟示；
從這壹天起，“時間再緊也要學習，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擁擠也要藏書，交情再淺也要送書”，樹立壹種信念:“讓終身學習、終身閱讀成為壹種習慣和時尚”。
(2)享受壹本好書* * *——請推薦壹本好書。學生們互贈書籍，傳遞美好與和諧。
(3)名家作品展。以某著名藝術家的壹句名言作為引子。
1打印相關資料，用繩子吊起來；
將相關信息張貼在宣傳板上。
(4)“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐贈活動。本次活動獲得的圖書將分類捐贈給貧困學校。
(5)組織學生去圖書館當壹天“圖書管理員”，清理圖書館活動。
(6)開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參加有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外在線閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的在線資源為教育教學服務。
讀書日活動方案二為慶祝第23個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特推出“學術伴我成長”系列主題活動，讓師生在閱讀中學會思考、開闊視野、享受生活、感悟人生。
壹.活動的主題
書香陪伴我成長。
二、活動時間
20xx年4月1日至4月30日
三、活動步驟
第壹階段:活動推廣(4月1-4月5日)
1.利用校園廣播電臺、升旗儀式、主題班會等形式介紹世界讀書日，宣傳“跟我學”系列主題活動。
2.以學校名義給學生家長發了壹封信，宣傳這個活動。
3.宣傳標語
世界讀書日簡介
好書伴我行，書遍校園。
書點亮生活，書溢滿校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
梅花香自苦寒來，知識來自書本。
不怕渾我心，我在書裏。
博覽群書豐富人生，多讀好書受益壹生。
第二階段:組織實施(4月6日-4月22日)
1.每個語文老師都向他的學生推薦壹本好書。
2、做好海報宣傳
3.安排壹場國旗下的演講，主題是讀書節宣傳。
4.每個班每周安排壹節閱讀課。每天背誦指定文章10分鐘。(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
5.每個語文老師都應該上好壹堂閱讀指導課，壹堂閱讀交流活動課。
6.建立班級圖書角，開展“書香班級”書香青年評選活動。
7.在班裏組織壹次以閱讀體驗為主題的班會。
8.開展以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽。
9.開展“獎學金伴我成長”優秀讀書筆記和手抄報展評活動。
10.發起“我和爸媽壹起看書”的活動。
第三階段:總結表彰(4月23日-30日)。
評選表彰各種活動。
第四，內容和形式
(壹)系列活動之壹:教師活動。
參與者:所有教師
1，開展“每月壹本書”年度讀書活動。
2.向學生推薦壹本好書。
3.老師的讀書筆記和原創作品展示。
4.老師背誦了比賽。
(B)第二系列活動:學生活動
壹年級
1，每日閱讀(背誦)活動
內容:弟子規
時間:早讀時間，語文課前五分鐘。
2.“學者階層”與學者型青年評價
3.書面形式:閱讀和手抄報展
4.征文比賽:“我的閱讀故事”
初中二年級
1，每日閱讀(背誦)活動
內容:弟子規
時間:早讀時間，語文課前五分鐘。
2.背誦格言。美國文本摘錄。以班級為單位，要求每個班每天在前面黑板顯眼的地方抄寫壹句格言警句，要求學生正確背誦和書寫。
每個班的語文老師都是用作業的形式，讓學生每周摘抄壹篇優美的短文。可以是文字內容的鏈接，可以是優美的風景文字，也可以是勵誌感人的聲音表達。通過摘抄，集中閱讀和背誦。
3.閱讀比賽。
4.“學者階層”與學者型青年評價
5.征文活動:“我的讀書故事”
高中第壹年
1，每日閱讀(背誦)活動
內容:《弟子規》與中國的青年理論。
時間:早讀時間，語文課前五分鐘經典閱讀。
2.硬筆書法展示:
3.音樂閱讀比賽
4.征文活動:“我的讀書故事”
高中二年級
1，日常閱讀(背誦)活動
內容:《弟子規》與中國的青年理論。
時間:早讀時間，語文課前五分鐘經典閱讀。
2、文化墻展示:
3.與成人儀式的融合
4.經典閱讀比賽
5.征文活動:“我的讀書故事”
閱讀第三天的活動日程壹、活動主題:
感受文字之美，享受閱讀！
二、事件的背景
4月23日是世界文學的標誌性日子，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子。4月23日是納博科夫等著名作家的生日或忌日，他的小說獲得了諾貝爾文學獎。為了紀念他們，聯合國教科文組織在1995將這壹天定為“世界閱讀日”，向偉大的作品及其作者致敬，鼓勵人們尤其是年輕人尋找閱讀的樂趣。
三。活動的目的和意義:
4月23日，我們將迎來第xx個世界讀書日。我們倡導學生愛書愛書，進壹步激發大家的閱讀熱情。讀書不能改變生命的長度，但可以改變生命的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。而且，讀書可以完善壹個破碎的靈魂，滋養壹個枯燥的靈魂，這是重新獲得信心和希望的源泉。正如壹位名人所說，“我非常希望倡導全民閱讀，因為我壹直相信，知識不僅給人力量，也給人安全感和幸福感。”多讀書，這是我的希望。“所以，開展讀書日的目的是倡導全民閱讀，讓閱讀帶給人們更美好的生活。在這壹天——請拿起妳心愛的書，在溫馨安靜的環境中享受閱讀。讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。願書籍成為我們永遠的朋友。
四。活動安排(4月23日)
1，早讀:語文老師進教室給學生讀經典。
2.大課間休息時間:宣布小報閱讀組比賽結果，頒發證書。(教務處)
3.校外宣傳:在校外展示閱讀小報。(教務處)
4、橫幅宣傳:多讀書，這是我們的希望！(總務辦公室)
5.線上宣傳:拍攝活動詳細新聞，發布在校園主頁。(信息辦公室)
6.中午:學生閱讀壹小時。
7.晚上:(學生回家傳遞信息)
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，每個家庭都會關掉電視壹個小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。
從這壹天起，“時間再緊也要學習，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擁擠也要藏書，交情再淺也要送書”；
從這壹天起，我們要樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
8.4月29日上午，全班朗讀壹本書，主講人是魯迅小學的張偉和袍江小學的馮。中國老師自己安排課程。