摘要是對過去某壹時期的工作、研究或思想進行回顧、分析和客觀評價的書面材料。它能有效地鍛煉我們的語言組織能力。我們給自己寫個總結吧。那麽總結應該包括哪些內容呢？以下是我個人對初中語文教師年度考核的總結(壹般5篇)，僅供參考。歡迎閱讀。
個人總結初中語文教師年度考核1在過去的2017年，我以提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為重點，以深化課程改革為動力，認真履行人民教師的崗位職責，圓滿完成了壹系列教學目標和任務。過去壹年的工作總結如下:
第壹，加強學習，努力提高自身素質
能積極參加上級和學校組織的各類政商學習，認真學習實踐科學發展觀重要理論，撰寫學習心得，努力提高政治素養和業務水平。能在思想上與學校整體發展保持高度壹致，積極要求進步，嚴於律己，樂於助人，為人師表，樂於奉獻。忠於黨的教育，以黨員的標準嚴格要求自己，服從學校的工作安排，顧全大局，工作認真勤奮，與同誌和睦相處，團結協作，嚴格遵守學校的各項規章制度，無愧於“人民教師”的光榮稱號。
第二，以身作則，嚴格遵守工作紀律。
壹方面，在上半年，我能嚴格要求自己，時時處處做學生的榜樣，遵守學校的規章制度，做到不遲到、不早退、不曠工，班級紀律好，學風純。另壹方面，我能嚴格遵守教師職業道德，關心學生，不變相懲罰學生，建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。
第三，強化常規，提高課堂教學效率
今年可以加強各方面的教學常規:課前認真鉆研教材，把握教材的基本思想、概念、結構、重點和難點；了解學生的知識基礎，在備課過程中力求既準備教材又準備學生，準確把握教學的重點和難點，不放過每壹個知識點。在此基礎上，認真備課；在課堂上，可以運用多種教學方法，運用多種教學手段，充分調動學生的多元感官，激發學生的學習興趣，註重45節課的質量，努力提高課堂教學效率；課後認真及時批改作業，及時做好後進生的思想工作和課後輔導；同時要進行階段性測試，及時了解學習情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參加講座和評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。同時，下半年我擔任語文教研組組長，帶領全體語文教師，認真開展教研活動，精心指導青年教師。壹年來，我* * *參加了20多場講座，完成了學校規定的任務。無論是上半年的入學考試，還是下半年的期中考試，我班的語文成績都是名列前茅的。
總之，上半年就被評為“積石鎮優秀教師”。在過去的20xx年裏，我紮紮實實的做了壹些工作，取得了壹些成績，但是成績只能代表過去。我的工作也存在壹些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣不規範等。在今後的工作中，我壹定發揚優點，改正缺點，揚長避短，爭取更大的成績。
初中語文教師年度考核個人總結2今年，我堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策。為人師表，樂於助人，團結同事，嚴於律己，樂於教學，服從學校工作安排，工作中力求完美。
在教學中，我不斷註重業務知識的提高和知識的更新，苦練教學基本功；學習新課標，運用靈活多樣的教學方法，註重學生雙基和能力的培養，調動學生的學習積極性，發揮學生在課堂上的主體作用，因材施教。積極參加教研活動，精通自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
壹年來，積極服從學校的工作安排，分管團委、宣傳、電教、電子政務、留守兒童之家、信息上報等工作。，圓滿完成了我的工作任務。此外，我還擔任了九年級和七年級的語文和體育教學以及班主任的工作，勤奮努力，任勞任怨。
在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，關註學生的全面發展；認真耐心地教好每壹個學生，教好每壹堂課，開好每壹次班會。天道酬勤。通過努力，我教的七年級語文和九年級語文分別獲得了電影聯考第二名和第四名。
我班整體風格變化很大。班風正，學風濃，學生學習的積極性和主動性大大提高，學生成績也有了顯著進步。期末考試取得了語文第四名，英語13，政治第五名，語文第二名的驕人成績，得到了領導、同事和家長的壹致好評。
在最後壹年的工作中，我始終以黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了校領導、同事和學生的壹致好評。在最後的民主測評中，我帶的班級被評為“優秀班集體”，我教的語文學科被評為“最佳學科”。今後，我將繼續努力，加強學習，不斷提高工作能力和專業水平，努力在20xx的基礎上書寫新的輝煌！
初中語文教師年度考核個人總結3每學期初，是雄心勃勃，每學期末，是惶恐不安。作為老師，作為班主任，每次學生考完試，就是壹個學期的“期末”。翻個白眼，撓撓頭，想想自己這壹學期做了什麽，收獲了什麽，缺少了什麽...
壹、梳理語文數學教學
從現在開始，在不久的將來，如果孩子的考試成績不理想，其他的都是開胃菜，不能當正餐。這學期的語文和數教，壹個老精神，沒有突破，沒有完全貫徹學期初的思路。在數學教學中，“數形結合”的思想還沒有建立起來。壹方面是由孩子的年齡特點決定的，另壹方面是因為這是壹個長期的工程，不是三兩天就能完成的。語文教學，剛找到壹些感覺，剛對語文教學有壹點了解，剛開始實施壹些想法。就成績來說，不太好看。主要問題出在他們自己身上。壹方面，他們對後進生的逼迫不夠。另壹方面，他們不仔細研究試題。當然也有壹些客觀原因。綜合起來，這些客觀原因都指向壹點——習慣。(聽課習慣，寫作習慣，整理個人學習用品習慣，預習習慣等。)對於教學工作，我要多琢磨，多思考。
第二，教學工作需要改進
期中考試成績不理想，期末考試成績目前未知。個人覺得應該壹般。為了提高我們的績效，我們應該在以下幾個方面加強。
首先是改變孩子的不良習慣。比如班裏三四個孩子寫字慢，除了不會的原因，註意力特別容易分散，特別註意周圍的聲音和人；還有幾個孩子寫字喜歡用鉛筆，很短，用起來不方便；壹些學生寫字時咬手指...等等，這些都是影響孩子學習效果的壹部分原因。
二是加強家校合作。對於孩子的家教，我聽到很多聲音，比如“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽。”這個問題我不否認，但是對於孩子的假期作業，對於孩子的學習，我覺得不會有太多的去了解哪裏出了問題，哪裏需要努力。四天半的學校生活和兩天半的家庭生活，如何把兩者很好的結合起來，如何掌握孩子的學習情況，作為老師，我基本都明白，如何把這些情況反饋給家長，是壹個課題。
第三，作為班主任，強化分數意識。作為班主任，雖然對分數有要求，但並不是特別高。想法推動行動。所以，在壹些我認為自己以後應該可以學習的地方，雖然強調有考察，但是對於後進生來說，在規定的時間內是沒有辦法的，只能靠時間慢慢趕上。
第四，加強教育教學的研究和思考。同樣壹卷紙，同樣的教材，不同的成績，就像我分數低，說明教育教學還有提升的空間。如何提高效率，如何加強針對性，如何去做，還有很多事情需要思考。
第三，積極開展陽光體育運動。
1，本學期積極在班裏開展陽光體育運動。這學期，班上每個人都有壹個乒乓球拍。春天下雪的時候，我們在教室裏看乒乓球教學的視頻，在教室裏熟悉球。春末夏初，孩子們拿著球棒在室外的桌子上跳舞，多少得到了鍛煉。而且在暑假裏，我們鼓勵孩子們在開學時稱乒乓球，拍乒乓球，檢查效果。
2.積極參加學校組織的體育活動。在運動會中，孩子們可以積極參與比賽，家長積極響應號召，為班級帶傘、帶涼棚，買礦泉水、冰棍、冰淇淋、西瓜等。對於班級的學生，家長們拿著相機為班級的孩子們記錄了精彩的瞬間。由於大家的努力，我們獲得了建班以來的第壹個獎項。
第四，閱讀活動的開展需要深化
上學之初，有很多關於讀書活動的想法，但在具體操作中，逐漸銷聲匿跡。有什麽問題？
1，時間無法保證。學期初，我利用中午的時間給孩子們讀了《窗邊的小豆豆》。過了壹段時間，因為輔導差生、批改作業等壹些事情擱淺了。原來每天早上我都會領著孩子讀《當天讀書》，孩子比較喜歡。這個活動持續了壹段時間就擱淺了。早上自習的時間用來帶領孩子學習英語。
2.書的質量不高。號召全班學生為班級圖書角拿書。從他們得到的書來看，質量可以忽略不計。很多發黃、掉頁的書都不能引起孩子的閱讀興趣。學校圖書館的書不適合壹年級的孩子。
3.沒有要領導的相關活動。雖然學校有每周壹次的閱讀抽查，但不能代替班級小範圍的閱讀活動。比如鳳城六中語文課前五到十分鐘的讀書報告就不錯，值得借鑒。
動詞 （verb的縮寫）努力方向
1，給孩子活動時間。至於中午時間的利用，我記得很清楚，這學期第壹個月主要是挨個檢查古詩背誦；第二個月，我主要是給孩子看書，還加了寫田字格和數草的作業。學期結束前壹個月，每天中午檢查孩子的生詞，修改卷紙。想想吧。十個手指頭就能數出這學期孩子中午能玩得開心的時間。成績的提高不應該靠這種擠占孩子玩耍時間的卡來獲得。
2.加強家長引導。給班上有學習能力的家長多推薦幾本家庭教育方面的書。
3.制定計劃並實施計劃的能力。制定計劃時，考慮盡可能全面，執行計劃時，盡可能完整地執行。
初中語文教師年度考核個人總結41年的教育教學工作已經告壹段落。為了將來做得更好，歷練和吸取教訓，我將工作20xx年:
第壹，政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業，做好政治學習筆記，記下學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，工作認真負責；把全部精力和能力投入到學校教育教學過程中，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；
帶頭和同事壹起進行業務研究，不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，提高教學水平；我能顧全大局，團結協作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更快適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學參與相結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，可以有效培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，從而不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發展。
第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。
第三，其他方面
每學期根據學校實際情況，認真制定學校工作計劃並監督實施，撰寫學校工作總結，突出學校師生的成績；統籌安排學校的教學工作，通過組織業務學習、開展校本教研、開展業務競賽、組織出國考察等方式，重視師資隊伍建設。，促進教師的專業成長；能認真參加市初中校長高級研討班的學習，並能為每次學習提前安排好工作，做到學習和工作兩不誤；
創建博客，與同行上傳分享平時的教學得失、聽課心得、培訓心得、教學困惑、人生隨想，豐富業余生活，記錄教育生活；個人寫作《數據的力量》發表於《初中數學教學》，九年級(壹)《解題策略》教學設計發表於《初中教學設計》。
第四，努力方向
在新的壹年裏，我將以優秀的同齡人為榜樣，加強政治學習和專業訓練，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展做出更大的貢獻。
初中語文教師年度考核個人總結5在學校領導的關心、同事們的支持和幫助以及我的努力下，思想上、工作上、教學上取得了顯著的進步。回顧壹學年的工作，我總結了以下幾個方面:
第壹，思想方面
能積極參加思想政治學習，關心國家大事，態度端正，努力學習，勤奮工作；認真負責，關心愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論是校內外，還是為人處事，言行舉止等等。，並要求自己處處為人師。希望用自己的實際行動證明，我是壹名無愧於社會、無愧於家長、無愧於學生的合格人民教師。
第二，工作方面
工作上服從校領導的安排和指揮，認真、勤勉、踏實地做好自己的本職工作。
教學工作，本學年，我擔任了二年級語文學科的教學。為了教好語文，我系統認真地學習了初中的語文課本和相關習題，還買了壹些語文工具書。同時加強與其他漢語老師的交流，認真研究他們的教案和教學經驗。
經常抽時間聽聽其他語文老師的課堂教學，認真詳細的做好聽課記錄。對於我們學校優秀的語文老師，我想仔細請教壹下，以便盡快熟悉語文教學。平時也查閱大量關於語文教學的書籍、報刊雜誌，摘抄壹些與這方面情況相似的優秀論文作為教學備用資料。我積極參加中文系的所有活動，並做好記錄和組織工作。每次上課前，我都盡量從網上、報紙上、書本上搜集相關資料，根據本校學生情況，認真備課，設計教案。課堂教學中，經常會邀請壹些語文老師來聽課，課後虛心接受他們的點評。同時將這些意見記錄下來，應用到以後的教學中。同時，根據學生在課堂上的表現和反應，寫好課後的教學反思，總結每節課的成功與不足，方便以後的教學。
總之，都是為了積累別人的經驗和我自己的教學經驗，從而提高我的語文教學水平。經過壹系列的努力，我很快熟悉了語文教學的方法和技巧，為我語文教學水平的提高打下了堅實的基礎。同時在本學年的語文教學中取得了顯著的成績。
第三，個人學習
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中在紮實的理論指導下更好地開展教育教學工作。我努力學習英語是為了適應現在的教育形式，給自己充電。我還利用業余時間認真學習計算機知識，學習制作多媒體課件，服務教學，網上搜索資料等等。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為壹名負責任的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發現他們的規律，盡職盡責地做好我們的工作。
壹片春華，壹片秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實，那份沈甸甸的情感。我用心教學生，我用感情培養學生，我無愧於心，我無怨無悔。讓我把畢生對教育事業的投入化為熱愛學生的火種，把我最寶貴的愛奉獻給孩子們。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天壹定會綻放出美麗的花朵。
總之，我永遠不會忘記我是壹個以身作則的老師。雖然通過努力取得了壹定的進步，但是由於我工作的時間比較短，在為人處事、為人處事、教學水平、經驗等方面還是有很多不足。我還需要努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”
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